【正文】 影響你的工作，甚至是你的生活質(zhì)量。我教兩個畢業(yè)班的英語課，課時多，要求高，班里學(xué)生基礎(chǔ)差，每天備課批作業(yè)頭昏眼花，身體疲憊不堪。作為教師，我們生活、工作在一個充滿壓力的環(huán)境中，煩惱、苦悶和壓力每天都伴隨著我們。如果你放不下這種缺憾和不如意，那你就永遠(yuǎn)活在陰影中。”孔子倡導(dǎo)的“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”，說的就是這樣的境界。雖然在物質(zhì)上我不富有，但精神上我是一個富翁。感謝我的學(xué)生們，是他們的成長讓我充分地體驗到當(dāng)一名教師的幸福和快樂！每當(dāng)看到學(xué)生臉上那豁然開朗的表情，每當(dāng)看到學(xué)生變得越來越懂事，每當(dāng)聽到學(xué)生金榜題名的消息，那就是我最快樂最幸福的時刻。作為教師，我們能否抵抗各種物質(zhì)的誘惑、安貧樂道，嚴(yán)峻地考驗著我們的意志。于丹教授認(rèn)為，幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)，于內(nèi)心相連，對此我深有同感。孔夫子教給我們快樂的秘訣就是去找到內(nèi)心的安寧。二、尋找“快樂”于丹教授寫到，一個人的視力是有兩種能力的。同時，寬恕別人才能讓我們享受心靈的安寧。在他們成長的過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，過分的苛責(zé)或訓(xùn)斥，只會讓學(xué)生的心離我們越來越遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不及寬恕的力量那么恒久偉大。愛學(xué)生就要本著平等的心態(tài)去尊重每一個學(xué)生，傾聽他們的意見與呼聲，給他們足夠的寬容與理解，體諒他們的煩惱與苦悶，肯定他們的進(jìn)步與成長，讓每個學(xué)生每天都能感受到老師對他們的愛與尊重，那么他們將來也一定會是一個充滿愛心，尊重他人的人。對于教師，就是要將心比心地理解學(xué)生，關(guān)愛他們，幫助他們健康成長?！凹核挥鹗┯谌?。一、教師的“仁恕”“仁恕”是孔子儒家理論中最精髓的東西。每讀一遍，總會有不同的感觸。(程果)于丹論語心得體會3于丹教授的《論語心得》對于我，就像是人生中的良師益友。讓我們從《論語》開始，走進(jìn)經(jīng)典，親近母語，照亮人生。同時，在東西方文化的對比中，在現(xiàn)代科技與人文思想的映照中，照亮自己的人生和前行的道路。特別在這個多元的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，人們的價值觀念搖擺，心態(tài)浮躁功利，讀《論語》無疑是人生的一副清醒劑和壓艙石?！墩撜Z》中很多的名言警句，對后世子孫起到很大的教誨和指導(dǎo)意義?？鬃拥倪@些思想、成就和做法，都是值得我們學(xué)習(xí)和景仰的。第三，孔子具有堅定的政治立場和道統(tǒng)觀念，他的思想后來成為兩千多年封建社會的主流思想，也就是說孔子具有正能量和時代感。首先孔子的教育思想是靈動的，是多元和發(fā)展的，他能夠做到以人為本、有教無類、因材施教，還能把教書和育人結(jié)合起來，把書本知識的學(xué)習(xí)和社會、人生結(jié)合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中過好自己有意義的人生。當(dāng)然，《論語》的絕度部分內(nèi)容光彩奪目，具有穿透時空的力量和永恒的指導(dǎo)意義，這是我們應(yīng)該持有的基本態(tài)度。其內(nèi)容精華很多，意蘊(yùn)深長，但也有封建思想的糟粕，在新文化運動時期以及wg時期受到批判。二○xx年九月十九日于丹論語心得體會2國學(xué)講堂帶領(lǐng)大家重溫儒家經(jīng)典《論語》，讓我們再次感受到至圣先師孔子巨大的人格魅力，再次領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的神韻風(fēng)采，再次認(rèn)識到經(jīng)典作品對人生的指導(dǎo)意義。繼續(xù)傳承中華傳統(tǒng)美德，這樣自己會變得完善、充實，才會更的完成的各項工作，更的履行職責(zé)，服務(wù)于社會，服務(wù)于人民，服務(wù)于自己，服務(wù)于自己的心靈。