【正文】 澀地打著朵兒的，各有各的風(fēng)采?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。岡頭上鶯飛草長的時(shí)候，看見過那忙碌著筑巢的飛燕吧？那么弱小，卻是那么執(zhí)著，一次一次地飛行，終究筑出了那堅(jiān)實(shí)的堡壘。見過那一株株從石縫中長出的小草吧？那么柔弱，卻又那么堅(jiān)強(qiáng)。悄悄地提醒在詩意的自然里，你還記得那些悄悄地提醒嗎？“陽春布德澤，萬物生光輝?？v然?？菔癄€，斗轉(zhuǎn)星移，愛的光點(diǎn)永不褪色。你暖暖的母愛，當(dāng)我面對(duì)磨難的時(shí)候，給予我自信?！蔽逸p輕的叫了一聲，她端著粥進(jìn)來，笑著說：“累了吧，吃碗粥再寫。夜暖窗外黃昏的燈光被我折進(jìn)書頁里，年級(jí)的升高，壓力也隨之越來越大，奮筆疾書間不經(jīng)意地一抬頭，卻看見母親站在門外，端著一碗熱氣騰騰的粥默默地看著我，嘴角是藏不住的幸福。你真切的友誼。晶瑩的汗珠滴落在衣襟，打亂了腳步的節(jié)拍。情真柳絮紛飛，炎熱籠罩操場(chǎng)每一寸土地。”一個(gè)舒心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見了你關(guān)懷的笑容，你又語重心長的說：“這次沒考好不要緊，下次再來，只要學(xué)了就一定會(huì)有進(jìn)步??”你來到我身邊，沒有過多的言語，鼓勵(lì)寫在你的眼里，驅(qū)散了陰霾。不曾離去?? 愛柔“數(shù)學(xué)分，語文分??”陽光摻雜著時(shí)光的味道刺入心底，又一次照痛了傷痕累累的心，濃墨重彩的敗筆，將我擊得潰不成軍，無力站起。我觸碰了愛。幸福如花兒般悄悄綻放。風(fēng)起。賈家的衰落、勢(shì)敗是不可逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)，黛玉孤苦而死，她的淚，像涓涓細(xì)流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。早知如此絆人心，,，紅樓兒女的香消玉隕，讓我方知人間不只是美好，那樣一座姹紫嫣紅的大觀園，終究也不是人間天堂，園內(nèi)園外，竟是咫尺天涯。她和賈寶玉的愛情使世間又誕生了一個(gè)千古流芳的愛情故事。還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語的幽情。愿得一心人,白頭不相離“假作真時(shí)真亦假,無為有處有還無”，假假真真，讓人琢磨不透林黛玉，她與常人不同，她就是她，每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。我含英咀華，品茗那絲絲淡雅之美??人累了，喜歡獨(dú)處一室，沏一壺暖茶，讓疲憊之身得以安寧：心累了，喜歡捧書一本，伴一窗明月，讓浮躁之心得以平靜。剪出兩人唯美的身影。卻話巴山夜雨時(shí)。所以“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮。飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。不是很美好嗎？沉醉在其中，沉醉在綿綿情意中?！暗溉碎L久，千里共嬋娟。沉醉在曠達(dá)之美中。搖出一份說不出的明智淡雅，自信從容。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。李清照“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”勾勒出一個(gè)青澀的女子躲著不敢見路人；李煜在“寂寞梧桐深院鎖清秋”中細(xì)數(shù)流年，繁年一夢(mèng)；納蘭性德則竟自感嘆“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！靶且灰孤狅L(fēng)雨，明朝深巷賣杏花。綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無。沉醉在其中，醉在清新之美中，沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。——題記 昔有李清照，常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。笑，就讓它們好好長大吧！恍然間，想起，已經(jīng)時(shí)隔三四年了，他的樣子在我的記憶中，已經(jīng)由清晰變的模糊，但是，姥爺，請(qǐng)你放心，即使你不在我的身側(cè)，我也會(huì)勇敢地做我自己！姥爺，在花兒深處的您，聽見了嗎？那漫山遍野的綠，是您欣慰的微笑吧。他走了，又是春天?！蔽业氖澜缑腿婚g地動(dòng)山搖。在我單純的內(nèi)心有一種奇妙的信念：只要有姥爺，生活就是美好的。他是我的守護(hù)神，一位擁有和藹面容和嚴(yán)厲眼神的天使。它是那樣微弱，只能在紙上奄奄一息地彈跳，教室正前方那個(gè)鐘表上的秒針逆時(shí)針劃過，丟下一道弧線，如同我開了又落的記憶。下頁 余下全文篇二：中考作文整理 中考作文整理那片哭聲/讓我想起我的那些花/在我生命每個(gè)角落/靜靜為我開放 他們都老了嗎/他們?cè)谀睦镅?我們就這樣/各自奔天涯。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。解決這個(gè)問題可以從這幾個(gè)方面努力：1?？紙?chǎng)作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。因此在每寫完一件事的時(shí)候，一定要重視扣題分析。你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個(gè)題目中，運(yùn)用這樣的素材。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。家長要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感會(huì)舒服很多。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。？！??