任職工作總結-文庫吧資料
2024-11-16 05:18本頁面
【正文】 代意識教育。工作中，加強領導班子和教師隊伍建設，推進領導班子成員及教師隊伍的政風和行風建設，提高學校教育教學工作效率。在副校長這個崗位中，我熱愛、信任、關心、愛護每一位師生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關系。學校管理中，我堅持德育為首，教學為先，把學生德育工作放在首位。教學工作中，我堅持立足教學工作第一線，自1998年參加工作以來，擔任班主任工作多年，我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得同事的敬仰和領導的贊許。為了讓以后的教育工作做得更好，特對本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況作如下總結： 十多年來，我以一切為了學生為工作動力，轉變教學觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務提高等活動，加強業(yè)務水平的提高。四、取得的成績和今后改進的方向幾年來，我所任的語文學科，在期末檢測中都名列前茅，深受學校領導和家長的好評，同時也博得學生對我的喜愛！但我深深地知道，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。幾年來，我特別注重培養(yǎng)學生的道德品質的，要求學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。針對基礎薄弱的“希望生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時的給予鼓勵。認真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉，有針對，有層次。認真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準備，課后及時對該課作出反思，寫出總結。三、教育教學工作方面在語文教學工作中，我認真研究教材，力求把握重點，難點，堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生的學習層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛、關懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質，是教學藝術的基礎”。二、班主任工作方面班主任工作是一件責任大而繁瑣的工作，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立良好的班級學風，部分學生品行缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，從而形成良好的班風。特別是自2003年被聘為晉升為小教一級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。我將踏著教育這條路，追求依然執(zhí)著，步伐依然堅定。今年學校安排我擔任學?！捌諏崱鳖I導小組副組長兼辦公室主任，具體抓學校“普實”工作，現(xiàn)正在對資料進行收集、整理、歸檔，我將不負眾望，爭取完成各項指標，達省人民政府驗收標準，驗收取得合格。嚴格要求實驗員對實驗室按程序進行規(guī)范化管理、操作。積極撰寫教研論文：1.《創(chuàng)設語境教反義詞效果好》刊載全國中文核心刊物《小學語文教師》（1997年第十二期）；2.《作文批發(fā)要做七忌》于2000年11月16日獲州二等獎；3.《思想品德課的教學方法探討》于2001年6月獲州二等；4.《提高小語課堂教學效率研究》于1998年5月22日獲州三等獎；5.《面向二十一世紀，創(chuàng)建文明學?！吩谑∥麄鞑咳∥拿鲗W校經(jīng)驗交流會上做專題發(fā)言（2000年6月）。通過自己不懈的努力，在2002至2003學年第一學期全鎮(zhèn)水平測試中六（2）班語文獲第一名，在2003至2004學年統(tǒng)考中，六（3）班語文獲全鎮(zhèn)一等獎，在2004至2005學年期末統(tǒng)測中五（1）班文獲全鎮(zhèn)一等獎。班主任工作考核為優(yōu)秀，被XX鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府兩次授予“先進教育工作者”，XX鎮(zhèn)教育輔導站授予“先進班集體”榮譽稱號。指導學生參加“雙龍杯”全國少兒書畫競賽，金甜同學獲金杯獎；楊修琴、張昌浩、張楊三位同學獲銅獎。四、教育教學工作自1997年8月?lián)涡W高級教師十多年來，有7年擔任班主任兼少先隊中隊輔導員，連續(xù)5年擔任班主任，分別是1998年9月至1999年7月?lián)挝澹?）班班主任兼少先隊中隊輔導員，1999年9月至2000年7月?lián)瘟?）班班主任兼少先隊中隊輔導員，2000年9月至2001年7月?lián)瘟?）班班主任兼少先隊中隊輔導員，2001年9月至2002年7月?lián)瘟?）班班主任兼少先隊中隊輔導員，2002年9月至2003年7月?lián)瘟?）班班主任兼少先隊中隊輔導員。《新課程推進中的問題與思考》、《校本研修面對面》的指導培訓教師?！盎A教育改革”新課程通識性培訓。內容為2001年5 月14日對全鎮(zhèn)280多名教師進行小繼教語文（上下冊）教材培訓；重點指導《新大綱》對各年級教學的具體要
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