創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念及分類-文庫吧資料
2024-11-16 04:40本頁面
【正文】 路、主要交通干道等地方，面向車流和人流。此外，更可配合電子控制的閃動形式，增加其動感。其特點是美觀，有照明效果，在晚上也可以清楚看到廣告信息。網(wǎng)絡(luò)媒體——可以按組或套裝形式購買的媒體，比如候車亭、車身、地鐵、機場和火車站等。因此這些媒體作為新延展出現(xiàn)的一部分，被涵蓋在戶外媒體范疇中也就不足為奇了。隨著人們生活空間的擴展以及生活方式的不斷發(fā)展，地鐵、輕軌、超市、藥店、醫(yī)院、商場、機場、燈箱、吊旗、貼紙、廣告牌、LED……各種形式的媒體無處不在。此外，戶外廣告多是不經(jīng)意間給受眾以視覺刺激；不具有強迫性，信息容易被認(rèn)知和接受，并且戶外廣告一般發(fā)布的期限較長，對于區(qū)域性手中能造成印象的累積效果。它的主要優(yōu)點是面積大、色彩鮮艷、主體鮮明、設(shè)計新穎、具有形象生動、簡單明快等特點。所以，幼兒教育是決定人生命運與幸福的終身大事?？傊?，幼兒是智力開發(fā)、人格健全、性教育的關(guān)鍵期。如果女孩把自己看作是男孩，在打扮、舉止、表情上模仿男孩，就成為男性化女孩。幼兒時期是性教育的關(guān)鍵期3歲左右的孩子，正處于一個特殊的性心理發(fā)育階段，心理學(xué)上稱為“性蕾期”。若在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導(dǎo)，形成良好的個性、品質(zhì)，對其一生都有重要影響。這時孩子的可塑性強，自我評價尚未建立，往往以家長、老師的評價來評價自己。幼兒時期是人格健全的關(guān)鍵期幼兒教育對人的個性品質(zhì)形成具有重要作用。在兒童智力迅速發(fā)展的時期，早期教育的作用也特別大，因為智力與教育以及社會環(huán)境是密切相關(guān)的。日本學(xué)者木樹久一指出，兒童潛在能力遵循一種遞減的規(guī)律，即生下來具有100分潛在能力的兒童，如果一出生就進行教育，可以成為具有100分能力的人，若從5歲開始教育，只能成為具有80分能力的人，若從10歲開始，就只能具有60分能力的人。幼兒時期是智力開發(fā)的最佳期美國心理學(xué)家杰明斯的研究指出，5歲以前是智力發(fā)展最快的時期，對一個18歲的孩子達到的正常智力水平來說，其中50%的智力是4歲以前獲得的，30％是4—8歲獲得的，20%是8—18歲前獲得的。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育?！爸匾敝傅氖撬且粋€人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時期。因此，要適合不同年齡階段的人，教育必須分階段進行。什么是幼兒教育這里牽涉到人的年齡階段的劃分和教育對象的階段劃分問題。第二篇：幼兒教育概念及分類幼兒教育概念及分類幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融文化創(chuàng)意和科技創(chuàng)新為一體，具有關(guān)聯(lián)度大、復(fù)合性強和附加值高等特點。時尚消費創(chuàng)意主要指在人們?nèi)粘ＯM、生活娛樂中體現(xiàn)創(chuàng)造性及其價值的行業(yè),包括休
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