【正文】 超人的耐心和博大的胸懷，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心。第三篇：《愛崗敬業(yè) 鑄造師魂》教師演講稿愛崗敬業(yè) 鑄造師魂2001年的夏天，我?guī)е啻旱膲粝?，帶著綠色的希望，走進(jìn)了孩子們中間，走進(jìn)了童話般美妙的世界。對自己的工作，對自己所教的學(xué)生，用一句話說，我無怨無悔，我沒有因自己的私事請過一天假，耽誤學(xué)生一節(jié)課，一心撲在學(xué)生身上，在教育這塊沃土上用自己辛勤的汗水澆灌著他們，編造他們美好的未來和希望，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我媽媽因糖尿病病發(fā)癥嚴(yán)重住院治療，我白天堅(jiān)持上課，晚上去醫(yī)院伺候她，沒有缺過一節(jié)課。在這十幾年的辛勤耕耘中，我一心在教學(xué)崗位上，默默無聞地工作著，把自己的一切拋在腦后，一切為了工作，一切為了學(xué)生，每天堅(jiān)持早上班，晚下班，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)貧困生，經(jīng)常是馬路上的燈已亮多時(shí)，人們都吃過晚飯?jiān)诼飞仙⒉?，我才拖著疲憊的身體走向家門。五、哺育新人，無私奉獻(xiàn)。2009年9月，被評為澗西區(qū)優(yōu)秀教師。在2007年被評為洛陽市澗西區(qū)優(yōu)秀班主任。幾年來，我班學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。經(jīng)過努力，他們的成績進(jìn)步很明顯。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表揚(yáng)，給其信心，樹其威信。我們班后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自覺，有的性格內(nèi)向，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。全班同學(xué)興奮不已。我把自己孩子的衣物和學(xué)習(xí)用品送給她。我班有一個(gè)學(xué)生叫甄小梅，她在上學(xué)期臨近考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請，經(jīng)過了解后我才明白，她家里有三個(gè)姐妹，個(gè)個(gè)都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀書了。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒有愛就沒有教育”的信念，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。四、日常管理，傾注愛心。本人所寫的教學(xué)論文《讓學(xué)生生活在思考的世界里》在2008年河南教育78月刊登，2009年7月，論文《要“反思” 更要“前思”》在中國發(fā)展與創(chuàng)新教育雜志第四卷第七期發(fā)表。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。課堂上，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。三、大膽創(chuàng)新，精心施教。為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加校、區(qū)組織的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能作一名合格的人民教師。二、終身學(xué)習(xí)，只為教育。熱愛學(xué)生，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用。在工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)。從教以來，我一直把德育放在首位。在這二十多年的教學(xué)生涯中,恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，全身心投入到工作中，把一顆火熱的心和滿腔熾烈的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。1989年6月畢業(yè)于洛陽二師,2004年在中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)進(jìn)修畢業(yè)，1995年12月小學(xué)一級教師。師德師風(fēng)建設(shè)，是一個(gè)永恒的話題，我校將本著“以德修己、以德育人”的原則，堅(jiān)持開展“正師風(fēng)、鑄師魂、樹形象”的活動(dòng)，帶領(lǐng)教師在教育中展示人格，用真情演繹愛心，在平凡中追求卓越，為每個(gè)孩子的健康成長而奮發(fā)工作。愛生如子、為人師表的曾麗紅老師、肖素琴老師、曾令蘭老師，朱曉玲老師，她們像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，從生活到學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)，可以說是無微不至，被學(xué)生親切地稱為“媽媽老師”。三、規(guī)范行為，鑄造師魂“學(xué)高為師，身正為范”。教師認(rèn)真填寫好登記表、報(bào)告表并對照細(xì)則打好自評分，開展民主測評，領(lǐng)導(dǎo)集中考核評議。3舉辦了師德建設(shè)公開欄為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，接受社會(huì)監(jiān)督，學(xué)校將“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”，師德師風(fēng)建設(shè)“十查十看”，教師職業(yè)道德，行為“十不準(zhǔn)”，等內(nèi)容在公開欄中予以公示。堅(jiān)持了間周一次集中學(xué)習(xí)學(xué)校安排了間周一次的學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師資格條例》、《未成年人保護(hù)法》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，還開展了師德師風(fēng)“十查十看”活動(dòng)，“十不準(zhǔn)”，今春開學(xué)不信，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了胡錦濤同志關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的“八榮