：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒有的話請(qǐng)嘗試用起來。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。八、一秒鐘的事寫三百字還是針對(duì)作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事?！保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了）學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。六、環(huán)境里面有“真”“情”到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。五、遇到“很”和“非?！毕胍幌雽?duì)于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌搿ｏL(fēng)中的我突然樹立了極為堅(jiān)定的信念——要風(fēng)雨無阻地嘗試。望著那未完成的半圈，一股羞惱之感升騰起來?！蔽疫~開腳步狂奔，在這高高的天穹下，頂著風(fēng)。陽光掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。于是，那天的體育課，我獨(dú)自前往環(huán)形跑道?！皣L試一下吧，就算沒成功——努力嘗試一下吧?！薄暗强罩妹~更是丟了班級(jí)的臉面啊。我在這高高的天穹下，一個(gè)人在跑道上艱難前行。享受孤獨(dú)，會(huì)有一些意想不到的收獲，最后還是孤獨(dú)成就了他們的永恒！不止一次，我努力嘗試天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。在享受孤獨(dú)時(shí)，人有著超乎塵世之上的靈魂的純潔，得到內(nèi)心的自由和安靜，擁有屬于自己的時(shí)間和世界?！扒Ю锺R常有而伯樂不常有”姜太公的孤獨(dú)等待給了他一個(gè)清凈的環(huán)境讓他去思考什么樣的方向才是自己真正的意愿。姜子牙常在溪旁垂釣期待自己心中的明君。會(huì)享受孤獨(dú)的人總能細(xì)心觀察，把事情做到盡善盡美。洛克菲勒。他發(fā)現(xiàn)，每焊接一個(gè)石油蓋，需要焊接劑39滴，他想：為什么不能減少一兩滴呢，這樣是不是更節(jié)約？于是，他一個(gè)人默默做了很久的實(shí)驗(yàn)，終于研究出了完美的“38滴型”焊接機(jī)，這種焊接機(jī)投入使用后，每年能夠?yàn)楣編砦鍍|美元的利潤。創(chuàng)造在孤獨(dú)中萌發(fā)。像華特一樣能享受孤獨(dú)的人才能有特殊的靈感。不久，在創(chuàng)作時(shí)他想起了車庫里那只爬到畫板上跳躍的老鼠，靈感就在孤獨(dú)中閃了一道耀眼的光芒，他迅速支起畫架，畫了一只小老鼠的輪廓。華特——后記享受孤獨(dú)有人以為孤獨(dú)是一種可怕的心理狀態(tài)和生活狀態(tài)，其實(shí)不然，孤獨(dú)是一種靈感、一種創(chuàng)造、一種思想，擁有了孤獨(dú)的人，才能真正的享受孤獨(dú)，會(huì)享受孤獨(dú)的人，才能發(fā)現(xiàn)真正的自我，才會(huì)靜下心來。聽，細(xì)細(xì)聽......聽風(fēng)溫柔劃過的聲音，還有那夜的交響曲，唯美、禪意......心中的螢火蟲照亮了我的心扉，不再感到孤獨(dú)、凄涼，不再害怕陌生的空氣。盼望著、盼望著......日復(fù)一日、年復(fù)一年，花開了幾次、又落了幾次......此時(shí)此刻的我，已然學(xué)會(huì)了將這一份情愫埋藏、直至埋葬在心扉。一杯淡香清茗，一抹淡雅憂傷，為何會(huì)淡抹在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)里...腦海中翱翔的海鷗，在尋找著海的眼淚?！}記“海上生明月，天涯共此時(shí)”——在這個(gè)合家歡聚、喜氣洋洋的團(tuán)圓佳節(jié)，我未曾感受至那如馥郁花香般清醇的親情，正如夜空中那一輪明月，可望而不可即。享受孤獨(dú)吧，去擁有真正屬于自己的心靈境界！享受生活，從享受孤獨(dú)開始。“海納百川，有容乃大”。打一扇心窗給自己，把孤獨(dú)請(qǐng)進(jìn)來。它給了我清香，給了我寧靜，給了我知識(shí)，還給了我與它為伴的勇氣。美妙的語言，動(dòng)人的情節(jié)，總可以讓我忘卻一切煩惱與憂愁，寂寞也對(duì)我敬而遠(yuǎn)之了。獨(dú)步雨霧，但我并不孤獨(dú)，雨滴是我忠實(shí)的陪同者，腳印又與我寸步不離； 喧鬧的人群里，捧一本好書細(xì)讀，讓它帶我遠(yuǎn)離喧囂，回歸那向往已久的寧靜。寂靜的夜里，把一杯清茶獨(dú)酌，讓它淡淡的幽香沁入心脾。孤獨(dú)人應(yīng)該只是看上去孤獨(dú)。仿佛在那一瞬間，世界里只有我自己，整個(gè)世界都屬于我。孤獨(dú)并不可怕，可怕的是有一顆難耐孤獨(dú)的心，可怕的是缺乏享受孤獨(dú)的勇氣。孤獨(dú)是遼闊天空中的一只飛鳥，在孤軍奮戰(zhàn)中卻擁抱了整個(gè)藍(lán)天； 孤獨(dú)是蒼茫大地上的一片落葉，在無聲凋落中卻回歸了美麗自然。我想我能做的只有靜靜地享受——孤獨(dú)，這一個(gè)人的狂歡。”而此刻的我，盡情地享受著孤獨(dú)，盡乎為一種狂歡。林清玄說過：“失去此刻就沒有下一刻。蒼涼之所以有更深長的回味，就因?yàn)樗袷[綠配桃紅，是一種參差的對(duì)照。而當(dāng)我痛苦地站在你面前，你不能說我兩手空空，你不能說我一無所有。我靜靜地看著，看外面的世界遲緩而有節(jié)律地流轉(zhuǎn)，看遠(yuǎn)離城市的麥浪奔騰，陽光細(xì)密地投下斑駁的陰影，那一刻，我感受整個(gè)世界就只剩下了自己，仿佛可以看到自己眼中消散著什么或者律動(dòng)著什么?！钡辽龠€能夠獨(dú)自享受著孤獨(dú)，讓緊繃的神經(jīng)得到一絲舒緩。”這似乎是對(duì)人生的控訴。耳邊的音樂溫婉動(dòng)人，我聽見“面朝大海，春暖花開”的暖語