幸福快樂只是一種感覺——這句話已深深烙在我心里，同貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連。佛家有句話：“玫瑰就是玫瑰，荷花就是荷花。人們也總喜歡比較，看見別人的別墅，豪華轎車，名貴衣衫、箱包，大把大把消費等，就不能拋開與物質(zhì)的糾纏，就像“老和尚背著那個姑娘過河，小和尚背了二十里地還沒放下“一樣，許多人也可能一輩子放不下，這天天不是個滋味，左想也不是，右想也不是，也不想想自己能否達(dá)到那個地步，不去聽一聽心的聲音，按照最現(xiàn)實、最真實的想法去行事，去體驗真正的快樂。小和尚驚得瞠目結(jié)舌，又不敢問。老和尚對姑娘說，我把你背過去吧。這無疑是給我們這些在塵世忙碌奔波的人們送來的一碗心靈雞湯。即在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時不晚，一味地悲觀、哭泣而不去面對現(xiàn)實只會增加自己的痛苦。印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。其次，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補(bǔ)這個遺憾?！懊總€人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。適逢公司推薦學(xué)習(xí)于丹教授《于丹〈論語〉心得》和《于丹〈論語〉感悟》這兩本書，被于丹教授白話詮釋孔子那些晦澀難懂的經(jīng)典思想、智慧所感動，讀完《于丹〈論語〉心得》和《于丹〈論語〉感悟》這兩本書，對宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀及智慧之道、學(xué)習(xí)之道、孝敬之道、誠信之道、治世之道、忠恕之道、仁愛之道等有一個徹頭徹尾的領(lǐng)悟和心靈的震撼，收獲頗豐，更讓人領(lǐng)略到的就是一種智慧，是對自己得失缺憾正確對待的認(rèn)知，是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德?！弊釉唬骸凹核挥?，勿施于人”；“三十而立”等等，囫圇吞棗不甚理解。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞；剡^頭細(xì)細(xì)想想，上學(xué)期間我們就斷斷續(xù)續(xù)接觸過孔子《論語》中只言片語，比如，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”。我們既要堅持自我的觀點，也要尊重別人的觀點，做到放眼世界，博采眾長，揚(yáng)長避短，這樣更有助于獨立精神的提升與完善。第三要懂得博采眾長。當(dāng)然，各司其職與事不關(guān)己高高掛起是兩碼事，有些工作仍然需要理解、溝通與互助?？鬃诱f過“不在其為，不謀其政”，于丹給這句話的注解是你在什么位置上，要做好本分，不要越俎代庖，跳過你的職位去做不該你做的事。培養(yǎng)獨立思想需要我們用好第二種功能，懂得看清自己，既要找到自我的閃光之處，也要找到不足之處，只有這樣才能做到見賢思齊，見庸自省，才能擺正位置，調(diào)整心態(tài)，更好地投入到工作中。人的眼睛有兩種功能。具體從三個方面努力。有句話說“參差百態(tài)方為美”，如果每個人都能夠堅持獨立觀察和發(fā)現(xiàn)，社會就會擁有更多健全的人格，社會才更加充滿活力。尤其是今后我們的社會將會處于“421”時代，四個老人、兩個年輕人、一個孩子，孩子獨立精神的培養(yǎng)問題十分必要，如果這個問題不能解決將會成為一個社會性問題。還有一句俗話說“富不過三代”，為什么說富不過三代？因為富人家庭往往以溺愛取代了對孩子獨立精神的教育。前面女博士講的話雖然是典型的西方家長教育理念，與我們的教育理念完全不同，但我個人非常認(rèn)同。于丹對此解讀，距離和獨立是一種人格的尊重，《論語》里面的仁愛之心也正是教給大家應(yīng)本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個人，留一點分寸，有一點余地。父母真正成功的愛，就是越早讓孩子作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去。二、做一個獨立的人于丹在論語心得一書中寫到這么一段話，是一個英國心理學(xué)的一個女博士寫的一本書中的一段話：她說，這個世界上所有的愛都以聚合為最終的目的。因此，做一個有信仰的人，于己于社會都十分必要。