【正文】 強(qiáng)素質(zhì)的需要；是適應(yīng)政府“大部制”改革和工商局求生存、謀發(fā)展的需要；是依法行政、規(guī)范行政行為的需要；是全面履行職責(zé)，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，保護(hù)生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者合法權(quán)益的需要；是改變監(jiān)管手段，創(chuàng)新監(jiān)管方式的需要；是完善監(jiān)管制度，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制的需要。良繁場(chǎng)子校20028第四篇：工商改變觀念推進(jìn)四化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流黨的十七大強(qiáng)調(diào)要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化”、“推進(jìn)社會(huì)主義民主政治制度化、規(guī)范化、程序化”。在凈化、綠化的基礎(chǔ)上，我們努力追求校園環(huán)境的美化、教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，把環(huán)境建設(shè)作為潛課程來(lái)開(kāi)發(fā)。在創(chuàng)建“綠色校園”的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到，綠色校園是良好校園文化的一個(gè)重要組成部分，而校園文化是圍繞學(xué)生的最重要的一個(gè)環(huán)境，這一環(huán)境氛圍是否和諧，直接影響著學(xué)生能否和諧發(fā)展。我們的所有這些管理制度、要求都納入到了對(duì)班級(jí)、學(xué)生、教工班組及個(gè)人的考核之中，從而保證了各項(xiàng)要求的有效地落實(shí)。學(xué)校生活污水經(jīng)過(guò)沉淀池進(jìn)行初步處理，然后進(jìn)入市區(qū)排污系統(tǒng)；鍋爐系統(tǒng)安裝有專(zhuān)門(mén)的除塵設(shè)備，排放符合標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)教室、校園環(huán)境的衛(wèi)生，我們有嚴(yán)格每日一小掃，每周一大掃的制度，衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任到班，公共場(chǎng)所衛(wèi)生由值日班級(jí)負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)、醫(yī)務(wù)室檢查；廁所、食堂、餐廳衛(wèi)生工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保證每日的狀況都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新設(shè)計(jì)的校園綠化規(guī)劃，投入了50多萬(wàn)元資金，對(duì)校園內(nèi)的操場(chǎng)、綠化進(jìn)行了改造，現(xiàn)在校園綠化覆蓋面積達(dá)到了15000平方米，%，人均綠化面積超過(guò)了5平方米，形成了四季有鮮花，終年可見(jiàn)綠的優(yōu)美校園，使校園環(huán)境更潔靜，給師生創(chuàng)造了一個(gè)清新的教育氛圍，從而進(jìn)一步提高學(xué)校的綠化品味。四、努力建設(shè)整潔、優(yōu)美、和諧、清靜的校園環(huán)境。學(xué)生們?cè)谧陨憝h(huán)保意識(shí)提高的前提下，還積極參與社會(huì)的綠化、環(huán)保教育宣傳工作，使得學(xué)校的環(huán)境教育的影響向社會(huì)輻射，取得了良好的社會(huì)效益。三、通過(guò)多種形式課外環(huán)境教育活動(dòng)，促進(jìn)師生的環(huán)保意識(shí)的提高。學(xué)生們?cè)谶@一活動(dòng)中積極性很高，且富有創(chuàng)意，“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)別吵醒它！”、“腳下留綠”、“請(qǐng)不要傷害我們”等富有詩(shī)意和人情味的護(hù)綠口號(hào)出現(xiàn)在校園綠地上。配合學(xué)校校園的“凈化、綠化、美化、教育化”工程，我們開(kāi)展了多種形式的環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。二、抓住德育和課堂教學(xué)主渠道，加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識(shí)的現(xiàn)代人。學(xué)校建立起了以“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組、兼職環(huán)保教育教師、班主任為主體，少先隊(duì)、科任教師共同參與的組織體系，形成了較為完整的教育、檢查、評(píng)比管理體制，在經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地方面也保證環(huán)保教育活動(dòng)的所需，從而有效地保證了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡墓ぷ骱腿粘５沫h(huán)保教育工作的落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期的周會(huì)講話(huà)，至少安排兩次有關(guān)環(huán)境保護(hù)、環(huán)境意識(shí)教育的專(zhuān)題；每學(xué)期都組織學(xué)生參加一些環(huán)保公益活動(dòng)，向社會(huì)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)宣傳；還組織學(xué)生編制環(huán)保宣傳小報(bào)，向同學(xué)、向社會(huì)普及環(huán)保知識(shí)。學(xué)校建立健全了有關(guān)“創(chuàng)建”的工作制度，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)寫(xiě)進(jìn)了《荷花塘小學(xué)工作計(jì)劃》之中，明確提出，要“進(jìn)行校園綠化布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)校園綠地園藝化”，要“讓學(xué)生從課堂教學(xué)的封閉空間走出來(lái)，邁向社會(huì)和大自然，獲得真實(shí)豐富的生活體驗(yàn)；更加重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，讓學(xué)生深刻了解祖國(guó)的文化、歷史和地理，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義的民族自豪感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)”。領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開(kāi)工作會(huì)議，研究“創(chuàng)建”工作，研究對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育工作。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我校以“藍(lán)天、碧水、綠色、清靜”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為宗旨，積極開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)，做了以下一些工作：一、加強(qiáng)了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡念I(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全了各項(xiàng)工作制度。美化是指校園環(huán)境的布置，建筑的結(jié)構(gòu)和布局，綠化的設(shè)計(jì)應(yīng)符合審美的規(guī)律，校園應(yīng)該是美的，美的校園才能塑造美的人。凈化就是指校園的自然環(huán)境應(yīng)該整潔、規(guī)范，使學(xué)生生活在一個(gè)潔凈優(yōu)雅的天地之中，學(xué)生良好的行為習(xí)慣只有在一個(gè)凈化的環(huán)境中才能形成。希望所有員工參與文化建設(shè)并一起努力實(shí)現(xiàn)之。每一個(gè)人的努力工作目的是什么：為自己為活的更好或是為企業(yè)的發(fā)展或是為國(guó)家為社會(huì)的發(fā)展而貢獻(xiàn)。精細(xì)化管理是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式公司目前財(cái)務(wù)工作精細(xì)化管理存在主要問(wèn)題是全面預(yù)算管理工作未有效開(kāi)展，項(xiàng)目成本管理還停留在粗放管理的形式上，項(xiàng)目管理的責(zé)、權(quán)、利還不能完全對(duì)等體現(xiàn)，項(xiàng)目盈利能力和盈力水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)；資金集中管理與統(tǒng)籌管理、對(duì)外統(tǒng)一支付、資金計(jì)劃管理水平還有待加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)“小勝靠智，大勝靠德”是一種境界，是一種品質(zhì)的提升。要在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各環(huán)節(jié)提升財(cái)務(wù)管理的能力和水平，要向符合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的要求積極努力，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的實(shí)際能力的培訓(xùn)和提升，大力轉(zhuǎn)變目前財(cái)務(wù)人員數(shù)量多而素質(zhì)低的主要矛盾，變成向人員數(shù)量合