【正文】 云南、甘肅三省開展試點，免費安裝衛(wèi)星設備并聯(lián)通網(wǎng)絡，指導試點學校利用信息化手段共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，開展信息化教學。督促各地在“全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件”工作中重點保障農(nóng)村學校網(wǎng)絡教學環(huán)境建設投入。（責任單位：職成司）“寬帶網(wǎng)絡校校通”。（責任單位：科技司）印發(fā)基礎教育信息化融合應用提升計劃，圍繞促進教育公平、提升教育質(zhì)量，推動和服務基礎教育改革和發(fā)展。召開2018年全國教育信息化工作會，研究部署重點工作。加強教育部網(wǎng)絡安全和信息化領導小組的統(tǒng)籌領導，審議網(wǎng)絡安全和信息化領域重要政策文件，組織落實中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組和國務院有關“一帶一路”“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、智慧城市、信息惠民、寬帶中國、網(wǎng)絡扶貧等重大戰(zhàn)略的任務安排。網(wǎng)絡安全責任制進一步夯實，關鍵信息基礎設施保障體系不斷健全，監(jiān)測預警形成常態(tài)化。增設一批網(wǎng)絡空間安全學位授權點，加快一流網(wǎng)絡安全學院建設步伐。推動國家開放大學云教室建設，建設7個教師信息技術應用創(chuàng)新培訓平臺，開展一系列教育信息化應用服務活動，以使教育信息化對教育扶貧和網(wǎng)絡扶貧的支撐作用充分顯現(xiàn)。通過寬帶衛(wèi)星聯(lián)校試點行動，形成支持邊遠貧困地區(qū)薄弱學校聯(lián)網(wǎng)和開展信息化教學、教研的模式及保障機制。研制進一步加強教育管理信息化的指導意見，逐步完善教育管理信息化標準體系，推動教育管理公共服務平臺服務進一步優(yōu)化。六是大力提升“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”水平和教育治理能力。啟動實施新周期全國中小學教師信息技術應用能力提升工程。五是實施學生信息素養(yǎng)培育行動，探索建立中小學生信息素養(yǎng)評價指標體系。推選“網(wǎng)絡學習空間人人通”應用優(yōu)秀地區(qū)40個和優(yōu)秀學校200所。開發(fā)完成362學時農(nóng)村中小學數(shù)字教育資源并免費播發(fā)應用，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動新增部級“優(yōu)課”1萬堂，有序推進職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設，認定第二批國家精品在線開放課程500門以上。三是基本形成國家數(shù)字教育資源公共服務體系，提升數(shù)字教育資源服務均等化、普惠化、便捷化水平。二是充分發(fā)揮教育信息化對教育改革發(fā)展的引領作用，啟動實施智慧教育創(chuàng)新引領行動和百區(qū)千校萬課示范行動，支持設立5個以上“智慧教育示范區(qū)”，組建若干區(qū)域性、校際教育信息化創(chuàng)新實踐共同體。二、核心目標一是全面落實黨中央、國務院對教育領域網(wǎng)絡安全和信息化的戰(zhàn)略部署。加大《中國教育報》頭版報道力度，繼續(xù)做好信息化專版報道。（責任單位：教科文秘書處、科技司、政法司、基礎一司、基礎二司、國際司、中央電教館、教育管理信息中心）。（責任單位：科技司、思政司、教育管理信息中心）。研究制定部直屬機關和部屬高校加強信息技術安全的指導意見，進一步落實安全責任制度，健全工作機制。（責任單位：科技司）繼續(xù)深化全國義務教育階段學校信息化發(fā)展狀況的監(jiān)測與評估研究，完善評價指標體系與發(fā)展指數(shù)，逐步積累并建立發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和可視化系統(tǒng)。加強教育信息化標準管理體系、戰(zhàn)略研究與技術支持機構建設，組織開展教育信息化標準研制。（責任單位：地方各級教育行政部門）。加強教育信息化工作統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)指導，進一步理順管理體制。完成《2014年教育信息化專項督導報告》，督促指導各地工作；制訂《2015年教育信息化專項督導工作方案》，開展教育信息化專項督導，進一步推動各地加快教育信息化進程，完成“十二五”目標任務。（責任單位：地方各級教育行政部門）（八）完善教育信息化管理體制和支撐保障機制。各地要深入貫徹落實黨和國家對教育信息化的整體部署，按照《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》的要求，加強部門協(xié)調(diào)、完善政策措施、鼓勵多方投入、健全管理體系、營造良好環(huán)境，加快推進以“三通兩平臺”為核心的各項重點工作，如期實現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標。