冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)lesson5說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 04:22本頁(yè)面
【正文】 tepClass Closing六、板書:Lesson 5where?oninunderWhereisthecat ?It’’sin thebox? a cat?No, itisn’ ?Yes, it can.第四篇：冀教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案下lesson5導(dǎo)學(xué)案課題lesson5Planning a trip【Learning aims:】New words: Friday,Thursday,whole,interesting,place,change,Sunday,shop,Monday,Tuesday,Wednesday,Saturday,museum,week…Sentences:(1)How about......?(2)介詞的用法 【Important and difficult points:】 學(xué)會(huì)制定旅行計(jì)劃 【知識(shí)鏈接與探究】： Ming makes a plan for their trip to Beijing.◎make a plan = make plans 制定計(jì)劃 and Jenny arrive in Shijiazhuang on Friday, January 29th.◎on表示時(shí)間時(shí)，后加具體的時(shí)間（如星期幾），具體到某一天或某一天的上午，下午，晚上。如分組說(shuō)，男女生交換說(shuō)等。學(xué)習(xí)in the box,on thebox,under What’sin thebox?What’sin thebox? a cat? No, itisn’ ?Yes, it Lettersandsounders練習(xí)單詞的讀音部分。、難點(diǎn)：能夠運(yùn)用介詞oninunder 來(lái)正確表達(dá)動(dòng)物在什么地方。Whereisthecat ?It’’sin thebox?It’saan...：學(xué)生能了解字母m, n, l,i在單詞中的發(fā)音極其規(guī)則。本堂課中，學(xué)生積極性較高，對(duì)于知識(shí)的掌握也輕松易懂！每一個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，形成課堂教學(xué)師生互動(dòng)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。并且讓學(xué)生去猜測(cè)所描述的對(duì)象。第二部分，關(guān)于方位詞的學(xué)習(xí)，就用身邊課以利用的物品，變換不同方位進(jìn)行教授，并且按每個(gè)相對(duì)應(yīng)的一組方位詞進(jìn)行教授。所以，在教授這些詞匯過(guò)程當(dāng)中，讓學(xué)生自己去尋找這些身邊的物品。兒童的心理特點(diǎn)是活潑、好奇，同時(shí)他們又是好動(dòng)的群體，而單詞的教與學(xué)雖是基礎(chǔ)，卻很枯燥，所以在單詞的教學(xué)上盡量避免因使用單一、枯燥的方法給學(xué)生帶來(lái)的厭倦情緒。本課的教學(xué)對(duì)象是學(xué)過(guò)英語(yǔ)的三年級(jí)學(xué)生，此段學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的邏輯思維能力。作業(yè)抄寫本課所學(xué)單詞，有利于學(xué)生課下繼續(xù)加深多本課知識(shí)的掌握程度第二篇：冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Lesson5教學(xué)反思冀教版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Lesson5:Where?課后反思四壩小學(xué) 李蓉英語(yǔ)有一句諺語(yǔ)：“Education must be fun.”（教育必須是有趣的）。展示學(xué)生進(jìn)行課文的錄音跟讀和自己朗讀。（3）用禮物活躍氣氛，引入Wh
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