【正文】 題班隊會評優(yōu)活動的號召，通過本次主題隊會的開展，進一步增強學(xué)生的日常文明禮儀意識，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。）中隊長：讓我們?nèi)嘁恍模娭境沙?，期待著我班更上一層樓。（舉起右拳）請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號。我們六（4）班的每一位同學(xué)也因生活在雷家店中心小學(xué)這個大家庭而感自豪。我們請我們輔導(dǎo)員李老師講話。（三）隊列儀式中隊長：同船過渡，八百年修行，相聚是緣分。她就像一個溫暖的家?？纯蠢蠋焸?，語文老師循循善誘，數(shù)學(xué)老師方正質(zhì)樸，英語老師慈祥和藹??同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年四班?。∥覑畚野?，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣，六年四班就是這樣一個家。演講《我愛我班》：（楊雷）我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年四班！學(xué)校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。女：讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖，沐浴到和諧的陽光。女：同學(xué)們，一個人的智慧和力量是有限的，但是把個人的智慧和力量融入到集體之中，就會取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。我會永遠愛你，我的集體，我的家。如果我是一支花，你就是那絢麗的百花園。女：我愛我班,愛每一個同學(xué),愛每一位老師,愛每一段你們給的回憶。女：我們班，是一個共患難同享福的集體。老師伙伴齊歡呼。美妙 五十一人一條心。旋律節(jié)奏配合巧。男生女生齊配合。斷腿以后會怎樣？沒用 接力比賽要想贏。缺了幾塊會如何？玄啦 四平八穩(wěn)一張桌。少了一瓣怎么樣？不美 一幢高樓平地起。三句半：（雷晶晶、呂學(xué)力、李佳豪）一朵花兒真漂亮。我們熱愛著我們的班集體。男：我們的班級是一個大家庭，同學(xué)手拉手、心連心，你關(guān)心我、我?guī)椭?。丙：上課聽講要專心，不要摳手指、玩橡皮、弄尺子。同學(xué)發(fā)言：甲：我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。女：是的，團結(jié)是一份無法取代的默契。串場游戲《折筷子》女：在這個游戲中你學(xué)到了什么？ 同學(xué)發(fā)言： 甲：個人 乙 丙丁：我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！團結(jié)就是力量?！??是??！一滴水只有在大海中才不會干涸。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流?? 歌曲《我愛米蘭》：（李慶月）第三章：《我愛我班》之團結(jié)——和諧集體男：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。您的愛也許有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，深沉而無言。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流??人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。您的愛也許有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，深沉而無言。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！” 甲：做夢?。〈畧鲂±收b《老師的愛》：（呂晨晨）人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。甲：真的？乙：我的任務(wù)是負(fù)責(zé)看住齊達內(nèi)，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉(zhuǎn)眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應(yīng)聲入網(wǎng)。大家一看就知道他是踢后衛(wèi)的 乙：（掐腰）甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了 乙：別說在學(xué)校，在世界也是首屈一指了。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學(xué)們沾滿油漬的衣物和那上舉無數(shù)次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學(xué)凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧 乙：是夠近的，我怎么了 甲：沒有集體你能這么胖嗎？ 乙：跟這有什么關(guān)系？甲：關(guān)系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊 乙：還真有些道理。甲：?。∪麓猴L(fēng)吹滿地 六年四班真爭氣 困難面前頭不低 跌倒之后再爬起 **精神永第一 不信你就比一比乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發(fā)啊甲：自從李老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發(fā)揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務(wù)。乙：變化多大啊甲：變化不大，咱班能評上校規(guī)范班嗎？ 乙：瞅把你神氣的甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。甲：如今你再到教室里看一看。甲：當(dāng)初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。乙：可不是甲：多虧了李老師，是她一把屎一把尿?? 乙：什么？甲：不，不，是她殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。乙：你不怕得癲癇啊。乙：嗨，還不如我呢。甲：瞧你這出息。在這里我們要衷心地向老師們——我第二個家的爸爸媽媽們說聲“謝謝”。女：一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路； 男:一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師的艱辛。女：與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會諒解 男：營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力 配樂詩朗誦《朋友》：（宋紅玉）朋友是一種相知朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時 送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時的 歡歌笑語或款款情意快樂時的如癡如醉或痛快淋漓 得意時的善意的一盆涼水 在傾訴和聆聽中感知朋友深情 在交流和接觸中不斷握手和感激 朋友是一種相伴朋友相處是一種相互認(rèn)可 相互仰慕，相互欣賞 相互感知的過程對方的優(yōu)點、長處、亮點、美感 都會映在你腦海，盡收眼底 哪怕是朋友一點點的可貴 也會成為你向上的能量成為你終身受益的動力和源泉 朋友的智慧、知識、能力、激情 是吸引你靠近的磁力和力量 同時你的一切也是朋友認(rèn)識和感知你的過程 朋友是一種相遇 大千世界，紅塵滾滾于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到 能夠走到一起彼此相互認(rèn)識，相互了解 相互走近，實在是緣份在人來人往 聚散分離的人生旅途中 在各自不同的生命軌跡上 在不同經(jīng)歷的心海中能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一種幸運緣份不是時刻都會有的 應(yīng)擁有過的,永遠不會失去沒有得到的,亦無須苦苦追求是你的,遲早都是你的 不是你的,永遠都不會屬于你 只要你不為天長地久而苦惱不必為失去的而遺憾不必留戀昨天 只在乎曾經(jīng)擁有在苦苦追尋天長地久的那一刻，其實你已經(jīng)擁有過了，只是你不曾發(fā)覺，不曾體會，不該珍惜得來不易的緣 朋友是一種相助風(fēng)雨人生路朋友可以為你擋風(fēng)寒 為你分憂愁為你解除痛苦和困難 朋友時時會伸出友誼之手是你登高時的一把扶梯是你受傷時的一劑良藥 是你饑渴時的一碗白水是你過河時的一葉扁舟 是金錢買不來，命令下不到的 只有真心才能夠換來的最可貴 男：這一年，我們將攜手走過女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹 女：我們是親密伙伴男：若干年后，當(dāng)我們回首往事時，將倍感溫馨；女：若干年后，我們會想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌?！迸河颜x要求我們坦率，認(rèn)真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。我們都愛自己的家，因為在這個家里有溫暖和關(guān)愛，有我們兄弟姐妹般親密無間的伙伴有我們慈父嚴(yán)母般的師長，我們是相親相愛的一家！第一章：《我愛我班》之同學(xué)——親密朋友 男：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當(dāng)我們剛進入學(xué)校的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共 同裝扮！合：這個家就是我們可愛的班級。男：和著歡樂的節(jié)拍女：踏入并校后的小學(xué)校園 男：我們來自四面八方 女：我們有著不同的個性男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起 女：組成了一個團結(jié)友愛的大家庭（背景音樂1起——《相逢是首歌》）男：蔚藍的天空，是白云的家； 女：青翠的松林，是蘑菇的家； 男：瀅瀅的河水，是蝌蚪的家！女：廣闊的牧場，是牛羊的家；合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。我們每個人都是一滴小水滴，來自四面八方，一個“緣”字讓我們聚集進了六（4）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。（宣布活動的目的、意義）“下面我宣布：六（4）中隊‘我愛我班’主題中隊會現(xiàn)在開始。（輔導(dǎo)員跟隊員一起唱）唱完后請各小隊歸位?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報告，并