【正文】 置1分。3．出席3分：，扣完為止。五、課間操檢評制度課間操考核分為10分，檢評方法如下：㈠、要求及評分標(biāo)準(zhǔn)1．進(jìn)場2分：列隊進(jìn)場1分，跑步隊形整齊1分。㈡、檢評辦法。做好進(jìn)場、退場及紀(jì)律管理等工作，確保活動的正常進(jìn)行。聯(lián)系本班學(xué)生家長、爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和班級團(tuán)支部工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、勤奮守紀(jì)、求實進(jìn)取的良好班風(fēng)。關(guān)注問題學(xué)生，研究問題學(xué)生的教育方法，教育藝術(shù)，千方百計做好問題生的教育工作，確保班級不出重大的惡性事件。上好每周的班會課，每月組織一次主題班會活動，主題班會要有教案，一般班會課要有記錄，要改變隨意性，講究教育效果。要保管好班級管理資料（如班務(wù)工作計劃、班委會議記錄、班會教案、班級點名簿、問題學(xué)生檔案、期末工作總結(jié)等），學(xué)期結(jié)束時上交校長室。三、班主任工作制度根據(jù)學(xué)校工作計劃及本班學(xué)生的實際情況，認(rèn)真制定班務(wù)工作計劃，正常開展工作。組織大型的德育教育活動。組織學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)德育工作的方針政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。二、德育工作小組例會制度為進(jìn)一步加強我校德育工作，有效整合德育力量，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，學(xué)校決定成立德育工作組。建立“德育工作小組”例會制度，定期召開會議，針對學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對學(xué)生實施全方位、全過程、全員德育管理和教育。辦好家長學(xué)校，適時召開家長會，班主任應(yīng)定期做好家訪工作。定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全等教育，防止各類意外事故的發(fā)生。課任老師要協(xié)助班主任老師做好班組工作，做到教書育人，要把德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。校長室根負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)，抓好班主任隊伍建設(shè)；團(tuán)委全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，制定每學(xué)期德育工作計劃，組織學(xué)校德育管理活動，開展豐富多彩的各類教育活動。第三篇：西羊羔中學(xué)德育工作制度西羊羔中學(xué)德育工作制度一、德育工作制度德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的意見》、《中學(xué)德育綱要》，認(rèn)真實施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育。誰把家長工作做得扎實、到位，誰就能搶占幼兒教育的制高點，從而獲得社會對我們工作的肯定、認(rèn)同。在實踐中我感到要衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的高低，家長工作是一把重要的尺子?，F(xiàn)在，隨著形勢的飛速變化，家長教育知識的不斷豐富，使得他們對教育的需求越來越多，越來越高，主動參與其中與教師共同規(guī)劃和設(shè)計對孩子教育的意識也越來越強。氣氛活躍融洽，效果較好。黃大夫結(jié)合臨床實例，深入淺出地講解家庭預(yù)防常識，家長們聽得專注認(rèn)真。如在本學(xué)期的家長會上，我們就特邀我班黃承遠(yuǎn)的爸爸、縣二院小兒科黃大夫為家長舉辦了關(guān)于秋季幼兒流行病預(yù)防知識的講座。一是有效利用宣傳媒介，定期在家園聯(lián)系欄里向家長作科學(xué)育兒的宣傳。七、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力傳播科學(xué)育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長工作的核心內(nèi)容之一?；顒又械囊粋€環(huán)節(jié)就是由家長利用廢舊材料為幼兒設(shè)計一件衣服作展示，于是家長們與孩子一起利用生活中無毒無害的廢舊物品制作成衣服來參加走秀。又如，我們班設(shè)置了“百寶箱”，用于老師、家長和孩子收集生活中無毒害的廢舊物品，經(jīng)過處理消毒充實到活動區(qū)中，供孩子操作探索。如在中班主題教育《有趣的昆蟲》活動中，我們發(fā)動家長把搜集的各種昆蟲圖片以及和孩子一起捉到的昆蟲帶到幼兒園按類型布置成一個昆蟲展覽，供孩子們認(rèn)識、探究?？梢?，只有家園的互動合作，才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗。瑞吉歐教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。這就是平等對話的魅力所在。而部分家長則提出：是否可以把孩子一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容列入“家長園地”使家長能更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。我們提出的解決方法是請家長們幫助幼兒養(yǎng)成良好的作息時間，每天安排時間與幼兒一起學(xué)習(xí)、游戲，培養(yǎng)孩子的樂學(xué)。