【正文】 圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。學校圖書室管理工作計劃精選模板【一】新的學期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應提高自身的業(yè)務知識和管理水平，更好地為教育教學服務。圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。積極推動讀書活動的開展①指導學生選擇好書。明確職責，提高服務水平。進行科學、規(guī)范的文獻管理認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學校損失。三、具體安排完善圖書室常規(guī)工作管理落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。二、工作要點積極配合學校各項活動，做好服務工作。為推進教育教學改革，提高教學質(zhì)量，學校圖書室應積極配合學校進行素質(zhì)教育，充分發(fā)揮其基本職能。第三篇：學校圖書室管理工作計劃學校圖書室管理工作計劃圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。根據(jù)學校圖書室的實際情況，結(jié)合學校工作目標，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。②進行讀書方法的指導。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素質(zhì)的提高。②重視圖書借閱陣地建設落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能①提高學生圖書管理員的管理質(zhì)量進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。利用圖書室網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學生讀書積極性。開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。一、指導思想以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。教師進行教育教學要利用圖書室，學生要全面發(fā)展、探索各類科技知識同樣離不開圖書室。（二）閱覽室工作：，做好電腦登錄工作，敲章上架；，在閱覽室擺放古今中外的各類名著50余冊，可以為圖書館的補充，方便學生的借閱；，做好各類雜志的撤舊換新工作，使學生每次都能閱讀到新的報刊；，豐富學校期刊的收藏。安全教育在充分上好每一堂課的同時，有機地對學生進行相關(guān)的安全知識教育，讓每一位學生的安全意識都得以增強。（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數(shù)目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。（3）、嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書借閱時間，保證學生的閱讀量。常規(guī)工作（1）、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。讓孩子們了解圖書室的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書室閱讀的興趣。讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感讓學生當小館員，參與管理。六、工作要點引導閱讀，培養(yǎng)道德感（1）、閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。，及時為教師學生提供所需材料。，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。（其中中午12：0012：50，下午3：404：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。學生訂閱的報刊雜志作到及時準確的發(fā)放到學生手中。，讓其對學校圖書室有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。拓寬服務渠道。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。藏書建設是開展讀者服務的基礎。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書室（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。二、圖書室工作的基本任務貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，利用知識教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。學校圖書室管理工作計劃4為配合學校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。中年級以上學生人均每學期借書不少于10本。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。學生圖書管理員繼續(xù)做好本學期的圖書工作。整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到老師、學生手中。開學初做好教師教學用書的發(fā)放，及圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學生開始借閱圖書。三、具體工作安排：，不斷提高管理員的業(yè)務水平。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進行賠償。定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。學校圖書室管理工作計劃3一、指導思想：以“營造書香校園”入手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規(guī)范管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進課程改革、加強學校文化建設。、裝訂等工作。其他工作:、志愿者培訓、志愿者服務管理等工作。十二月份~（20xx年1月份）:“新書我讀”展銷活動。，資料補充、整理工作。、整理、核算等后期工作。十月份:，教師期刊166種。、高二年級圖書角進班前核對、補齊及發(fā)放工作。九月份:討論制訂本學期工作計劃。填寫好各項登記表。做好書籍的修補與整理。如對原有有誤的圖書進行再分類、編目和上架，進行裝訂、入帳。管理員要嚴格執(zhí)行圖書館的各項規(guī)章制度，作為開展業(yè)務的大綱，對照要求進一步規(guī)范圖書室管理工作。圖書館工作人員要不斷地加強自身學習，充實自我。各班應從熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生中挑選一、二名學生擔任班級圖書管理員，協(xié)助圖書館工作人員負責班級圖書借還。積極開展以圖書館員為主體以及學生參與管理的新模式。激發(fā)學生愛讀書、讀好書的風尚。鼓勵學生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞匯量，在讀寫中加以運用。要營造良好的校園文化，促進校園文化建設。同時還要舉辦征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富多彩。同時進一步完善圖書館各項功能，讓圖書館資源得到充分的利用。二、工作目標:堅持做到讀書活動與培養(yǎng)有知識有理想的人才相結(jié)合，努力培養(yǎng)學生的高尚情操。圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館作為知識的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無法替代的教育功能。學校圖書室管理工作計劃2一、指導思想