【正文】 ，又逢暴雨，運(yùn)用隨車攜帶的器材裝備救援難度大，危險(xiǎn)性高。就在他們固定船只時(shí)，暴雨再次襲來，洪水洶涌而至，6人來不及逃生，被困在洪水中央的一個(gè)小沙洲上，迅猛上漲的洪水隨時(shí)可能吞噬他們的生命，情況萬分危急！11時(shí)55分，將樂縣消防大隊(duì)接到縣公安局調(diào)動(dòng)命令，中隊(duì)副指導(dǎo)員曾瑞榮帶領(lǐng)鄭忠華、陳文鋒等5名官兵火速趕赴25公里以外的現(xiàn)場(chǎng)救援。他把生的希望灑向渾濁的河面，在激流中托起生命的綠洲； 他在生與死的關(guān)頭毅然抉擇，使自己的生命在六個(gè)人身上同時(shí)延續(xù)；鄭忠華以自己短暫的23個(gè)青春年華，實(shí)踐了像他自己名字一樣忠誠的諾言。他用竹篙奮力鉤住岸邊小樹，讓6名群眾順利上岸脫險(xiǎn)，而自己卻被洶涌的洪水沖下了近10米高的大壩，壯烈犧牲。他主動(dòng)請(qǐng)纓乘坐沖鋒舟前往營(yíng)救被困群眾，在返程途中因發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火，沖鋒舟失去控制。男，1981年6月出生，1999年12月入伍，福建省長(zhǎng)樂人，中共黨員。消防官兵的人生價(jià)值，深深根植于肩負(fù)的職責(zé)使命中，并通過獻(xiàn)身使與長(zhǎng)河共存記“搶險(xiǎn)救援勇士”鄭忠華鄭忠華烈士（19812004）搶險(xiǎn)救援勇士。竭誠奉獻(xiàn)，正是公安消防部隊(duì)職業(yè)精神的高度概括、集中體現(xiàn)和深刻詮釋。從天天24小時(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)，到夜以繼日排查火災(zāi)隱患；從幫助老百姓取鑰匙、摘馬蜂窩，到參加抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)；從血戰(zhàn)黃島油庫大火，到成功處臵北京東方化工廠大爆炸，等等。公安消防部隊(duì)的發(fā)展歷史向世人昭示，公安消防部隊(duì)之所以能從勝利走向勝利，靠的就是竭誠奉獻(xiàn)的精神和氣概。為黨為國(guó)家和人民竭誠奉獻(xiàn)，始終是消防官兵不變的追求。英雄輩出、功勛卓著的共和國(guó)消防史，就是一代又一代消防官兵忠實(shí)履行職責(zé)的竭誠奉獻(xiàn)史。竭誠奉獻(xiàn)是消防官兵職責(zé)使命所系，也是消防官兵光榮價(jià)值所在。這種最高精神境界，具體表現(xiàn)在，無論社會(huì)環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都始終銘記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨；無論利益格局出現(xiàn)什么樣的調(diào)整，都始終把維護(hù)好人民利益作為一切行動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)；無論前進(jìn)道路上遇到什么樣的艱難困苦，都始終恪守人民利益高于一切的行為準(zhǔn)則，勇于犧牲、甘于奉獻(xiàn)。胡錦濤總書記提出要竭誠奉獻(xiàn)，從職業(yè)操守的角度，深刻揭示了消防這一特殊職業(yè)必須遵循的價(jià)值追求，指明了消防官兵應(yīng)當(dāng)具有的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的努力方向。公安消防部隊(duì)忠誠可靠、服務(wù)人民，反映在履行職能使命的具體行動(dòng)上，根本途徑就是竭誠奉獻(xiàn)。第四篇：雙擁征文稿。在工作中快樂著，在快樂中工作著，這種快樂不在于回報(bào)而在于教育本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣桃李滿天下、芬芳溢故園。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。真正的教育正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)?！?疼愛自己的孩子是本能而熱愛別人的孩子是神圣”，師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是熊熊的火炬點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，它是指路的明燈照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。英國(guó)哲學(xué)家羅素說過“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。老師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。在班主任工作中，我始終銘記教師是“園丁”這一贊譽(yù)的價(jià)值，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。愛心就是師德的核心內(nèi)容！“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。我只有一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷?；厥?998年剛從湖南省東江師范畢業(yè)的我只有18歲，正是意氣風(fēng)發(fā)的年代，從那時(shí)起，當(dāng)一名合格教師，做一名優(yōu)秀班主任的信念在我心靈深處生根發(fā)芽了！我暗暗發(fā)誓：教師這一行，我不僅要干，而且要干好，要為自己熱愛的職業(yè)干出點(diǎn)名堂來！在十幾年的實(shí)際工作中，我始終是這么想的，也是這么做的。時(shí)光匆匆、悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間，三尺講臺(tái)上的我已經(jīng)耕耘了14年。”讀書時(shí)的我就這樣敬仰老師總覺得教師是一個(gè)神圣的職業(yè)總愛夢(mèng)想著有一天自己也能站在講臺(tái)上為學(xué)生講課。人們對(duì)教師這一職業(yè)總是充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。我愿用自己滿腔的熱血和激情去譜寫青春的贊歌，我愿用自己的忠誠和生命去鑄就那永恒不滅的警魂！謝謝大家。用我們的青春來鑄就警魂，如青竹般堅(jiān)貞有節(jié)。選擇獄警，就是選擇了無私的奉獻(xiàn)、無悔的人生。他們讓警徽在高墻內(nèi)閃光，就如同一輪燦爛的陽光，將充滿罪惡的心靈照亮。監(jiān)獄人民警察是無比堅(jiān)硬的盾牌，保衛(wèi)著監(jiān)管安全；監(jiān)獄人民警察是黑夜中的光芒，驅(qū)逐著陰暗邪惡；監(jiān)獄人民警察是迷途中的箭頭，指引著前行方向。因?yàn)檫x擇了忠誠，一批又一批熱血青年將自己的青春獻(xiàn)給了深牢高墻?！碑?dāng)人生的旅途匆匆向前邁進(jìn)的時(shí)候，我不禁捫心自問：“我們將擁有一個(gè)怎樣的人生？”既然我們選擇了監(jiān)獄人民警察這個(gè)崇高的職業(yè)，就注定選擇了忠誠。我