在教育信息化試點工作的基礎上，啟動實施“信息技術與教育教學深度融合示范培育推廣計劃”，先期在基礎教育領域遴選一批覆蓋不同地區(qū)、不同學段、不同類型、不同應用模式的示范點，組織專家重點指導，培育一批能夠發(fā)揮示范應用、輻射帶動作用的骨干學校、教師、課程，加以推廣；鼓勵各級教育行政部門也積極開展示范點培育推廣工作，形成分層推進機制。（責任單位：地方各級教育行政部門）（七）全面推進戰(zhàn)線教育信息化工作。啟動新一輪的教育廳局長教育信息化專題培訓，以新任教育局長為主，計劃培訓800人；舉辦中西部地區(qū)基礎教育信息化專題研討班，培訓教育行政部門相關負責人100名，提高各級教育行政部門負責人推進教育信息化的能力。（責任單位：職成司）繼續(xù)開展高校教師網(wǎng)絡培訓工作，豐富培訓資源，優(yōu)化培訓平臺，促進移動學習，加強對高校教師的個性化培訓服務，強化信息技術與學科專業(yè)教學的融合。（責任單位：教師司、中央電教館）、高等學校教師培訓。研制教師網(wǎng)絡研修社區(qū)建設規(guī)范并擴大試點，建立教師遠程培訓質(zhì)量監(jiān)測評估體系；研制網(wǎng)絡研修課程資源建設標準、培訓質(zhì)量標準和培訓績效評估辦法等相關政策，全面推動教師網(wǎng)絡研修社區(qū)建設。研究制定教育數(shù)據(jù)管理與使用辦法，規(guī)范數(shù)據(jù)的規(guī)劃、采集、共享和使用。根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃，加快推進支撐高考改革、學生綜合素質(zhì)評價、學校辦學條件管理等一批重要業(yè)務管理信息系統(tǒng)建設，推動深入普遍應用，形成貫穿學前教育至高等教育的學生、教師、教育機構及辦學條件等動態(tài)基礎數(shù)據(jù)庫；完成省級數(shù)據(jù)中心建設與整合，基本形成支撐教育管理的國家級系統(tǒng)、省級系統(tǒng)和各級教育行政部門、各級各類學校應用的云服務體系，提高管理效率和水平；根據(jù)《教育管理信息化建設與應用指南》大力推進學校和區(qū)域教育管理信息化，制訂相關標準與規(guī)范，加強區(qū)域統(tǒng)籌，做好試點示范，探索機制創(chuàng)新；編制教育管理信息化“十三五”建設與應用方案，全面提升教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。（責任單位：科技司、基礎二司、職成司、高教司、教師司、中央電教館、國家開放大學）（五）深入推進教育管理信息化。督促和指導各地和各級各類學校探索網(wǎng)絡學習空間建設、應用的有效機制，加大與企業(yè)交流合作力度，加快推進“人人通”取得新進展，使50%教師和30%初中以上的學生擁有實名網(wǎng)絡學習空間，90%以上高等學校師生和100%開放大學師生擁有實名網(wǎng)絡學習空間。（責任單位：基礎二司、科技司、教師司、中央電教館、教育電視臺）（四）推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”取得新進展。（責任單位：科技司、中央電教館）。（責任單位：中央電教館）。繼續(xù)做好新疆地區(qū)義務教育階段使用的《數(shù)學》雙語數(shù)字教育資源開發(fā)與應用工作。（責任單位：思政司）。（責任單位：高教司、高教社）實施“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程，使“易班”應用覆蓋到8個省和1/3的部屬高校，中國大學生在線共建高校達到500所，設立校園網(wǎng)絡通訊站300個。（責任單位：國家開放大學）。舉辦全國職業(yè)教育信息化教學現(xiàn)場觀摩活動。推進職業(yè)教育數(shù)字資源管理和學習的平臺建設，探索有效的數(shù)字資源建設、匯聚、推送和共享機制，構建持續(xù)運轉的信息化建設生態(tài)圈。（責任單位：財務司、地方各級教育行政部門）。（責任單位：基礎一司、中央電教館）指導開展中小學教學信息化交流活動，總結、展示、交流信息技術與教育教學融合的新技術、新方法和新成果，推動信息技術在教育教學中的合理有效應用。繼續(xù)深入推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步動員廣大教師參與，20152016學年新增參與教師200萬名、“優(yōu)課”3萬堂，使參與教師達到400萬名、“優(yōu)課”達到5萬堂；開展信息技術在教育教學中的應用效果評價；建立基礎教育教學信息化專家?guī)?；完善資源評估準入機制，鼓勵企業(yè)系統(tǒng)開發(fā)與教材配套的基礎性數(shù)字教育資源和滿足廣大師生需求的個性化數(shù)字教育資源，形成數(shù)字教育資源持續(xù)開發(fā)應用的新機制；推動各地形成具有本地特色和校本特色的教學資源，逐步實現(xiàn)基礎性資源全覆蓋、個性化資源日益豐富。（責任單位：國家開放大學）（三）擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。（責任單位：職成司、中央電教館）。（責任單位：科技司、財務司、督導辦、規(guī)劃司）?！皩拵ЬW(wǎng)絡校校通”。