其目的就是拉近教師和家長之間的距離，讓他們在平等對話中產(chǎn)生共鳴，從而消除隔膜，有效解決幼兒教育中出現(xiàn)的問題。五、開展平等對話、交流，這是增進(jìn)家園了解、促進(jìn)溝通的有效方法 在現(xiàn)實生活中，家園之間往往存在一定的距離和各種不協(xié)調(diào)，教育效果必然受到影響。家長們與孩子一起收集廢舊物品；一起做實驗，觀察，記錄；一起查書找資料；還有的家長給我們送來了蝶片、書籍等，在整個過程中，我看到了“學(xué)習(xí)化社會”的影子，看到了孩子的終身學(xué)習(xí)的希望。家園共育是我們的目標(biāo)，我班在實施新課程中把家長作為課程的建構(gòu)者之一，在新課程剛開始實施的過程中，我們把主題活動中需要家長配合的地方通過家園聯(lián)系窗的方式呈現(xiàn)在家長面前的時候，并沒有得到家長的支持，家長也不了解這些東西到底要來干什么，只覺得老師好煩，每天不是要這就是要那，一開始還給你敷衍一下，時間略長，就索性不理你了，有的更是當(dāng)你的面對你說：你們怎么什么都要……面對此種情況，我們及時召開家長會，從新的教育觀、人才觀、新課程的特點及新課程的作用意義等方面，向他們作了詳細(xì)的介紹。有的涉及昆蟲的種類、有的涉及昆蟲保護(hù)自己的本領(lǐng)、有的涉及昆蟲的繁殖方式、有的關(guān)注昆蟲的形態(tài)、有的還初涉了昆蟲的歷史，主題活動的高潮是我們舉辦的“親子活動”，孩子們選擇了自己最喜歡的一種昆蟲，在自己的努力及爸爸媽媽的幫助下，完成了昆蟲面具的制作，面具的背后是孩子們樂不可支的笑臉。他們或去圖書店查閱，或上網(wǎng)查詢，或參觀訪問，或親身實踐。每個家庭與幼兒都積極參與主題環(huán)境的布置與表現(xiàn)?！边@樣一來既肯定了家長們各種正確的教育方法和實踐，讓家長體驗到了自身的教育力量和作用，增強了教育的信心，又讓家長對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有了較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)識了物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境甚至社會環(huán)境對幼兒的重要性。如在期初的家長會上，我們以“怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境”為主題與家長進(jìn)行了座談，讓每一位家長都談?wù)剬Νh(huán)境創(chuàng)設(shè)的理解，我們發(fā)現(xiàn)有些家長對于給孩子創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境相當(dāng)重視，而對孩子心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)卻是一無所知或處于無意識狀態(tài)；有些家長將環(huán)境片面的理解為環(huán)保；有些家長知道良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒發(fā)展有極大益處，卻不知從何入手，尤其是怎樣營造一個良好的心理環(huán)境；也有個別家長，相當(dāng)關(guān)注幼教方面的新動態(tài)，經(jīng)常閱讀有關(guān)資料，咨詢有關(guān)專家，有了一些根據(jù)專家理論進(jìn)行的實踐。家庭與幼兒園同是培育幼兒的重要環(huán)境，家長與教師都是教育孩子的主體，是合作伙伴的關(guān)系，應(yīng)該攜手合作共同擔(dān)負(fù)起教育幼兒的任務(wù)。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。第三、在家園溝通問題上，我們教師能切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。第二、把家長和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。第一、在工作中我班幾為教師做到真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。那么，怎樣調(diào)動家長的積極性，使他們重視、關(guān)心和積極配合參與幼兒園教育呢？怎樣才能顆粒地利用“家長”這個幼兒教育的“活的資源”呢？一、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色在工作中我覺得如果觀念不徹底轉(zhuǎn)變，不僅會繼續(xù)制約家長工作的順利開展，而且對幼兒園整體教育工作也會產(chǎn)生負(fù)面影響。家長資源的利用卻是困難重重的。從以上教育家的認(rèn)述中，足見家長在幼兒教育中的作用，家長來自各行各業(yè)，可謂人才濟濟，是幼兒園一份豐厚，寶貴的教育資源，它很好補充了幼兒園某方面資源的空缺。陳鶴琴先生認(rèn)為：家庭教育同社會進(jìn)步，國家的強盛密切相關(guān)。以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身。因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫干系。蔣某最后被判處有期徒刑一年。實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢。再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意。及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。張阿姨叫小珍去開門，她立即打報警。小珍一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見小珍沒開門就躲在馬路對面等。于是王某就一直跟著小珍。對于這一點，去年十月份發(fā)生的一個案例，對同學(xué)們很有借