【正文】 、電腦圖文設(shè)計(jì)、電子音樂制作、傳播學(xué)、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程、信號(hào)分析與信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信概論、電視原理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、影視藝術(shù)、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、三維動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)游戲程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)傳播、虛擬現(xiàn)實(shí)等。本專業(yè)學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃修滿所規(guī)定的學(xué)分后，準(zhǔn)予畢業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息、廣播影視、計(jì)算機(jī)科學(xué)、多媒體網(wǎng)絡(luò)、信息傳播等方面的專業(yè)知識(shí)與技能，能夠從事數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字視音頻合成與創(chuàng)作、數(shù)字影視制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。數(shù)字媒體方向是國(guó)內(nèi)最早培養(yǎng)數(shù)字傳媒專業(yè)化人才的藝術(shù)類專業(yè)方向，學(xué)生將逐漸掌握數(shù)字媒體學(xué)科的基本理論和前沿應(yīng)用，成為影視傳媒、動(dòng)漫游戲、數(shù)碼設(shè)計(jì)、交互式媒體等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方面的專業(yè)藝術(shù)人才。影視與傳媒方向注重綜合性影視與傳媒人才培養(yǎng)，兼容影視藝術(shù)與媒體傳播兩翼發(fā)展，使學(xué)生在理論研究與實(shí)踐創(chuàng)作并重的基礎(chǔ)上具備專業(yè)拓展能力，適應(yīng)中國(guó)影視藝術(shù)理論與創(chuàng)作的發(fā)展需要，成為影視傳媒研究人才、教育人才和制作人才。影視學(xué)專業(yè)（含影視與傳媒方向、數(shù)字媒體方向）本專業(yè)是我國(guó)綜合性大學(xué)中最早設(shè)立于藝術(shù)系列的影視學(xué)專業(yè)，以全國(guó)高校第一個(gè)設(shè)立的電影學(xué)博士點(diǎn)和第二個(gè)設(shè)立的廣播電視藝術(shù)學(xué)博士點(diǎn)為基礎(chǔ)，發(fā)展成為中國(guó)影視傳媒研究人才、教育人才和制作人才培養(yǎng)的重要基地，數(shù)字媒體方向正在成為培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意人才的新興拓展學(xué)科。數(shù)字媒體藝術(shù)(游戲設(shè)計(jì)方向)本專業(yè)方向培養(yǎng)系統(tǒng)掌握游戲設(shè)計(jì)基本理論和基本方法，熟悉掌握游戲開發(fā)的基本技術(shù)和工具環(huán)境，熟練掌握電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)游戲設(shè)計(jì)與制作技術(shù)，具有先進(jìn)的游戲設(shè)計(jì)理念、游戲設(shè)計(jì)思想，熟悉各種游戲類型及其設(shè)計(jì)風(fēng)格，掌握游戲設(shè)計(jì)流程中角色、環(huán)境、游戲機(jī)制與結(jié)構(gòu)等概念設(shè)計(jì)流程，具有扎實(shí)游戲編程功底和良好邏輯思維習(xí)慣，具有創(chuàng)新游戲策劃思想，具備一定的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，能在游戲公司、門戶網(wǎng)站、電視臺(tái)、手機(jī)內(nèi)容提供企業(yè)、動(dòng)畫公司等單位從事游戲設(shè)計(jì)、策劃、開發(fā)、運(yùn)營(yíng)、管理等方面工作的富于競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新精神的高級(jí)復(fù)合型人才。C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、C++數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、中國(guó)文化與歷史人物概論、計(jì)算機(jī)游戲概論、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、Java語(yǔ)言、游戲開發(fā)流程與引擎原理、操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游戲構(gòu)架導(dǎo)論、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、DirectX游戲編程、計(jì)算機(jī)圖形圖象、游戲文化與心理學(xué)、游戲作品賞析等。電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲因其無(wú)可比擬的低成本、可復(fù)制性、快速傳播能力等特點(diǎn)，成為新時(shí)期的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，前景無(wú)限。遠(yuǎn)程教育中的學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)和建設(shè)。各級(jí)學(xué)校和電教機(jī)構(gòu)的教育信息化和教育技術(shù)應(yīng)用。只有口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)建設(shè)得好,為義齒加工企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,口腔義齒行業(yè)蓬勃發(fā)展,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)才會(huì)更好地發(fā)展。