【正文】 規(guī)定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時,并努力提高教學效果。新學校開學伊始，首先完善了“教務處年級組長教研組長” 的管理職能。第四篇：第一學期教務處工作總結(jié)第一學期教務處工作總結(jié)在過去的一學年中,教務處在校長的正確領(lǐng)導下,把落實國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,按教育規(guī)律辦事,加快教改步伐,全面推進素質(zhì)教育, ,更新教育觀念,堅持素質(zhì)教育,以特色教育為先導,以提高教師素質(zhì)為保證,各項工作齊頭并進,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力,圓滿完成了本學期的各項工作。教務處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。本學期，教務處十分關(guān)注各項資料的收集。配合校長室完善《教學質(zhì)量獎懲辦法》和《教職工考核細則》，使廣大教師知道學校是如何考核教師的，各種獎次是如何計算又是如何獎勵與懲罰的，努力做到制度透明化、科學化，可操作性強。根據(jù)要求減輕學生的課業(yè)負擔，留出更多的時間讓學生去閱讀課外書籍，豐富他們的頭腦，開闊他們的視野。落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。八、培優(yōu)補差保質(zhì)量狠抓教學質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學質(zhì)量之路。為了激發(fā)學生的書寫興趣，提高學生的書寫質(zhì)量，我校于XX年11月19日下午課外活動時間，組織開展一至六年級學生硬筆書法比賽活動，獎勵學生一等獎12名、二等獎18名、三等獎24名，以此激勵學生提高書寫水平。有片區(qū)全體教師參加，第一、二、三節(jié)課堂聽課，第四節(jié)評課交流，為提高教師教學的課堂實效，積累了寶貴的經(jīng)驗。我校教師任學琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課。任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講，課后各校代表評議交流，激發(fā)了老師們研討的興趣。本學期共有十八名教師講課，其中：語文組七名教師，數(shù)學組八名教師，綜合組三名教師，從中評選一等獎教師三名：王學武、任學琴、蘇順琴；二等獎教師二名：李金花、張鳳梅；三等獎教師二名：王淑霞、楊秀珍。六、開展教研促教學活動學校積極發(fā)揮教研活動帶動教學創(chuàng)新工作機制。保證所有的成績真實地反映學生的水平，并要求教師及時對月考進行教學分析、小結(jié)。為了考出真實的成績，找出問題所在，教務處每次開考之前都召開考務會議。五、嚴密組織考試工作考試，是學校了解老師的教與學生的學的情況的有效手段。作業(yè)批改不夠認真、細心，有錯批現(xiàn)象，二次批改有漏改現(xiàn)象，次數(shù)偏少。通過從教案到作業(yè)各個方面進行全面仔細的檢查、考核，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實，設(shè)計新穎，教學反思深刻，作業(yè)批改及時、符號規(guī)范、有大量激勵性的符號及語言。四、形成教案作業(yè)檢查制度本學期，形成教研組每周查一次，學校教務處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度。一學期來，教務主任聽課累計超過40節(jié)次，大大促進了課堂教學效益的提高，也使一批青年教師迅速成長起來。聽完課后立即檢查教案使用情況并及時簽名，并對課提出改進意見。本學期，所有中層領(lǐng)導按照教務處聽課周安排，隨機深入課堂聽課達25節(jié)以上。并且在課前做好充分的準備工作。每天由專人負責，隨機查課，從課堂教學的組織、學生的上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準備是否充分等多方面進行考核。要想使學?？傉n表得到貫徹執(zhí)行，學校有一個良好的教學秩序，就必須加強考課工作。嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程，確保學生各方面的素質(zhì)得到提高。根據(jù)我們的辦學目標，要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋覀兊母黜椆ぷ饕欢〞懈蟮陌l(fā)展!第三篇：第一學期教務處工作總結(jié)時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學期又要結(jié)束了，回顧本學期的教務工作有得也有失。現(xiàn)代教育教學手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。五、存在的問題學校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進一步規(guī)范落實，只有扎實抓好教研集備，教師真心做教研集備，認真進行課題研究，教研集備才會出出成效，教育教學質(zhì)量才會提高。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。三、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。全面提高教師的業(yè)務水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學校工作的重中之重。積極支持教師參加各種進修、培訓活動，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學效率。開學初，教務處積極組織全體教師做好傳幫帶活動。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。二、抓師資隊伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務處和年段兩個層次對教學工作實行有序管理。對于在教學和管理中存在嚴重問題的班級和學科，教務處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學科及時改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學水平。開好質(zhì)量分析會，重點做好問題學科、問題班級的解剖工作。每次考試中都要求認真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。做好考務工作，保證每一次考試順利進行。加強集體備課，做到教案統(tǒng)一，重難點統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。本學期，各教研組都制訂了詳實的教研活動計劃，利用星期二上午、星期三下午教研活動時間引導教師認真學習新課改、新課程的有關(guān)精神。除例行檢查之外，教務處還不定期