20xx—20xx學年度人民版高一歷史(民必修1)教學計劃-文庫吧資料
2024-11-16 01:35本頁面
【正文】 建設的發(fā)展和曲折2課時第12課 從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟 2第13課 對外開放格局的初步形成 2第四單元復習12期中考試后第五單元 中國近現(xiàn)代社會生活的變遷 共計需要45第14課 物質(zhì)生活與習俗的變遷 1第15課 交通和通訊工具的進步第16課 大眾傳媒的變遷第五單元復習12課時第六單元 世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整 共計需要56課時第17課 空前嚴重的資本主義世界經(jīng)濟危機 1第18課 羅斯福新政第19課 戰(zhàn)后資本主義的變化2課時第六單元復習12課時 第七單元 共計需要56課時第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 2第21課 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革第七單元復習12課時 第八單元共計需要56課時第22課 戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成 1第23課 世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化第24課 世界經(jīng)濟的全球化趨勢1課時 第八單元復習12課時第四篇：高一歷史必修2教學計劃高一歷史必修2教學計劃一、教材分析高一下學期學習歷史必修2“經(jīng)濟史”，著重反映人類社會經(jīng)濟領域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學生行文答卷的規(guī)范性的訓練。四、工作措施，提高學生運用知識的水平。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，所以教學將在基礎環(huán)節(jié)中展開。了解中外歷史上重要經(jīng)濟活動、重大歷史事件及重要人物，了解經(jīng)濟活動的發(fā)展歷程，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響。經(jīng)濟活動是人類社會生活重要組成部分。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結合，融會貫通。（3）在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。（1）每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結能力。（2）每兩周一次總結測查，把兩周內(nèi)所學主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一遍。—2— ，力求做到以下幾點：（1）每堂課均采取1+2+1的模式。但是由于畢竟高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。（二）具體措施，活躍課堂氣氛。把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備，注重教學設計的探索。（二）情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。通過初步接觸和了解發(fā)現(xiàn)學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣沒有—1— 養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。通過了解這些歷史內(nèi)容，我們能夠正確認識歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭，把握人類社會發(fā)展的基本線索和規(guī)律；理解政治變革是社會發(fā)展多種因素共同作用的結果；通過對歷史的回顧，還能更清醒的把握當今中國和世界政治特點及未來走向。二、教材分析歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史，內(nèi)容包括中國和世界的，涉及古代、近代和現(xiàn)代不同歷史時期。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能適應新課程需要。為適應這一新形勢，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我們的教學要切實有利于廣大學生的自主發(fā)展。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結合，融會貫通。2課堂教學過程本文來自優(yōu)秀教育資源中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。3每月一月考,查漏補缺,讓學生做到心中有數(shù)。最后3?5分鐘檢測本節(jié)課學習情況。前3?5分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容。所以,在教學過程本文來自優(yōu)秀教育資源中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞,輔助
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