大班美術(shù)教案——有趣的水墨游戲精選5篇-文庫吧資料
2024-11-16 22:01本頁面
【正文】 面出現(xiàn)寫實(shí)的概念，畫面上會(huì)出現(xiàn)“重疊發(fā)”，他們還能分辨出大小遠(yuǎn)近的關(guān)系。對(duì)那些有進(jìn)步的，畫的較好的學(xué)生及時(shí)予以表揚(yáng)。2．互評(píng)。四．學(xué)生作品展評(píng)1．自評(píng)。）第四步：根據(jù)畫面適當(dāng)添畫水草（亦可不添加）三．嘗試練習(xí)1．學(xué)生根據(jù)講解步驟進(jìn)行練習(xí)。）第三步：畫荷梗。（換筆）（先將筆蘸飽水，再蘸朱砂色，方法與蘸墨相同，筆尖部少蘸些曙紅或胭脂色，一筆點(diǎn)出，注意花瓣形狀要 歸心，不能太散，花瓣畫好后，趁色未干畫上瓣的花莖脈，這樣色就會(huì)自然滲透的。潑墨畫荷葉時(shí)要注意留出花頭的位置。（作畫前再讓學(xué)生看范畫，注意它的構(gòu)圖）提問：先畫花會(huì)出現(xiàn)什么情況？（師作示范）（——先畫花可能會(huì)出現(xiàn)畫面不夠或花頭太小，突不出主題）具體畫法：第一步：畫荷葉。蘸墨：用濕筆蘸少許墨在盤中調(diào)幾下，然后再用筆尖蘸上濃墨，這樣畫出來的一筆就有深有淺，墨色比較活。（教師運(yùn)用課前準(zhǔn)備好的范畫對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)介紹，讓學(xué)生對(duì)畫的布局及墨色有個(gè)初步的了解。荷梗的形狀？（——為中空管狀，周圍生有細(xì)毛刺）花呢？（——荷花的花呈復(fù)瓣，尖端顏色深而艷，花瓣梗處淡而雅，花心中還有蕊絲。下面我們就用這種精神“荷花出污泥而不染”的精神來學(xué)畫寫意荷花吧！2．讀畫（出示范畫）（1）引導(dǎo)學(xué)生分析范畫。3．板書課題：水墨游戲——荷花 二．新授1．欣賞荷花圖片（實(shí)物照）：（1）啟發(fā)談話：你們知道荷花是什么顏色的？它什么時(shí)候開？（學(xué)生交流后回答）（2）師述：荷花一般情況下夏日開，準(zhǔn)確地說是在夏秋交際才盛開，荷花有紅、白、黃和粉紅等顏色，花有背面的、側(cè)面的；有盛開的、有含苞欲放的小尖荷，荷花的果實(shí)叫蓮蓬，長在花瓣中間，花下是大而圓的荷葉，花隨風(fēng)時(shí)時(shí)還散發(fā)出陣陣清香。教學(xué)過程：一．組織教學(xué)（注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品是否備齊）二．謎語導(dǎo)入課題1．猜謎：“泥里一條龍，頂上一張蓬，渾身一節(jié)節(jié)，花開滿堂紅。教學(xué)難點(diǎn)：不同墨色（濃淡）的表現(xiàn)方法。教學(xué)目標(biāo):（結(jié)構(gòu)和各種姿態(tài)），以荷花出污泥而不染的美的精神感染學(xué)生。讓學(xué)生練習(xí)用毛筆和宣紙寫意花卉畫，從而掌握運(yùn)用適當(dāng)?shù)乃?，表現(xiàn)不同的濃淡墨色及寫意花卉畫的技能。第二篇：美術(shù)教案水墨游戲2009年淮安市音美學(xué)科 參評(píng)教案設(shè)計(jì)：水 墨 游 戲——荷 花淮安市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)新興小學(xué) 胡繼鈺（***）教材及學(xué)情分析：荷花常以純潔、高雅的形象出現(xiàn)在歷代詩人、畫家的筆下。六、收拾工具。提醒孩子物品放回原處。）（三）、教師再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī)，請幼兒用自己喜歡的方法進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（“余老師，也帶來了其他下朋友的作品，我們一起來看看他們都用了什么方法來創(chuàng)作不一樣的水墨畫？”這幅作品叫《春》，小朋友看看他用了什么方法來創(chuàng)作的“棉線拖，毛筆滴出五顏六色的墨點(diǎn)，我們的春天的五顏六色的，小朋友覺得還像什么啊？彩虹糖” 我們繼續(xù)看下一幅，這幅作品叫《欣欣向榮》，用了什么方法來創(chuàng)作的？毛筆滴出淡墨濃墨紅色的墨，棉簽添畫枝干，小朋友你們覺得像什么?氣球，蒲公英，我們的小朋友觀察的真仔細(xì)。）教師示范用棉線蘸取墨汁進(jìn)行拖畫線條水波紋。用棉簽添畫成小蝌蚪。）教師利用 棉簽
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