感恩勵志教育學(xué)習(xí)心得體會-文庫吧資料
2024-11-16 06:43本頁面
【正文】 成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……”教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護(hù)之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人?！本枚弥⒆拥男闹芯椭挥凶约?，沒有別人了。因?yàn)?，現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”?！睘榇耍贈]離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時，金訓(xùn)華救了陳健的命。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，最終回報生活。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足??；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。近日有一則新聞?wù)f：來自x的67歲的趙老先生在x某大學(xué)東門口拉小提琴，為在x讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。首先，感恩教育需要我們有意識地去做。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。站在歷史新起點(diǎn)，廣大黨員只有將組織的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，將人民的信任轉(zhuǎn)化為自覺的責(zé)任，將時代的機(jī)遇轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的銳氣，將各種感恩之情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，才能在與人民共奮斗中不斷有所作為。所以，主動將個人的前途命運(yùn)，與時代對接，與時代共舞，積極為時代增光彩、為人民增福祉，是我們感恩時代的擔(dān)當(dāng)?！币γ髅鎸θ澜玳W光燈的這番感慨，道出了時代對于一個人乃至一個組織的極其重要性。感恩，還表現(xiàn)在對今天所處偉大時代的格外珍惜上。從小米加步槍到鋼鐵長城，如果沒有人民的哺育和支持，何來社會主義事業(yè)的發(fā)展壯大?滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！懊恳粋€共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高的位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民創(chuàng)造性實(shí)踐之中?，F(xiàn)實(shí)中，有下屬以宴席禮金感謝領(lǐng)導(dǎo)的提攜之恩，亦有干部以提供方便感謝同事的昔日幫助……對這樣的做法，一位領(lǐng)導(dǎo)曾這樣說過：“要感謝就感謝組織，做好本職工作，是對組織最好的回報！”這擲地有聲的話語，道出的正是共產(chǎn)黨人知恩報恩的情懷。同樣，任何黨員的成長進(jìn)步，都離不開組織的培養(yǎng)，離不開組織提供的機(jī)會與舞臺，離不開組織的幫助與支持。感恩，首先表現(xiàn)為對組織培養(yǎng)的回報之心?！备鶕?jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，所謂感恩，就是對別人所給的恩惠表示感激。正如陳毅元帥所說：“第一想到不忘本，來自人民莫作惡。一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。雖然我不可能把學(xué)生步入社會后幾十年的知識都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們扎實(shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情?！皩W(xué)高為師，身正為范”。這是我們教育工作者的人生寫照。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學(xué)生。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生?！霸谖业墓ぷ魃闹校氖戮褪怯脨圩虧櫭恳粋€孩子的心田
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