在我看來，政府威信的樹立最核心的是從執(zhí)政黨隊伍抓起，也就是我們的黨員隊伍和干部隊伍，只有這兩支隊伍在思想上、行動上高度純潔了，民眾才會對黨、對政府產(chǎn)生敬畏之心，進(jìn)而從思想上、行動上與黨、與政府保持一致格調(diào)，形成一股力量，實現(xiàn)整個民族素質(zhì)的提升，乃至整個國力的提升。從大的方面來講，一個國家想要強(qiáng)大，民眾必須有一致的、向上的信仰。然而當(dāng)前，中國面臨的最大的危機(jī)是信仰危機(jī)。其實，信仰的力量，精神的力量之無限之大我們每個人都能體會到。于丹對此的解讀是沒有糧食，無非就是一死，自古而今誰不死，死亡不是最可怕的，最可怕的是一個國家沒有信仰以后的崩潰和渙散?！弊銐虻募Z食、強(qiáng)大的軍隊、人民對國家的信仰。下面我就講兩點體會。第四篇：讀于丹論語心得體會《于丹論語心得》讀后感朱娜《于丹論語心得》通過天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道六個篇章，以心得的方式來解讀一般人很難懂的《論語》，以此告訴我們做人的道理。因為“人是值得敬重的，人又是應(yīng)該自重的”。但是，在現(xiàn)代這樣一個追求“人文”的大的教育環(huán)境下，我們不得不向古代先賢“取經(jīng)”。那是這個老師沒有到境界，真正好的老師會像孔夫子這樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。說實話，作為教師，作為太陽底下最光輝的職業(yè)，從教一年的我面對這個稱號真覺得慚愧，想想我對學(xué)生的態(tài)度，往往是以一副嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)在孩子們的面前，孩子做錯了事犯了錯誤，要么指責(zé)要么批評教育，很少用一種平和的、從容不迫的心態(tài)來和學(xué)生平心靜氣的談?wù)?，然后把道理給他們一一講清楚。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度，也是儒家的一種態(tài)度。這本書主要講述了天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道，書中的每一個小故事都告訴我們許多的人生哲理和做人處事的道理。二○一二年九月十九日第三篇：讀于丹《論語》心得體會讀《于丹心得》的感想開元小學(xué)王生麗暑假期間，我有幸拜讀了校長推薦給我們的《于丹心得》這本書，簡單的一百多頁文字卻足以讓每一個讀過這本書的人的心靈都有所觸動。繼續(xù)傳承中華傳統(tǒng)美德，這樣自己會變得完善、充實，才會更好的完成的各項工作，更好的履行職責(zé)，服務(wù)于社會，服務(wù)于人民，服務(wù)于自己，服務(wù)于自己的心靈。幸?？鞓分皇且环N感覺——這句話已深深烙在我心里，同貧富無關(guān)，與內(nèi)心相連。佛家有句話：“玫瑰就是玫瑰，荷花就是荷花。人們也總喜歡比較，看見別人的別墅，豪華轎車，名貴衣衫、箱包，大把大把消費等，就不能拋開與物質(zhì)的糾纏，就像“老和尚背著那個姑娘過河，小和尚背了二十里地還沒放下”一樣，許多人也可能一輩子放不下，這天天不是個滋味，左想也不是，右想也不是，也不想想自己能否達(dá)到那個地步，不去聽一聽心的聲音，按照最現(xiàn)實、最真實的想法去行事，去體驗真正的快樂。小和尚驚得瞠目結(jié)舌，又不敢問。老和尚對姑娘說，我把你背過去吧。這無疑是給我們這些在塵世忙碌奔波的人們送來的一碗心靈雞湯。即在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時不晚，一味地悲觀、哭泣而不去面對現(xiàn)實只會增加自己的痛苦。印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。其次，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補(bǔ)這個遺憾?！懊總€人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。