辦公文秘中級(jí)班1課程大綱-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 04:27本頁(yè)面
【正文】 勢(shì)：國(guó)內(nèi)不多的身經(jīng)百戰(zhàn)的辦公行政文秘實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家！他曾在黨政機(jī)關(guān)（某廳局級(jí)單位）、國(guó)家媒體（中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)）、大型上市公司（誠(chéng)志股份）做主管文字工作的高管18年。多請(qǐng)教別人的重要意義。（丹尼森組織文化模型分析）☆ 善于提煉概念易于認(rèn)同和傳播。☆ 善用先進(jìn)理論心理學(xué)、信息論、系統(tǒng)論等?！?要有提升家有隔夜糧，心里不慌張。☆ 有人頭 盯人比盯事靠譜。三大新聞文體：消息、專(zhuān)題、特寫(xiě)的區(qū)別與要求 第3將——工作計(jì)劃類(lèi) 怎樣讓你的計(jì)劃更靠譜？ ☆ 有亮點(diǎn) 創(chuàng)新比整齊靠譜?！?避免自夸意思不必直說(shuō)，讓別人能體會(huì)到。１、三項(xiàng)基本原則：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng) ２、范文學(xué)習(xí)（《星星之火，可以燎原》）３、怎樣防止“字妖”？（《文心雕龍》）４、分組討論：體制、制度、機(jī)制三個(gè)詞有何異同？ ５、文字游戲 ６、提問(wèn)互動(dòng)第二部分公文寫(xiě)作斬六將 第1將——基本公文類(lèi) 嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)操作。１、漂亮是為了什么？２、文章形式的基本技巧：有意思和有意義 借殼：總體比喻（《我所認(rèn)識(shí)的“廣蓄先生” 》）（企業(yè)報(bào)道+《孫子兵法》）借位：總體角度（某上市公司系列訪談錄的出爐過(guò)程）３、提問(wèn)，點(diǎn)評(píng)。３、從局部到整體——擴(kuò)開(kāi)來(lái)（關(guān)于企業(yè)管理的意義）（歷史三大英雄評(píng)價(jià) 漢武帝、曹操、毛澤東）（文章的格局《文賦》）４、從現(xiàn)象到本質(zhì)——升上來(lái)（《題西林壁》）（《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》）５、從單維到多維——架起來(lái)（《從清華上市公司實(shí)踐看高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展》）６、課堂練習(xí)，就工作中的常見(jiàn)事題作提升練習(xí)。學(xué)習(xí)馬斯洛需求層次理論的方法分組討論：組織需求層次理論建構(gòu)文章的三大結(jié)構(gòu)類(lèi)型 金字塔型結(jié)構(gòu) 象限型結(jié)構(gòu) 循環(huán)型結(jié)構(gòu)1擴(kuò)展了解：人的精神滿足層次劃分 第三關(guān)：登高望遠(yuǎn)——提升關(guān) 怎樣使你的文章更加深刻和高明？ 不想被打下來(lái)，就要站得更高些。（怎樣談學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題）５、范文解析（《中國(guó)社會(huì)各階段的分析》）第二關(guān)：庖丁解牛——分層關(guān) 怎樣使你的文章更加透徹？什么叫把一件工作寫(xiě)清楚了，是因?yàn)槟惚葎e人更清楚。（楊立青喊口令的秘密）３、定問(wèn)題：什么是問(wèn)題的聚焦能力。第一部分 公文寫(xiě)作過(guò)五關(guān) 第一關(guān)：瞄準(zhǔn)射擊——定位關(guān) 怎樣使你的文章更有針對(duì)性？無(wú)論你要說(shuō)什么、寫(xiě)什么，都力求一擊必中。?會(huì)用和不很會(huì)用的文體都要會(huì)用，這是實(shí)際工作的現(xiàn)實(shí)要求。五、課程主要內(nèi)容一、崗位角色企業(yè)各級(jí)人員的角色定位 顧問(wèn)、教練、服務(wù)員、運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試 學(xué)員填做測(cè)試表實(shí)干者協(xié)調(diào)者推進(jìn)者創(chuàng)新者信息者監(jiān)督者凝聚者完善者（共同分析，尋找自己的習(xí)慣定位）行政文秘崗位角色的特殊性二、職業(yè)素質(zhì)常規(guī)條件行政文秘職業(yè)素質(zhì)要求 組織觀念 合作意愿 職業(yè)精神行為與素養(yǎng)的關(guān)系五事口訣自我管理職業(yè)精神的十大表現(xiàn)應(yīng)該知道的幾個(gè)社會(huì)生活法則 八個(gè)黃金句型行政文秘的最高楷?！芏鱽?lái)故事啟示（一）凡事皆成于人 關(guān)于人際溝通問(wèn)題 故事：500萬(wàn)；再打個(gè)電話（二）矛盾是你存在的理由 關(guān)于化解矛盾問(wèn)題 故事：牌樓問(wèn)題（三）細(xì)節(jié)決定敗 關(guān)于工作細(xì)致問(wèn)題故事：為主席試座；七千萬(wàn)和七個(gè)億；氫彈方針（四）不謀全局者不足謀一隅（五）（六）關(guān)于大局觀問(wèn)題 故事：“躍進(jìn)號(hào)”事件；迫降事件三、關(guān)于職業(yè)發(fā)展職業(yè)規(guī)劃原則走向成功的上升路徑職業(yè)發(fā)展方法論 三重境界說(shuō)四、會(huì)議管理會(huì)議管理總體要求會(huì)議管理效率論會(huì)議類(lèi)型體系會(huì)議常規(guī)要求會(huì)議組織要點(diǎn)會(huì)議三大害學(xué)習(xí)南塘十三條五、公文寫(xiě)作課程內(nèi)容模擬關(guān)羽“過(guò)五關(guān)，斬六將”，將十一個(gè)職業(yè)寫(xiě)作主要方面的特點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，即定位關(guān)、分層關(guān)、提升關(guān)、形式關(guān)和文字關(guān)；基本公文類(lèi)、新聞宣傳類(lèi)、工作計(jì)劃類(lèi)、工作總結(jié)類(lèi)、工作論文類(lèi)、報(bào)告演講類(lèi)等六類(lèi)基本文體。以組織需要提高整體效能，進(jìn)一步掌握會(huì)議組織的常規(guī)要求和特別關(guān)鍵點(diǎn)。
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