夕照生輝——關(guān)心下一代工作先進事跡-文庫吧資料
2024-11-16 05:04本頁面
【正文】 年，范道林老師已經(jīng)年過半百，教學(xué)經(jīng)驗豐富，但年齡大了，他能承擔(dān)如此重任，照顧好留守兒童嗎？”正當(dāng)校長猶豫不決的時候，范道林老師誠懇的找到了校長，表示他不敢保證能做到最優(yōu)秀，但他會用他的全部精力，照顧好學(xué)生。“誰來擔(dān)任班主任？”這個問題，讓校長頭疼不已。第四篇：關(guān)心下一代先進事跡優(yōu)秀‘五老’結(jié)對幫扶農(nóng)村留守兒童志愿者事 跡 材 料自動請纓 承擔(dān)重?fù)?dān)太平初級中學(xué)是一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村初中，條件極其艱苦，60%的學(xué)生是留守兒童，大部分存在生活不能自理，心理承受力差，性格內(nèi)向、孤僻，行為習(xí)慣差等問題。相比之下，鄉(xiāng)關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們獻完青春獻白發(fā)的這種精神和執(zhí)著才令我們感動和欽佩，我代表孩子、家長、老師向您們表達最崇高的敬意和最真誠的感謝！我相信，有了大家的通力合作，我校的關(guān)心下一代工作一定會邁上新臺階、開創(chuàng)新局面！第三篇：關(guān)心下一代先進事跡關(guān)心下一代先進事跡在壇后新村社區(qū)下河線南街平房一帶，人們經(jīng)常能看到一位騎著電動車，衣著樸素的中年婦女，不分早晚奔走在留守兒童家中，活躍在孩子們中間，用自己的余熱關(guān)愛著孩子們的健康成長。盡管做了不少工作，也取得了一定成效，但學(xué)校本身就是教書育人的場所，自然也應(yīng)該是關(guān)心下一代工作的主陣地。建立由家長、教師、學(xué)生、社區(qū)代表共同參加的聯(lián)席會議制度，定期商討和探究未成年人的教育問題，促進學(xué)生、家長、老師之間的交流溝通。把品德有些不端，學(xué)習(xí)成績不好，問題比較突出的留守兒童確立為重點幫助，報鄉(xiāng)關(guān)工委，落實退休老教師、該生“三情”結(jié)合的“五老”和班主任老師“三方”配合，實行管教、輔導(dǎo)、關(guān)愛相結(jié)合，從提高學(xué)習(xí)信心和文化成績?nèi)胧郑M行思想品德幫教和文化輔導(dǎo)，詳細(xì)記錄幫教時間、內(nèi)容和效果，每個月進行一次檢查總結(jié)。成立家長學(xué)校、家長委員會，每年分期分批對家長進行培訓(xùn)。四、“三方”配合幫教留守兒童，形成“三教”合力對孩子的培養(yǎng)，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育要相互結(jié)合，才能取得實效，而學(xué)校要架起家庭和社會教育之間的橋梁。鄉(xiāng)關(guān)工委主任張繼清親手起草《青少年安全管理規(guī)定》、《青少年安全知識十條》等宣傳材料，印成傳單，發(fā)放到留守兒童家庭張貼，并作為我們學(xué)校安全教育教材。為消除這些安全隱患，新條村關(guān)工委主任胡立志同志，帶領(lǐng)兩名木工、一名電工，深入到本村12戶留守兒童家庭，花了18天時間，給那些無蓋糞坑加了蓋，3處水塘邊搭建防護籬笆，對4戶老化電路進行改造。為此，鄉(xiāng)關(guān)工委主任張繼清召開專門會議，進行研究部署，落實對策措施，由結(jié)對“五老”深入每戶留守兒童家庭，查清家庭及周邊環(huán)境安全隱患。這樣做，由于“五老”自己樂意，“留守兒童”滿意，監(jiān)護人同意，就地就近，幫教方便，兩情相悅，心靈相通，教育效果比較理想。即：一是選擇與留守兒童有親戚關(guān)系的“五老”建立親情結(jié)對；二是選擇留守兒童的父母的好朋友建立友情結(jié)對；三是動員留守留守兒童近鄰的老同志建立鄰里結(jié)對。為做好關(guān)心下一代工作提供了良好的保證。對于關(guān)工委的工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做到“
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