【正文】 聲，現(xiàn)在將一年的情況總結述職如下。第五篇：教研主任工作總結教研主任進行工作總結有利于教研主任不斷地反思教學的不足，積極推行新課改。深入課堂、班級聽課力度不夠，不能全面了解教師動態(tài)。多渠道讓年輕教師到更好的環(huán)境中深造，提高教學能力。加強教師課改思想的灌輸及行動跟蹤。開展相應的教育教學活動，促進教師的交流和業(yè)務水平的提高。學生放開了，思想改變了，學習積極性提高了，教師教學輕松了，因此成績也隨之提高了。知人善用，整合提高，為營造和諧的育人環(huán)境而奮斗。自我嚴格要求，尊重學生，發(fā)揚民主精神，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，現(xiàn)將個人工作一年以來的得失總結如下：一、政治思想本人堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德及行為規(guī)范，牢固樹立教育是一種為社會、國家、民族服務的理念思想。第四篇：教研主任思想工作總結教研主任思想工作總結回顧過去，展望未來。進一步加大一日活動質量的管理力度。本學期，我園在加強學習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。在說課比賽勝出的3名老師參加了賽課比賽，經過大家的認真評選，孔老師的繪本《月亮的味道》獲得一等獎，勞老師的語言活動《小花籽找快樂》獲得二等獎，鄧老師的仿編詩歌《動物的傘》獲得三等獎。6月份，我園組織了青年教師說課賽課比賽，11名青年教師參加了比賽，在比賽中，老師們圍繞教材分析、教學目標、重點及難點、教法、學法、教學程序等進行了詳細的說明。教師自制教玩具比賽:2010年5月，我園參加了“小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽”，我園以級組為單位各設計一件教玩具作品參加鎮(zhèn)的比賽，各級組老師們各出奇謀，從教玩具的“安全性、形象性、新穎性、實用性、耐用性、多功能性、可推廣性”出發(fā)，將智慧融入到精美的作品中，最后中班級組的作品《繽紛鬧的海灘》、小班級組的作品《熱鬧的馬路》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽一等獎，小小班級組的作品《交響小樂坊》、大班級組的作品《多功能灑水車》獲得小欖鎮(zhèn)教師自制教玩具比賽二等獎。語言組、科學組、體育組、美術組、音樂組各推出一節(jié)課例在全園進行展示,最后，經過大家的評分，一致推選科學組由梁艷芳老師執(zhí)教的課例《認識茶》參加我鎮(zhèn)的教研課例評選。各領域教研組圍繞某一教學領域開展研討，各組老師運用已有的教育理論和教學經驗，從教學方法、教學設計、教學指導及操作材料等方面進行有針對性的討論，在互動、互助中分享經驗，在試教、研討的過程中打造出本組的優(yōu)秀課例。通過多次的觀摩與交流，老師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強老師到我園作現(xiàn)場指導，小班級組以《兒童節(jié)》為讀本，開展一課多教的研究?！痘臃窒黹喿x》教學研討活動。通過一系列的學習實踐，以點帶面促使全體教師共同進步。5月份，分批組織教師參加了中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。外出學習:為了及時吸取新的幼教信息，我們積極選派教師參加各類省、市、鎮(zhèn)等不同層面的崗位培訓，本學期教師外出學習達到73人次。為了提升教師們的論文寫作水平，2010年5月，我園與明德、菊幼三所姐妹園邀請中山市進修學校李姝靜老師為大家作論文講座。同時，她還結合實踐工作提出了許多引人思辨的問題:“研究問題從哪里來、問題如何轉化為課題、教師怎樣尋找自身的專業(yè)成長點？”與大家進行探討交流。專家引領:為確實提高教師的科研水平，提升教師參與課題研究的意識，鼓勵更多的教師積極投入到教育科研中，2010年3月，我園全體教師參加了由小欖鎮(zhèn)教辦舉辦的教育科研專題講座，中山市教師進修學院李姝靜老師為我們作了題為《樂于教學 善于思考》的講座。我們還組織教師學習了“如何寫計劃、總結”、“繪本閱讀”及觀摩繪本閱讀的優(yōu)秀課例等，通過豐富的學習交流，轉變教師的觀念及教學行為，不斷提高全體教師的專業(yè)水平。4月份我們組織教師學習了《綱要》，并進行《綱要》理論知識考核，使《綱要》中的教育理念不斷深入到教師的教育教學中。本學期，我園繼續(xù)以業(yè)務學習為手段，加強教師的理論學習。第三篇：教研主任個人工作總結教研主任個人工作總結[教研主任個人工作總結]教研主任個人工作總結本學期，我園教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以教師為本、以教研為先、以幼兒為重，開展了一系列豐富有效的教研活動，有效地促進和提高了教師的業(yè)務水平，現(xiàn)就本學期教研工作總結如下:一、關注內涵發(fā)展，提高教師素養(yǎng)，教研主任個人工作總結。我的辦法就是，“換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對”。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。作為學校的中層干部，既要教好幾個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作?？傊?，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。團結教師要真誠老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經增加了他們的工作量。配合部門工作要主動中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。三、融洽三類關系貫徹集體決定要堅決作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。我在管理中奉行“管理就是服務人，管理就是幫助人”的指導思想。市教科所的馬教師、縣教科室的領導以及學校的尹校長都給了我許多有益的指導。提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在心上，努力做到“兩早一細”，即：盡早思考，遲早安排，細致實施。教研主任工作總結3這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。本次學習的內容很多，范圍也很廣，短時間內全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今后更多時間的學習和探討，通過這次培訓，讓我更明確今后努力的方向，同時也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠。為了增強烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁，使烹飪專業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，持續(xù)發(fā)展，就必須堅定走“產學研”結合的合作教學模式，專業(yè)的發(fā)展一定要把學校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定、企業(yè)生產場地設施及技術人員的利用、“雙師型”教師的培養(yǎng)、通過校企合作，及時了解烹飪行業(yè)的動態(tài)，準確地確定培養(yǎng)目標，合理進行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內務、餐廳服務、廚房掌勺，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭取學校與企業(yè)零距離。三、增強校企合作。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。而職業(yè)學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平，還能使學校的管理更加規(guī)范，從而提升教師的教育教學理論水平。二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。三師型人才是指：有教師能力、專業(yè)技師能力、職業(yè)指導能力的人才。本次培訓的內容：一、明確教研室主任的教學管理職責；二、了解職業(yè)學校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；三、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、并在具體教學改革的具體操作方法；四、中等職業(yè)學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；五、職業(yè)學校教學改革及教學設計；六、學習并掌握了教師禮儀及領略了省內說課的最高風采。教研主任工作總結220xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受，通過這次培訓，不僅提高了自身的素質，開闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心，收獲頗多。工作中的不足：沒有充分調動全體教師的教育科研熱情，許多先進經驗還不能被老師們很好的吸收。五、在這個集體中，我們都能耐心而又極富創(chuàng)造性地開展教學工作，做到一個也不放棄一個學生。老師們深鉆教材，認真?zhèn)湔n，精心授課，能圍繞我校“快樂、高效、互動”的課堂教學模式設計課堂結構，構建和諧、輕松、愉快的語文課堂，將成功的喜悅帶給學生。四、互相學習，取長補短。⑶學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，幫助他尋找