【摘要】平面立體空間用色彩也可以表現(xiàn)立體空間感！用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間的方法。透視：透視的基本規(guī)律：近（）遠(yuǎn)（），近（）遠(yuǎn)（），近（）遠(yuǎn)（）。近（）遠(yuǎn)
2024-12-02 17:27
【摘要】課題第三課繪畫中的透視現(xiàn)象年級(jí)五年級(jí)（2）班周次第二周教師教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：通過實(shí)地觀察和分析，學(xué)生認(rèn)識(shí)到近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，理解視平線、消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的作用。應(yīng)會(huì)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律，并能運(yùn)用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的景物。通過教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力，感受
2024-11-27 05:15
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：通過觀察和分析，學(xué)生認(rèn)識(shí)到近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，理解視平線、消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能出不了解景物近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象及相關(guān)知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)得透視知識(shí)表現(xiàn)身邊的景物。教學(xué)用具：課件、圖片資料、鉛筆、圖畫紙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，2021年第
2024-12-11 08:12
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象（人美版第九冊(cè)第3課）教材分析：本課是“造型·表現(xiàn)”（1課時(shí)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材的意圖是通過觀察、分析和講解，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到景物有近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，并能把有關(guān)透視的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際繪畫中，進(jìn)而提高空間表現(xiàn)能力。在生活中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：同樣的物體處在不同的位置，在觀者的眼里會(huì)出現(xiàn)近
【摘要】人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書二年級(jí)上冊(cè)第十一課一、各種各樣的節(jié)日?少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日?漢族的傳統(tǒng)節(jié)日?其他的節(jié)日彝族·火把節(jié)蒙古族·那達(dá)慕大會(huì)朝鮮族·歲首節(jié)·試著連連看你知道這是哪個(gè)民族的什么節(jié)日嗎？維吾
2024-12-19 04:49
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象教案設(shè)計(jì)學(xué)科美術(shù)年級(jí)五年級(jí)課題繪畫中的透視現(xiàn)象課時(shí)分配2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1、顯性內(nèi)容和目標(biāo)應(yīng)知：通過觀察、分析和講解，學(xué)生認(rèn)識(shí)到近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，理解視平線、消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的作用。應(yīng)會(huì)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律
【摘要】繪畫中的透視現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：：通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。了解生活中到處存在著“近大遠(yuǎn)小”的透視現(xiàn)象，理解視平線、消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)它能使學(xué)生更好地表現(xiàn)空間感，使繪畫作品更真實(shí)。：初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，提高描繪能力，能較正確地分析和畫出場景中近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象。逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2024-12-19 13:42
【摘要】課題第三課繪畫中的透視現(xiàn)象年級(jí)五年級(jí)（2）班周次第二周教師趙陽陽教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：通過實(shí)地觀察和分析，學(xué)生認(rèn)識(shí)到近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，理解視平線、消失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的作用。應(yīng)會(huì)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解透視現(xiàn)象及基本規(guī)律，并能運(yùn)用這些規(guī)律表現(xiàn)身邊的景物。通過教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力，感
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第06課看看圖片中有趣的情景，你發(fā)現(xiàn)了什么？由于人的比例縮小了，周圍的環(huán)境變大了，讓我們看到了另一個(gè)不一樣的視覺效果。在生活中有很多事物的比例都存在著美感！什么是比例？什么是帶有美
2024-12-19 04:47
【摘要】猜一猜看一看想一想退出你知道這些是什么節(jié)日嗎？和同學(xué)一起演一演！注意觀察他們的動(dòng)作?；刂黜摯鲎鍧娝?jié)在農(nóng)歷三月中旬，誰被潑的水多，證明他收到的祝福就越多。返回傣族潑水節(jié)每年七八月間，蒙古族舉行一年一度的那達(dá)慕大會(huì)。有摔跤、騎馬、射箭等。返回
2024-11-25 01:18
【摘要】線描畫中的黑白對(duì)比義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第4課仔細(xì)觀察：這些自然界中的小動(dòng)物，在色彩上有著什么相同的特點(diǎn)嗎？大自然中的黑白對(duì)比生活中的黑白對(duì)比黑白對(duì)比給我們帶來什么樣的視覺感受？簡潔、鮮明、對(duì)比強(qiáng)烈線描畫中的黑白對(duì)比線《門神》描畫
2024-11-27 14:44
【摘要】創(chuàng)造綠色的生活枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩反映了什么問題？1、環(huán)境問題讓我們一起交流：請(qǐng)同學(xué)們，說一說哪些做法對(duì)地球環(huán)境、生活形成不良的后果？破壞森林??水質(zhì)污染土地沙漠化污染的食品全球變暖環(huán)境惡化食
【摘要】紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識(shí)欣賞作品色彩的明度的運(yùn)用實(shí)踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”？明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-26 02:50
【摘要】“民間藝術(shù)”，是藝術(shù)領(lǐng)域中的一項(xiàng)分類，“民間藝術(shù)”的領(lǐng)域很寬廣，而且也不乏很多“絕活”，象皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞等等，都是很著名的民間藝術(shù)，也是中華文化的瑰寶。下面，我們就來一起欣賞民間的藝術(shù)作品吧。布玩具捏泥人刺繡剪紙木雕竹編彩燈風(fēng)箏川劇變臉
2024-12-19 15:43
【摘要】椅子是一種有靠背、有的還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子，“椅”本是木名。《詩經(jīng)》有“其桐其椅”，“椅”即“梓”，是一種樹木的名稱。椅子的起源據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時(shí)傳入北方的胡床。敦煌285窟壁畫就有兩人分坐在椅子上的圖像；257窟壁畫中有坐方凳和交叉腿長凳的婦女；龍門蓮
2024-12-19 04:48
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