【正文】 使我們的事業(yè)代代相傳，永不衰敗。隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發(fā)展，人們面臨著各種新問題、新矛盾、新困難、新挑戰(zhàn)，這既為青少年成長提供了良好的機遇和條件，也帶來了一些負面影響?！眡x同志上任后，首先從提高工作隊伍的思想認識做起，堅持定期學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極探討新時期做好關心下一代的辦法和措施，使大家深切認識到，建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人的不懈奮斗。一、堅定一個認識，充分把握關心下一代工作的戰(zhàn)略意義 xx同志說：“做好關心下一代工作，要堅定一個認識：這是我們黨和國家后繼有人的根本保證，涉及到我們的后輩生存發(fā)展, 關系到我們國家和民族的振興。第四篇：關心下一代工作先進材料關心下一代工作先進材料（先進個人基本情況）。他堅持勤儉高效、廉潔誠信、認真扎實、真干實干、以身作則，帶動一批老教師和年輕教師共同做好學生們的工作。李校長經常走出學校，深入教室、宿舍和孩子們交談，了解孩子的心理和生活需求。四、堅持開拓創(chuàng)新，不斷取得關工委工作好成效。為了確保對家長按計劃內容進行培訓，各校定期舉辦家長會。三、不斷拓展家、校一體建設，延伸德育觸角。組織好一次道德實踐活動。開展好一次主題演講會。寫好一篇學習心得。組織好一次報告會。具體做法如下：講好一個故事。他為青少年的健康成長，不辭勞苦，通過問卷、開座談會、個別訪談、2多種形式探索新階段、新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的新特點、新方法。為了解學生產生心理困惑的原因和對心理健康教育的需求，進一步探索青少年和幼兒教育的規(guī)律，提高家庭教育和心理健康教育水平，為領導和有關職能部門提供科學的依據，中心校根據李校長的建議，充分發(fā)揮社會、學校、家庭“三結合”教育網絡的作用，利用家長學校有針對性地指導開展家庭教育、心理健康教育，促進青少年健康成長和全面發(fā)展。**校長針對關工特點，經常組織各中小學開展“如何進行升國旗儀式”系列活動，讓學生從內心深處感受到愛國、愛校和愛家都是一個人的情感素養(yǎng)；中心校還圍繞“有效促進孩子們的健康成長”主題開展的各種宣傳活動，使關工委工作在原有基礎上更上一層樓，得到埇橋區(qū)關工委領導的肯定，受到基層群眾的歡迎。二、發(fā)揮務求實效的作風，開展豐富多彩的活動。今年八月份，他將原中心校辦公室作為新建幼兒園場所，并組織改建了中學生宿舍為辦公室，辦公室改造完畢后，校長專門安排一 1間辦公室為關工委辦公室。他經常聽取關工委工作開展情況，幫助分析存在的問題，積極尋找解決問題的有效途徑。他到任后，就著手調整了中心校關工委組織，明確了一名退休老同志任常務副主任，中心校副校長具體分管協(xié)調各項工作。一，加強關工委組織建設，積極創(chuàng)造關心下一代工作的良好環(huán)境。工作中他以身作則，靠前指揮，團結班子成員和全鄉(xiāng)廣大教職工，加強政治學習，不斷提高理論水平，堅持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的工作思路，為全鄉(xiāng)青少年的健康成長做了大量的工作，取得了明顯的成績，我校教育呈現出穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢。第三篇：關心下一代工作先進事跡材料關心下一代工作先進事跡材料他1986年從事教育事業(yè)，默默地耕耘了26個春秋，他先后擔任專任教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校副校長、中心校校長等職務，他曾被評為教育戰(zhàn)線先進工作者。我鎮(zhèn)關心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢下關心下一代工作的要求還有一定的差距。（3）扶貧助學，為青少年排憂解難。（2）抓好學校隊伍建設，發(fā)揮教育主體作用。（1）開展豐富多彩的青少年思想道德教育活動。三是硬件到位，鎮(zhèn)機關建有圖書室（活動室），配有電教設備，做到圖書室（活動室）全天開放。按照縣關心下一代工作委員會的部署，為確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)關心下一代工作的深入開展，我鎮(zhèn)關工委在工作中做到“三個到位”：一是領導到位，各成員單位把關心下一代工作列入本單位議事日程，確定一名領導分管，并納入精神文明建設總體規(guī)劃。團委書記尚曉曉兼任辦公室主任，負責辦理鎮(zhèn)關工委日常事務?，F將我鎮(zhèn)關心下一代先進事跡和工作經驗作以介紹。近年來，宋家川鎮(zhèn)關心下一代工作委員會在縣關工委、團縣委的重視支持和有關部門的密切配合下，運用多種形式加強對青少年的教育，做了大量工作，取得了良好效果，受到黨政領導和社會的贊揚。保證下一代的健康成長，是各級黨委、政府的重要職責。在今后的關心下一代工作中，社區(qū)將總結工作的不足，吸取優(yōu)秀的工作經驗，爭取在長期的教育教學工作中不斷加強與完善。第三、與學生家長相聯系，動員家長配合社區(qū)與各部門做好學生的未成年人思想道德建設，使家庭與社區(qū)、社會連成一個教育陣地。四、社區(qū)、家庭、社會“三位一體”合力共育英才第一、辦好“家長”社區(qū)，提高家教水平，向家長推薦優(yōu)秀家教方法，推薦值得孩子們看的電影、電視節(jié)目，指導和幫助家長提高育人水平。第二