師德師風(fēng)自查報告(王瑞平)-文庫吧資料
2024-11-16 06:46本頁面
【正文】 師德的首要條件。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)?！庇纱丝梢?，師德是立教之本，正因?yàn)榻處熉殬I(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準(zhǔn)高于其他行業(yè)。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。王團(tuán)回民小學(xué)師德師風(fēng)自查報告王團(tuán)回民小學(xué) 2018年4月9日第四篇：師德師風(fēng)心得體會_瑞師德師風(fēng)心得體會龍江六中 宋曉瑞全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。注重心靈的溝通，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象的發(fā)生。尋找到了新的教學(xué)方向。不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)小學(xué)師德師風(fēng)自查報告3篇工作報告。今后改進(jìn)的方向：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二、存在問題的原因究其原因，主要有：對此類問題認(rèn)識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。教師有的在課堂接打電話，影響學(xué)生的課堂。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作，注重針對性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中?，F(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性問題進(jìn)行剖析，以提升全體教師的認(rèn)識，增強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。第三篇：王團(tuán)師德師風(fēng)自查報告王團(tuán)回民小學(xué)師德師風(fēng)自查報告我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。針對以上問題，從以下方面努力改進(jìn)：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。由于個人性格內(nèi)向不善于和其他教師接觸，和他們聯(lián)系的時間也很少，只是在小組辦公室才會經(jīng)常溝通。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。由于每年都上的是新
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