適逢公司推薦學(xué)習(xí)于丹教授《于丹〈論語〉心得》和《于丹〈論語〉感悟》這兩本書，被于丹教授白話詮釋孔子那些晦澀難懂的經(jīng)典思想、智慧所感動，讀完《于丹〈論語〉心得》和《于丹〈論語〉感悟》這兩本書，對宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀及智慧之道、學(xué)習(xí)之道、孝敬之道、誠信之道、治世之道、忠恕之道、仁愛之道等有一個徹頭徹尾的領(lǐng)悟和心靈的震撼，收獲頗豐，更讓人領(lǐng)略到的就是一種智慧，是對自己得失缺憾正確對待的認(rèn)知，是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德?！弊釉唬骸凹核挥鹗┯谌恕?；“三十而立”等等，囫圇吞棗不甚理解?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝??；剡^頭細(xì)細(xì)想想，上學(xué)期間我們就斷斷續(xù)續(xù)接觸過孔子《論語》中只言片語，比如，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”。我們用孔圣人的話理解生活，努力創(chuàng)造自己的快樂人生!這就是論語，這就是圣人的智慧，也就是于丹和她的《論語心得》教會我們的東西。于丹稱自己是一個不可救藥的樂觀主義者，她的樂觀帶動了國內(nèi)外許多人，使我們大家也學(xué)著樂觀起來。因為接觸了這本書，真正認(rèn)真讀了這本書，我的心也因此變得從容豁達(dá)起來。學(xué)習(xí)自信和誠信等等。學(xué)習(xí)做一個君子。通過自己不太深刻的感悟，我明白了于丹老師的《論語心得》在告訴大家要在生活中扮演好自己的角色，學(xué)會善待別人。因為沒有這雙眼睛，所以我們的心里就有了更多的不稱心?；貧w到我們現(xiàn)在的教學(xué)，又有多少老師能做到徹底地看到都是孩子的優(yōu)點呢?我想，老師或多或都會對學(xué)生存在這么一點那么一點的挑剔。作為一個老師，我們心中如果有的是孩子的優(yōu)點，我們看到的就是孩子的長處。從她的故事中我們獲得了多少為人處世的道理!比如蘇軾與佛印的故事，心里有眼中就有，我們眼中滿是嫉妒，都是不公，我們的心中也就只有這些，是豁達(dá)不起來的。于丹老師講的一個個小故事，其中都蘊(yùn)涵著生活中最樸實最真實的道理，我也常常沉寂于這些故事，引人入勝，看著看著，自己就慢慢懂得了于丹老師是要告訴我們的道理，于丹老師的水平是如此讓人折服。圣人的光芒就在這里，他們可以生活得并不富裕，然而他們卻懂得什么是生活，怎樣去生活。我想，這正是于丹的《論語心得》帶我走進(jìn)了這種境界，使我的心胸變得寬闊起來。是的，曾經(jīng)我也覺得自己很辛苦，自己的工作確實比別人多，當(dāng)時，我想自己并沒有擺好心態(tài)，我沒有用那種平和的心態(tài)去面對生活。不要一直放在心上，坦然是一種勇敢，也是一種慰藉，生活的路還很長，我們也許改變不了別人，或者是外部環(huán)境，但是，我們要正視自己，改變自己，正所謂”仁者不憂”。《論語心得》還告訴我們對待自己要做到”貧而樂，富而好禮”，在生活中每個人都會遇到很多不順心的事，或大或小，當(dāng)他們發(fā)生的時候，我們一定很難受，每個人都不可避免。記得它的時候，我去考慮孩子的感受，讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活，我的教學(xué)也因此豐富起來，孩子們也在師生的進(jìn)一步融洽中生活得快樂起來了。我會以我自認(rèn)為正確的方式去強(qiáng)制他們，結(jié)果他們學(xué)得并不舒心。記得剛看到我這個班級的時候，在我的眼里什么都是那么不堪入目，學(xué)生的行為習(xí)慣就沒有一個讓我覺得順心的。看過”天地人之道”和”心靈之道”部分，我懂得了怎樣在自然和社會中的和諧，如何在復(fù)雜的社會環(huán)境中以一種平和的心態(tài)坦然處世。書中每一個故事都告訴我們許多的人生哲理和處世做人的道理?！墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。一次又一次地讀了于丹的《論語心得》，雖然不能說是大徹大悟，但也確實觸動了心靈，以前，我覺得自己的心胸狹隘，無法平靜自己的心情，讀了它，使我變得從容大度，這中感覺也是前所未有的。這個只有圣人形象的孔子，突然變得親切，成了一個可以去觸及，可以去請教的老者，孔圣人的見解再加上于丹的二次理解和創(chuàng)造，成了一種可以修身養(yǎng)性的處事原則，在緊張的社會生活中，這種觀點的介入，可以讓很多人學(xué)會平和，得到精神上的舒緩。又是一個寒假，趁者這稍微空閑的時間，我再次打開自家的書柜，伸手便又拿了這本《論語心得》。我不知道是因為喜歡于丹這個人還是喜歡這