【正文】 “員工生活無(wú)小事。為擴(kuò)大教育成果，他們還舉辦了“身邊人講身邊事，身邊事感動(dòng)身邊人”演講比賽和代旭升先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，舉辦法制教育講座7場(chǎng)，積極號(hào)召?gòu)V大干部員工為中心生產(chǎn)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。他們?cè)谥行木W(wǎng)頁(yè)開辟了形勢(shì)任務(wù)教育專欄，先后編發(fā)《形勢(shì)任務(wù)教育報(bào)告材料》8期，深入開展了以“講形勢(shì)、講任務(wù)，正視困難、共謀發(fā)展”為主要內(nèi)容的形勢(shì)任務(wù)教育。思想引領(lǐng)是先導(dǎo)“行動(dòng)和，必先思想和。編寫了《廉潔文化宣傳畫冊(cè)》，建設(shè)了“廉潔文化長(zhǎng)廊”；黨委書記帶頭講廉政黨課，先后舉辦了“黨風(fēng)廉政教育宣傳月”活動(dòng)和預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座，集體收看了《廉潔治家》、《慎交友》、《堅(jiān)持艱苦奮斗才能抗住腐敗》等警示教育錄像，組織80余名黨員干部到油田兩個(gè)廉政教育基地接受教育，各級(jí)班子和黨員干部的廉潔從業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中心班子成員累計(jì)跟班勞動(dòng)120余天，協(xié)調(diào)解決問(wèn)題200多個(gè)。中心新一屆黨政班子調(diào)整后，及時(shí)提出了班子自身建設(shè)目標(biāo)，即樹立“團(tuán)結(jié)、干事、廉潔、民主、愛(ài)民”五種形象，努力打造“思想統(tǒng)一、政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、作風(fēng)端正、干事創(chuàng)業(yè)”的領(lǐng)導(dǎo)班子，并公開向班子成員約法三章：“身體力行，以身作則；秉公用權(quán)，不謀私利；自警自省，接受監(jiān)督。班子建設(shè)是關(guān)鍵“和諧建設(shè)，班子是表率。總之，通過(guò)全體師生的共同努力，在創(chuàng)建安全文明單位的過(guò)程中，我校無(wú)一例重大事故發(fā)生，教師間未出現(xiàn)任何法律糾紛，在校生違法犯罪紀(jì)錄始終保持為零，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、遵紀(jì)守法、說(shuō)話文明、舉止文雅等風(fēng)氣已在全校蔚然成風(fēng)。使每個(gè)班成為“創(chuàng)建安全文明單位”有力的組織力量，使每個(gè)學(xué)生成為“創(chuàng)建安全文明單位”的積極分子，把“創(chuàng)建安全文明單位”真正落到了實(shí)處。我們召開主題班會(huì)、舉行安全征文比賽、進(jìn)行法制手抄報(bào)等形式表達(dá)一個(gè)共同的心聲：“創(chuàng)平安校園，人人有責(zé)”；我們開展了“反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)”的演講比賽，做好了“反邪教”圖片展覽，并且和有關(guān)政府部門聯(lián)合在學(xué)生中開展了打擊邪教和地下宗教組織等活動(dòng)；舉行了“遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽和學(xué)校動(dòng)員。其次，我們形成了校內(nèi)與校外管理相結(jié)合，學(xué)校與家庭、社會(huì)互促互補(bǔ)，全員參與的學(xué)生管理模式，做到了學(xué)生工作人人管，事事管，時(shí)時(shí)管的良好局面。我校以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為工作重點(diǎn)，將安全文明的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，使學(xué)生的安全文明行為習(xí)慣得以提升。我們要求任課老師在完成教學(xué)任務(wù)以外，還盡可能將安全教育滲透到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)。每周班會(huì)班主任狠抓安全教育工作，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展諸如“校園安全系著你我他”等主題班會(huì)，從而達(dá)到讓學(xué)生珍惜生命，增強(qiáng)防范意識(shí)的目的。加強(qiáng)教育，提高意識(shí)為加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)，我校主要抓好了三條渠道：一、（1）充分利用櫥窗、板報(bào)宣傳法制與安全知識(shí)；（2）“團(tuán)隊(duì)之聲”廣播站開辟法制與安全專欄，定期進(jìn)行宣傳教育；（3）結(jié)合每年的“中小學(xué)生安全教育日”組織學(xué)生上街宣傳、參觀安全教育圖片展等，進(jìn)行形式多樣的安全宣傳教育；（4）借助每周周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，要求全校師生樹立“安全第一”的思想；（5）每學(xué)年邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員為師生作法律知識(shí)和安全知識(shí)講座。1和8班暖氣跑風(fēng)滴水。8班外窗脫軌。男宿舍樓502少一只燈管。女313宿舍暖氣微量漏水。在學(xué)校安全隱患的預(yù)防上，我們防患于未然，定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、鍋爐等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等，確保學(xué)校安全事故零紀(jì)錄。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，從完善制度入手，提高工作實(shí)效，努力使安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)這些宣傳形式使師生們認(rèn)識(shí)到安全文明工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性。為此，學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作?，F(xiàn)就我校安全自查的工作情況匯報(bào)如下：一、從組織領(lǐng)導(dǎo)入手，促使全員參與為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校把安全教育部門工作擺在學(xué)校工作的重要位置，成立了安全文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員輻射到各個(gè)部門，各個(gè)教研組。今后，我們將乘著建設(shè)和諧校園的東風(fēng)，以構(gòu)建和諧的校園文化為中心，和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系為基本點(diǎn)，群策群力，攜手共進(jìn)，扎實(shí)有效地做好學(xué)校教育工作，讓和諧的主旋律永駐校園！第二篇：奏響安全文明主旋律 譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂(lè)章奏響安全文明主旋律譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂(lè)章——安全自查工作情況匯報(bào)創(chuàng)建安全文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校管理工作的重要途徑，是優(yōu)化育人環(huán)境的前提，是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的重大舉措。總之，和諧的校園是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)建設(shè)的過(guò)程。我們又成立了新一屆家校委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。召開了“家訪培訓(xùn)會(huì)”，開展家訪月活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極與家長(zhǎng)溝通。任課教師和家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。五、抓協(xié)作，形成家校教育合力，助推和諧校園建設(shè)為了形成學(xué)校與家長(zhǎng)之間的教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，打造和諧向上的校園。如青青文學(xué)社、?？肚嗲嗔帧?、年級(jí)作文報(bào)等豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野； 舉辦“消防應(yīng)急演練”、“安全教育”講座等活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)高效的渠道。國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。根據(jù)新時(shí)期小學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：相信自己、如何與同學(xué)相處等）。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展和諧文化活動(dòng)。學(xué)校不定時(shí)抽查了兩次家庭作業(yè)，對(duì)于作業(yè)量相對(duì)較多的學(xué)科，通知其任課教師，限制作業(yè)的數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量。（3）、作業(yè)力求一個(gè)“精”字。開學(xué)以來(lái)，我校已在組織三次月測(cè)。（2）、月測(cè)做到一個(gè)“細(xì)”字。要求集體備課做