【正文】 實踐學習、向林丹等先模人物學習。要加強國家法律法規(guī)教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐能力。學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識。學習踐行社會主義核心價值體系。認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，準確掌握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)干和精神實質(zhì)，深刻理解科學發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發(fā)展。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著、毛澤東著作結(jié)合起來，同認真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗特別是改革開放的經(jīng)驗結(jié)合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，推進黨的理論創(chuàng)新成果進教材、進課堂、進頭腦。四、學習內(nèi)容堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。豐富載體，積極參與的原則。求真務實、學以致用的原則。示范帶動，與時俱進的原則。三、主要原則共同學習，持之以恒的原則。根據(jù)中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》，省市委全委會議精神及《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》的通知要求，結(jié)合東街實際，特提出如下意見：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀；以建設學習型黨組織為目標，立足當前，著眼長遠，面向基層，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，以自學和調(diào)研基礎上的集中學習研討為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，全面提高廣大黨員干部綜合素質(zhì)，增強黨組織的學習力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。要認真總結(jié)好我省學習貫徹落實科學發(fā)展觀取得的認識成果和實踐成果，不斷推動學習實踐科學發(fā)展觀向廣度和深度發(fā)展。既要向書本學習，又要向?qū)嵺`學習、向群眾學習。學習實現(xiàn)富民強省所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會、法律和國際等各方面知識，學習反映當代世界發(fā)展趨勢的現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識，特別要結(jié)合科學發(fā)展觀在湖南的認識與實踐，學習掌握好省委和省政府“一化三基”、“兩個轉(zhuǎn)變”、“三個強省”、“四條底線”等重大戰(zhàn)略思想和重大決策部署，學習掌握好建設“兩型社會”、發(fā)展低碳經(jīng)濟等新知識新技能，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。加強思想道德和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，繼承和發(fā)揚湖湘文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭弘揚民族精神和時代精神，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，把社會主義核心價值體系融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，繼續(xù)轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，形成有利于科學發(fā)展的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把全省各級黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，深入學習黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)和黨的歷史，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內(nèi)涵和歷史地位，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，切實推進黨的創(chuàng)新理論成果進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進課堂、進網(wǎng)絡、進頭腦。按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，著力推動本地本部門本單位的工作在新的更高起點上又好又快發(fā)展上求創(chuàng)新上水平，在提高黨的建設的科學化水平上求創(chuàng)新上水平，在優(yōu)化黨員干部知識結(jié)構(gòu)、提高黨員干部思想政治素質(zhì)、增強黨員干部創(chuàng)新能力上求創(chuàng)新上水平。把學習型黨組織建設與推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化緊密結(jié)合起來，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐；與推進本地本部門本單位的各項工作緊密結(jié)合起來，切實推動實際問題的解決；與學習型社會建設緊密結(jié)合起來，以學習型黨組織建設帶動全省學習型社會建設；與總結(jié)運用和豐富發(fā)展我省黨的建設基本經(jīng)驗緊密結(jié)合起來，不斷創(chuàng)新組織學習的思路、辦法和機制。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，全面落實省第九次黨代會和省委九屆八次全會決策部署，緊緊圍繞省委和省政府工作大局，以提高全省黨員思想政治水平為基本目標，以向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習為重要途徑，樹立與時代發(fā)展相適應的學習理念，拓展與目標需求相統(tǒng)一的學習內(nèi)容，探索與組織特征相一致的學習方式，實施與學習要求相配套的組織領導，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使全省各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，為促進我省在新的更高起點上又好又快發(fā)展提供強大動力。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是新形勢下加強黨的思想理論建設的迫切要求，是全面提升全省各級黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題能力的重要手段，是推動“學習型湖南”建設的根本舉措，是科學跨越、富民強省的根本保證。領導小組組長：李春雷柴溝堡鎮(zhèn)書記 副組長：王平柴溝堡鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王寶山柴溝堡鎮(zhèn)副書記 成員：蘭福海柴溝堡鎮(zhèn)人大主席李衛(wèi)彤柴溝堡鎮(zhèn)組織部長王應清柴溝堡鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長李士榮柴溝堡鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長張英杰柴溝堡鎮(zhèn)組織委員侯萬亮柴溝堡鎮(zhèn)宣傳委員劉春山柴溝堡鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長鄧述生柴溝堡鎮(zhèn)武裝部長黃建忠柴溝堡鎮(zhèn)企管會主席冀鳳宇柴溝堡鎮(zhèn)人大副主席第三篇：關于建設學習型黨組織實施意見為貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的精神，根據(jù)《中共中央辦公廳印發(fā)〈關于推進學習型黨組織建設的意見〉的通知》，經(jīng)省委同意，現(xiàn)就推進全省學習型黨組織建設提出如下實施意見。要堅持黨的群眾路線，虛心向群眾請教，不斷總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的新做法經(jīng)驗，強化執(zhí)政為民的意識，進一步實現(xiàn)、維護和發(fā)展好人民群眾的根本利益，要把向書本學習、向群眾學習、向?qū)嵺`血虛統(tǒng)一起來，不斷分析新情況、研究新問題、解決新矛盾，努力提高駕馭復雜局面和應對挑戰(zhàn)的能力。學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習當?shù)脷v史，學習國情、省情、市情、縣情，學習現(xiàn)代化建設所必須的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會等各方面的知識，廣泛學習哲學、歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關系、現(xiàn)代社會管理和現(xiàn)代信息技術等方面知識，學習世界各國包括、資本主義國家創(chuàng)造的一切有益文明成果，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路、把握規(guī)律，不斷提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力。大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評與自我批評之風，為社會做出表率。在回答“六個為什么”等問題上始終保持立場堅定、頭腦清醒、自覺劃清馬克思主義同反馬克思主義的界限，社會主義公有制為主主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度同私有化和單一公有制的界限，社會主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，客觀辯證地看待“七個怎么看”即怎么看我國發(fā)展不平衡、怎么看就業(yè)難、怎么看看病難、怎么看教育公平、怎么看房價過高、怎么看分配不公和怎么看腐敗現(xiàn)象等社會熱點問題，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺抵制各種錯誤思想。學習掌握社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容、科學內(nèi)涵和實踐要求。結(jié)合我縣實際，深刻認識加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、做好保障和改善民生工作、提高黨的建設科學化水平的新要求，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合我鎮(zhèn)科學發(fā)展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約我鎮(zhèn)科學科學發(fā)展的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力形成有利學利于學習研究和貫徹落實科學發(fā)展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，不斷推動我鎮(zhèn)學習實踐活動向深度和廣度發(fā)展。（二）深入學習實踐科學發(fā)展觀。切實推進黨的理論創(chuàng)新成果進學校、進教材、進課堂、進頭腦。認真研讀馬列著作、毛澤東著作，認真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗特別是改革開放的經(jīng)驗，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。二、主要學習內(nèi)容（一）學習掌握中國特色社會主義理論體系。堅持改革創(chuàng)新，鼓勵大膽探索。黨員領導干部要帶頭學習，學先一步，學深一些，作不斷學習、善于學習的表率，作組織學習、促進學習的表率，推動本部門本單位黨組織和黨員的學習。大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組是建設與促進全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與推動本部門本單位的各項工作緊密結(jié)合起來，