【正文】 圖書資源得以充分利用。學校圖書室管理工作計劃3一、指導思想：以“營造書香校園”入手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設。、裝訂等工作。其他工作:、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。十二月份~（20xx年1月份）:“新書我讀”展銷活動。，資料補充、整理工作。、整理、核算等后期工作。十月份:，教師期刊166種。、高二年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。九月份:討論制訂本學期工作計劃。填寫好各項登記表。做好書籍的修補與整理。如對原有有誤的圖書進行再分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。管理員要嚴格執(zhí)行圖書館的各項規(guī)章制度，作為開展業(yè)務的大綱，對照要求進一步規(guī)范圖書室管理工作。圖書館工作人員要不斷地加強自身學習，充實自我。各班應從熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生中挑選一、二名學生擔任班級圖書管理員，協(xié)助圖書館工作人員負責班級圖書借還。積極開展以圖書館員為主體以及學生參與管理的新模式。激發(fā)學生愛讀書、讀好書的風尚。鼓勵學生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞匯量，在讀寫中加以運用。要營造良好的校園文化，促進校園文化建設。同時還要舉辦征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富多彩。同時進一步完善圖書館各項功能，讓圖書館資源得到充分的利用。二、工作目標:堅持做到讀書活動與培養(yǎng)有知識有理想的人才相結合，努力培養(yǎng)學生的高尚情操。圖書館是個人素質形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館作為知識的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無法替代的教育功能。學校圖書室管理工作計劃2一、指導思想教育改革以人為本。5。4。做好圖書歸還工作和整理工作；3。召開優(yōu)秀讀書積極分子經驗交流會。舉辦新書展覽會。開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。開展讀書節(jié)活動。圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。開展教師讀書沙龍活動。搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。做好圖書室圖書添置工作。 召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。 更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。 對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。4。各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。通過廣播，對學生進行借閱指導。制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。制度化的學生管理員隊伍。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。二、工作目標添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。第二篇：學校圖書室管理工作計劃學校圖書室管理工作計劃學校圖書室管理工作計劃1為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：一、指導思想以教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。隨時做好破損書刊的修補工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。三、主要目標積極配合學校各項活動，做好服務工作。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。（2）引導他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。藏書建設是開展讀者服務的基礎。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理，熱心服務學生與老師，對圖書室進行科學的組織和管理。學校圖書室管理工作計劃精選模板【五】今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹《中小學圖書室規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。①指導學生選擇好書。加強藏書室、閱覽室的衛(wèi)生建設，落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率及管理水平。本年36年級共有35個借書班級，每班選定好36名小圖書管理員，一周安排兩個年級到圖書室借書，給小管理員安排好本學期圖書借閱時間，并引導他們認真學習圖書借閱制度及閱覽室管理制度，要求各班嚴格按照規(guī)定時間進行圖書借閱，明確職責，提高服務水平。①提高學生圖書管理員的管理質量。及時做好圖書登記、上架、期刊記錄、出借手續(xù)，隨時做好破損書刊的修補工作，注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。三、具體安排。，引導讀者充分利用圖書室資源。二、工作要點，做好服務工作。三、為教學工作做好保障加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。隨著學