(教科版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文七色光五教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 00:47本頁(yè)面
【正文】 憶比喻這一修辭方法，師舉一例說(shuō)明，讓學(xué)生也舉一個(gè)例子，充分認(rèn)識(shí)比喻句。（4）小組代表匯報(bào)、評(píng)價(jià)。（2）指導(dǎo)學(xué)生讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。（也可讓學(xué)生介紹自己是怎樣記住這個(gè)字的）。（2）同桌互說(shuō)每組字的不同之處并組詞。今天老師要帶大家坐上火車去游覽，想去嗎？（課件播放中國(guó)一個(gè)個(gè)有名的風(fēng)景區(qū)，以此激發(fā)學(xué)生的興趣）可是我們現(xiàn)在沒(méi)有門票，怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，只要闖過(guò)了“練”關(guān)，就能贏取門票了，有信心嗎？加油呀?。◣煷虺鍪謩?shì)）二、勇闖“練”關(guān)，組詞語(yǔ)。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)、對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)感情。，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文興趣和積累語(yǔ)文知識(shí)的能力。設(shè)計(jì)理念教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，以評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，感受成功的快樂(lè)，感受生活的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。最后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從這幅對(duì)聯(lián)中明白了什么，并具體說(shuō)說(shuō)在今后的學(xué)習(xí)中英愛(ài)怎樣做。從文中找出有關(guān)這幅對(duì)聯(lián)的意思的句子讀一讀，說(shuō)一說(shuō)這幅對(duì)聯(lián)的意思。再給學(xué)生講講類似的故事。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)為什么“一枝”比“數(shù)枝”更好？將《早梅》中的“數(shù)枝”改為“一枝”后讀一讀這首詩(shī)?！A羅庚三、知識(shí)窗。下面的名言供參考：人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。本題主要訓(xùn)練學(xué)生積累一些關(guān)于：“學(xué)無(wú)止境”的格言警句。讀書(shū)一定更要用腦想，用心記（這一句話放到“以后”）的前面）。有一次，（加“，”他請(qǐng)（改為“向”）著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教。參考答案：宋朝有個(gè)讀書(shū)人叫陳正之，他看書(shū)特別快極了（刪除“特別”或“極了”），（加“總是”）一目十行。改正兩段話中的錯(cuò)誤。教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生讀一讀這些句子，說(shuō)說(shuō)句子的意思，在理解句子意思的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，并說(shuō)這樣表達(dá)有什么好處，最后說(shuō)說(shuō)從這兩句話中，你明白了什么？第一句，人生一旦有了自己追求的理想與目標(biāo)，就會(huì)朝著目標(biāo)和理想不斷奮斗，不斷前景。這道
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