【正文】 稀疏的枝葉在風(fēng)中搖曳，煥發(fā)出無限生機?；ㄩ_無聲，歲月有痕；聆聽花開的聲音要用心，父親就是我心中永不凋零的愛之花?？筛赣H早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來，“父親，我怎么會以為你不愛我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛呀！時鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。幾個電話過后，父親高興地叫道：“太好了”，目光中是如釋重負的欣慰，“我現(xiàn)在就去！沈陽二院有這種藥，你在家等我”“什么？沈陽？現(xiàn)在已經(jīng)五點多，回來就得十點了。一番檢查后，醫(yī)生說要用紅霉素，可這種藥已經(jīng)脫銷，全營口市都買不到，我對父親說；‘不用了，用別的藥代替吧。因工作忙到很晚的父親回到家，看到我的樣子，眉頭馬上擰了起來。媽媽曾戲稱他“神龍見首不見尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？時間來到20xx年5月，四川發(fā)生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝。靜聽的聲音作文 篇3曾經(jīng)，對世間萬物，我覺得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽，聆聽花開的聲音?！蔽业脑捠顾辉俪槠€是住在了自己的家里，有時來找我玩，和我說一些有趣的事情。我安慰道，：“別哭了，哭是沒有用的，女孩子哭臉是不會變漂亮的。感覺那個時候就像自己得到了幸福的時候。我好希望他們能陪著我，哪怕我病了，他們也能夠陪在我身邊?！边@一次，她終于抬頭了。我朝她微笑，可她總是愁眉苦臉接著又老是嘆氣。我問她：“你怎么了，怎么這么沒精神？平常你不都是很開心嗎？”“不呀，我都是這樣的。過了一會兒，她來了。我不懂這是為什么，這一次，我想弄個明白。因為，翻過西墻，一戶人家剛搬進那。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美?！敝挥新乜矗o靜地賞，細細地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨特。盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音。花朵雖然不很美麗，但它依然是花。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個孩子的心頭，成為永久的記憶，會時不時地在他們耳畔回響。在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。聽他們內(nèi)心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。作為教師，特別是班主任，要時刻關(guān)注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。一個班級就是一個百花園，每一個學(xué)生就是一朵花?！睙o論是什么花，都可以裝點春天，點綴大地。溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風(fēng)明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。靜聽的聲音作文 篇1詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。通過這件事我明白了一個道理：對于后進生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到很好的作用!第三篇：靜聽的聲音作文精選靜聽的聲音作文九篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對他進行表揚，一連幾天作業(yè)都做得非常好。新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生。請靜聽隱藏在花瓣中的細語吧，你感受到了嗎？靜聽的聲音作文 篇3我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)。多姿的花兒在爭艷之時，彰顯的生命力容易觸碰人們內(nèi)心深處的柔軟，用真善美詮釋了世界，激發(fā)我們心中向善的漣漪，它們以固有的執(zhí)著，彌漫的清心，默默訴說：執(zhí)著是一種堅守。——題記自小對花有莫名的感情，曾默想絲綢般小巧的花瓣是精靈的家，當它們外出，只需輕揮手中魔杖，緊閉的花瓣就會一點點張開，轎內(nèi)的花蕊將它們托住，隨之而來的是四溢的`芳香，曾一度認為，這便是生物生靈中最奢華，同樣也是最隆重的出場。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美。”只有慢慢地看，靜靜地賞，細細地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨特。盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音?；ǘ潆m然不很美麗，但它依然是花。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個孩子的心頭，成為永久的記憶，會時不時地在他們耳畔回響。在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。聽他們內(nèi)心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。作為教師，特別是班主任，要時刻關(guān)注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。一個班級就是一個百花園，每一個學(xué)生就是一朵花?！睙o論是什么花，都可以裝點春天，點綴大地。溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風(fēng)明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。靜聽的聲音作文 篇1詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。第二篇：靜聽的聲音作文精選靜聽的聲音作文3篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。我會陶醉在它的歌里。薔薇會發(fā)出“聲音”，它會在清晨綻開自己的“笑臉”，它發(fā)出的“聲音”并不大，而是很小很小……但是總有人會聽到。比如，牽?；ǎ璩克狞c牽?；ň`開花蕾，傍晩六點合上花瓣。我靜靜地走過一朵花時，竟意外發(fā)現(xiàn)，那朵花在動，先是緩緩的，之后動得很快，幾乎只有一秒鐘似的，我似乎聽到它的聲音，那就是我聽到的花開的“聲音”和變化。這使我明白，和諧是非常重要的。既然你的爸爸媽媽都不在你身邊了，你就要學(xué)會有獨立?！闭f完，她開始抽泣，眼淚時不時地落下。每一次，我都走向窗前去望，看見那些有爸媽的孩子，聽到了他們的笑聲。她朝我望了望，說：“我父母離婚了，都是因為一件小事，媽媽得了重病，這使我只好離家出走。我又問她，：“你是不是有什么心事呀？你告訴我，我不會告訴任何人，我會幫你的。難道你沒見過嗎？”她回答道。但她和往常不一樣，她總低下頭，望著冰冷的瓦片。這一天，我像平日里一樣，等待她的到來。鄰居家有個八九歲的小女孩兒，但她經(jīng)常來到我家，和我一起玩兒。通過這件事我明白了一個道理：對于后進生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到很好的作用!靜聽的聲音作文 篇7看著往日西墻上的紫藤，似乎已經(jīng)沒有往日的寂靜與安寧了。接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對他進行表揚，一連幾天作業(yè)都做得非常好。新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生。靜聽花開的聲音，這不是一種美好的生活姿態(tài)嗎?靜聽的聲音作文 篇6我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)。什么時候，我要大聲地叫醒我的耳朵，重新拾起那份敏感，還心靈一份本真，靜心聆聽花開的聲音，聆聽這個世界最美好的聲音，用我的眼睛，我的心靈。而今呢，我們的眼睛已被太多太厚重的灰塵渣滓蒙蔽了，我們的耳朵塞滿了俗世的喧囂與躁動，怎么能看到那些純真美好的東西，又怎么能聆聽到花開的繾綣細語呢?這一個世間，名利與自然是相悖的，當你汲汲于名利，并為之不斷奔波勞累之時，你便與自然漸漸疏遠了。其實，小的時候，我們也曾經(jīng)擁有過這樣一雙眼睛的。是景致消逝了，還是視線模糊了?到底，是誰泯滅了我們享受美好的本性?是誰剝奪了我們諦聽天籟的權(quán)利?是誰扼殺了我們曾經(jīng)純潔無暇的一顆童心呢?是外界的喧囂與躁動，其實，更多時候是因為內(nèi)心的空虛與迷茫，我們只知一味苦苦地執(zhí)著于人世中所謂的得與失，終于迷失在茫茫的人海里，一顆心跌跌撞撞于紅塵的街頭，忘記了什么才是生命中的真正美好，什么才是我們想要追求的真正快樂。”往往，世人容易錯過，在喧囂里，在煩躁里，