按照《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》部署，研究制訂“十三五”教育信息化工作指導意見，指導各地加快教育信息化進程，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力支撐。完成部直屬機關和部屬高校信息系統(tǒng)安全等級保護定級備案，完善教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全通報機制，加快災備中心和數(shù)字認證體系建設，開展信息技術安全培訓工作。遴選一批示范點，培育一批骨干學校、教師和課程，形成一批典型應用模式，進行推廣示范。啟動新一輪的教育廳局長教育信息化專題培訓，完成培訓800人。六是擴大實施教師信息技術應用能力提升工程。五是進一步推進重要管理信息系統(tǒng)的建設與應用。四是完善教育資源云服務體系。三是網(wǎng)絡學習空間應用覆蓋面大幅提升。二是優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應用深入推進。基本完成全國中小學互聯(lián)網(wǎng)接入，基本實現(xiàn)每校至少擁有1套多媒體教學設備；加快推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設。堅持政府統(tǒng)籌引導，多部門合力推進，社會各方積極支持；處理好政府與市場的關系，完善政策機制，推動政府購買服務，鼓勵社會廣泛參與；發(fā)揮學校和師生的主體作用，形成協(xié)同推進教育信息化的良好格局。進一步指導各地深化對教育信息化重要性和緊迫性的認識，健全管理體制，強化統(tǒng)籌推進，加強工作督導，強化宣傳培訓，開展國際合作，為教育信息化健康發(fā)展營造良好的政策環(huán)境。（二）全面深化改革，推進依法治信，完善政策環(huán)境。二、2015年教育信息化工作方式（一）強化應用驅(qū)動，促進深度融合，推動教育變革。高中階段要確保課程正常開設，以提高教學質(zhì)量為中心，繼續(xù)關心省信息技術等級考試的動態(tài)，通過開展多種形式的教研活動，落實《信12全文查看第三篇：教育部2015年教育信息化工作要點2015年教育信息化工作要點一、2015年教育信息化工作思路以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指引，深入貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實《構建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機制的實施方案》，圍繞解決教育改革發(fā)展的重大問題，以支撐教育改革、促進教育公平、提高教育質(zhì)量為重點，以有效機制的構建為引領，以“三通兩平臺”為重要抓手，全面深化信息技術在教學、管理等方面的應用，全面完成“十二五”目標任務，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和構建學習型社會提供有力支撐。小學階段重點培養(yǎng)學生對信息技術興趣、掌握規(guī)范的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和鼠標兩者之間的關系。3．對于學生信息技術素養(yǎng)的提高，一要抓好信息技術學科教學，加強教研，全面提高信息技術學科教學質(zhì)量；二要抓好學生信息技術應用能力的培養(yǎng)，積極組織學生參加各級各類信息技術應用能力競賽活動，以競賽促提高；三要切實抓好學?！熬G色網(wǎng)吧”的建設管理，使其成為學生學習網(wǎng)絡技能、開展探究性學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。以貫徹教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為抓手，認真落實省教育廳《關于組織實施中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》文件精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓機制，整體提升教師的信息技術能力和信息素養(yǎng)。2．充分發(fā)揮區(qū)域教育資源和人才優(yōu)勢，加快“天一網(wǎng)校”建設步伐，切實發(fā)揮名校、名師的力量，建成一個動態(tài)發(fā)展、覆蓋各學科的網(wǎng)上“新天一”，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效益。要結合學校特色，積極創(chuàng)造條件，推進數(shù)字化實驗室建設，提高學生運用信息技術的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創(chuàng)新能力。年內(nèi)全區(qū)小學、初中、高中學段的學生數(shù)與學生用計算機之比要分別達到15：：1和8：1。全區(qū)各初級中學（含完中的初中部）和中心小學每校應至少配備二只標準機房，兩軌及以下的農(nóng)村小學每校至少配備一只機房。2．按照標準化配備要求加