學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-16 22:02本頁面
【正文】 孩子的想法、增加師生間的感情。第一周復(fù)習(xí)與鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了讓學(xué)生順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必須培養(yǎng)學(xué)生的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。在這學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度表。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，學(xué)生的身心發(fā)展存在個(gè)體之間的差異，不同的學(xué)生逐漸表現(xiàn)出能力、興趣等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。能在老師的指導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的計(jì)算。為了能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我主要從以下幾個(gè)方面開展：一、教學(xué)目標(biāo)的要求在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)且的進(jìn)行加減運(yùn)算。在新的學(xué)期里，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。把安全教育融入幼兒的日常生活中，通過談話，引導(dǎo)幼兒參觀園內(nèi)安全標(biāo)志等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例，提高幼兒的自我保護(hù)能力。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有帶玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要如下：家園溝通是雙向的，我們會根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子 的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。并根據(jù)幼兒特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品。集體活動時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的勞動，如擦桌子，掃地等。三、保育工作制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度，注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。（三）拼音方面熟練掌握及整體認(rèn)讀音節(jié)、掌握正確讀音及書寫方法；初步進(jìn)行聲母和韻母的拼讀。二、教育工作（一）語言方面大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方；能集中注意力傾聽故事，理解并講述故事內(nèi)容；能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞語；能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧；有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。讓幼兒與幼兒大膽交流。這也是幼兒能力的體現(xiàn)：比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開展：一、班級管理在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每位幼兒的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。第二篇：學(xué)前班下學(xué)期工作計(jì)劃。五月份加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。四月份做好清明期間的安全教育工作。并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從學(xué)前兒童開
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