初三上學(xué)期小結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 04:54本頁面
【正文】 學(xué)目標。因此，如何通過我們?nèi)M師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。做一個全面發(fā)展的哈爾濱商業(yè)大學(xué)的學(xué)生。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。作為一名團員，我時刻銘記：善待別人就是善待自己。我不象是個能在亂世攫取利益的人。所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后的大學(xué)生活能否過的充實。事實上，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了積極參與活動的態(tài)度。另外，積極閱讀有關(guān)管理學(xué)的書籍和資料擴大自己的知識面。在向廣大同學(xué)宣傳的同時，能夠和其他同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)，我感覺到自己在不斷成長起來。所以在班集體中，我就經(jīng)常了解大家對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。一個學(xué)期的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學(xué)會了一種技能——溝通。在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機會。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。爭取能夠在大學(xué)四年提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的能力。因此，在進入大學(xué)初，我就為自己設(shè)立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。因此，我志愿申請哈爾濱商業(yè)大學(xué)“優(yōu)秀團員”稱號。進入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。2013屆初三年級組執(zhí)筆：蔡榮慶第三篇：初三上學(xué)期自我鑒定團員自我鑒定范文：作為一名大學(xué)生優(yōu)秀團員，作為中國共產(chǎn)黨的后備主力軍，如何起到模范帶著作用，如何將自己階段性的學(xué)習(xí)工作自我鑒定好?請看以下大學(xué)生團員自我鑒定資料。為成績的提高奠定了基礎(chǔ)。團結(jié)一致高效教學(xué)課堂是成績提高的主陣地，我們年級組教師除利用好課余時間外，更是認真?zhèn)湔n，認真上課，爭取在課堂上解決問題。周清要求備課組研討，內(nèi)容為一周所學(xué)的重點、難點和易錯點，周清中盡量做到單人單桌，確保每一位學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況有客觀的認識，周清后，所有任課教師會針對周清情況進行單獨輔導(dǎo)以鞏固周清的成果。課間和放學(xué)后，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師就利用放學(xué)后的時間對他們進行指導(dǎo)，經(jīng)常要等值班人員趕著才離開學(xué)校。我們年級組安排教師早晨7:30到校，對早到校的學(xué)生進行指導(dǎo)，讓學(xué)生一到校就領(lǐng)到學(xué)習(xí)任務(wù)，能在任務(wù)的引領(lǐng)下進行高效的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程就是一個知識積累的過程。在各個班級，我們都設(shè)立了師徒結(jié)對，讓學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生幫扶學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，以實現(xiàn)他們共同的進步。對學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生更應(yīng)該進一步的調(diào)動他們的積極性，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，因而，在這一個學(xué)期中，年級組大力的進行優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作，讓他們在學(xué)習(xí)方面的付出得到肯定，也讓其他有能力的學(xué)生能找到學(xué)習(xí)的榜樣。到初三后，首先由年級組出面和他進行交流，并且結(jié)合各個方面的力量對他進行教育，給予他正能量，承諾在初三上學(xué)期如果不犯錯誤，就讓他在下學(xué)期撤銷處分，同時告知他如果再犯錯誤的危害，此學(xué)生在經(jīng)過一段時間的教育后，充分認識到自己以前所犯錯誤的嚴重性。作為初三的管理者充分認識到這一點，盡量在和學(xué)生的溝通中不給學(xué)生增加壓力，反而減壓。注重學(xué)生的身心發(fā)展，做好指導(dǎo)工作。所有要求教師做到的，年級組的管理者和任教年級的校領(lǐng)導(dǎo)都身先士卒，早晨比班主任到的早，晚上要堅持到最后一個走。例如我們年級組某教師經(jīng)常遲到、早退，考慮到這個教師的難處，經(jīng)常一個人帶小孩子，小孩子又小，每次她請假年級組管理人員很客氣，并且?guī)退窗?，慢慢的她請假的次?shù)就少了。這時年級組就主動去關(guān)心他們，我們年級組主要從多關(guān)心相對較弱的班級，設(shè)身處地的為這些班主任考慮，多和她們交流，多進行溝通，多幫助他們?nèi)ソ鉀Q一些班級里難以解決的問題，讓他們體會到年級組的關(guān)愛，也讓他們有精力去投入班級整體建設(shè)、管理和教學(xué)工作中。初三教師普遍壓力較大，教師的職責(zé)告訴他們要認真工作，要努力教育好學(xué)生，因而在工作中不用多說就會很投入的去工作。有了良好的習(xí)慣才能成才、成功。第二篇：2013屆初三年級組上學(xué)期小結(jié)十三中紅山校區(qū)初三年級組2012
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