【正文】 了全書的精神實質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“??！中國人，真了不起！”◎郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。◎王亞南苦讀成才王亞南綁在柱子上讀書：我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。——愛因斯坦書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——彌爾頓書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗，世世代代傳下去?！萜諣柪硐氲臅侵腔鄣蔫€匙?！勘葋啎@是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令?！郀柣槐竞脮褪且粋€好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！鼱柼┪覔湓跁希拖褚粋€饑餓的人撲在面包上一樣。——愛因斯坦 籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！鼱柼├硐氲臅侵腔鄣蔫€匙。經(jīng)過認(rèn)真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。在瀏覽前言、后記、編后等總述性東西的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地閱讀目錄，概括了解全書的結(jié)構(gòu)、體系、線索內(nèi)容和要點等。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時而勤奮時而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程◎郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。當(dāng)你對書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點，掌握了全書的精神實質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個不能讀書的國王。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩(wěn)?！疯b使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。高爾基●讀書在于造成完全的人格?！陡郀柣撉嗄辍贰駥τ谟形幕娜?，讀書是高尚的享受。高爾基●書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西。高爾基●要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。高爾基●熱愛書吧這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。別林斯基●理想的書籍是智慧的鑰匙?！逗諣栣撐膶W(xué)》●好的書籍是最貴重的珍寶。雨果●書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。托馬斯莎士比亞●書籍是全人類的營養(yǎng)品。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。程頤●書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。托爾斯泰●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。趙樹理●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。鄭板橋●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……《韜奮文集》●加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“??！中國人，真了不起！” 黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。王亞南綁在柱子上讀書我國著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。他沒有戴此獎?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。幽默笑話小豆豆總被逼著學(xué)三字經(jīng)，因為不情愿，所以背著背著就背成了“人是豬，性本饞，想洗凈，洗不凈，狗不叫，貓不來”后記不得了。人生需體驗，書香需品味，品味書中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。正因如此，她的人生才會一波三折，才會有酸甜苦辣。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。我愛曹雪芹的《紅樓夢》，愛那嬌小的林黛玉。在這成長的路上，我對現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足。對此，我還品讀過大量的古代詩集，從中我體會到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。”我輕輕地翻開了扉頁，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動人的情感正注入我的心田。因為有它，我對書產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛上了詩集從此就有了一顆愛詩的心。小時的我對讀書一點興趣都沒有，可媽媽是一位愛書之人。愿意枕一香茗以候，靜等知己來相閱。將自己的讀書心境劃分淺述，方覺讀書境域無限，讀書如水，思水隨行。外界，與瀑相比盡全失了顏色。江河從不放棄，它帶著一身傲氣狂笑著向前奔涌——嘲笑那蒼天孤高，卻不敢橫降霹靂將水?dāng)財?；藐視那人類懦弱卑微，所到之處任何生靈無不頂禮膜拜、依賴它而生存；它甚至鄙視海的一望無際、死氣沉沉。江河奔騰，一是因它有源頭，而是因它有動力。泉水乃天地孕育，由霧氣凝結(jié)，從石縫間匯聚，經(jīng)坎坷而不息。是君子亦或是小人，從其言談舉止及流露的思想污濁程度觀之，便也可知大概。繼續(xù)積累到了一定境界，便可聽得泉水汩汩流出石窟的聲音——那聲音不再是別人灌輸給你的，而是你自己經(jīng)過反復(fù)思索琢磨萌生而出的——或可稱作心聲。當(dāng)大量的文字涌入你的腦海，每一條訊息便是不同的雨滴，而它們又連成線環(huán)繞著你，形成絲絲縷縷密不可破的雨霧，使你眷戀沉浸在書海的飄渺愜意之感。星辰光芒籠罩大地，處處都略顯夢幻之意。世間百態(tài)的情感滋味通過書籍傳遞到腦海，使露珠折射出不同的光彩。穿梭于書界的春夏秋冬，四季輪回，有書香相伴，我無論何地，亦懷著一顆書心！書中有著無盡的樂趣，書成就了許許多多的名人，有書香伴我，我永不寂寞?。?）思水隨行 讀書之境界，在我看來有四種：如露珠、如雨幕；如清泉、如瀑布。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理著如絲秀發(fā)，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。這平靜的夜晚，我卻無法平靜。凱瑟琳為了愛顛覆了自身。轉(zhuǎn)頭凝望著窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會不會在真實生活中上演呢？我披著外套，在靜謐的夜晚，伴著燈光，并與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃。透過玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接著一聲巨雷，我合上書，站起身來，高聲呼叫：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！凜冽的風(fēng)凄厲的呼嘯著，我坐在房間里，光照的明亮