同時(shí),學(xué)校要充分利用實(shí)習(xí)期來(lái)鍛煉學(xué)生適應(yīng)工作崗位,學(xué)校要依照企業(yè)的要求制訂實(shí)習(xí)規(guī)章,使學(xué)生感到工作和實(shí)習(xí)沒什么區(qū)別,盡快幫助學(xué)生熟悉所從事的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)職責(zé)。(三)加強(qiáng)學(xué)生崗位適應(yīng)能力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生綜合能力提高學(xué)生在校期間,把“崗位成才觀”播種在學(xué)生的心中,幫助學(xué)生形成一種積極樂觀的心態(tài),以理智、現(xiàn)實(shí)、平和的心態(tài)走向工作崗位。由企業(yè)培養(yǎng)學(xué)校的教師和實(shí)驗(yàn)人員,教學(xué)人員再將企業(yè)的要求帶入課堂。(二)加大與企業(yè)的校企合作,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需要統(tǒng)一高職教育就是就業(yè)教育,高職較之普教,更應(yīng)突出應(yīng)用性、技能型人才培養(yǎng),更強(qiáng)調(diào)為社會(huì)提供“零距離”服務(wù),輸送針對(duì)性強(qiáng)的各類急需人才。同時(shí),口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)相關(guān)企業(yè)也要為該專業(yè)畢業(yè)生提供良好的施展才華的舞臺(tái),不能僅僅把學(xué)生當(dāng)成賺錢的工具,讓學(xué)生最終形成我是口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)行業(yè)人,我自豪驕傲。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高專業(yè)認(rèn)同度,高校和企業(yè)都必須肩負(fù)起責(zé)任來(lái)。三、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生工作中存在問題的對(duì)策建議(一)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)該專業(yè)的認(rèn)可度大學(xué)階段是專業(yè)認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)認(rèn)同是高校學(xué)生對(duì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)目標(biāo)、性質(zhì)、內(nèi)容、社會(huì)價(jià)值及評(píng)價(jià)、個(gè)人意義以及對(duì)他人或群體的有關(guān)專業(yè)方面因素的心理感知,主要包括對(duì)自己將會(huì)成為口腔技師這一專業(yè)群體成員身份的明確認(rèn)識(shí)。很多人對(duì)口腔義齒行業(yè)滿意度不高。目前,國(guó)內(nèi)義齒加工業(yè)蓬勃發(fā)展,各種義齒加工廠、修復(fù)體制作公司紛紛崛起,并逐漸規(guī)模化、企業(yè)化和行業(yè)化?？谇会t(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)生畢業(yè)后參加的是國(guó)家衛(wèi)生部統(tǒng)一組織的口腔技士(或技師)資格證書的考試,從事的職業(yè)是口腔技師,晉升的職稱是技師系列,學(xué)生的畢業(yè)去向主要是各口腔醫(yī)院下屬的口腔技工室和社會(huì)上其他各種私營(yíng)的義齒制作公司。(四)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)工作滿意度不高口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)主要是從事口腔頜面部修復(fù)體設(shè)計(jì)、加工制作和修補(bǔ)等工藝過程的一門學(xué)科,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)精通口腔工藝制作的專業(yè)實(shí)用性人才。(三)部分口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)生不適應(yīng)企業(yè)的管理模式在調(diào)研中,有部分學(xué)生反映不適應(yīng)企業(yè)高強(qiáng)度的工作,對(duì)企業(yè)工作時(shí)間長(zhǎng)、工作枯燥、單調(diào)、管理較嚴(yán)很不適應(yīng)。在我們的調(diào)研中,畢業(yè)后立刻就能過勝任工作的學(xué)生很少,有近一半的學(xué)生需要在企業(yè)培訓(xùn)一段時(shí)間才能勝任,有三分之一學(xué)生不能勝任公司交給的工作。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生工作單位,“A:%B:%C:%D:%”,口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)“你現(xiàn)在的工作與你所學(xué)專業(yè)是否一致?A:%B:%C:%”。口腔醫(yī)學(xué)技術(shù),“你所在單位是否對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德教育?A:%B:%C:%D:%”。(二)用人單位對(duì)口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)道德素質(zhì)較滿意加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德教育,對(duì)提升整個(gè)社會(huì)的文明程度起著巨大的作用,我校十分重視學(xué)生的職業(yè)道德教育,在整個(gè)教育教學(xué)過程中,始終把職業(yè)道德教育作為重點(diǎn)來(lái)抓。主要對(duì)象是研究生、本科生；、信息廣告公司中廣播電視節(jié)目和網(wǎng)上欄目的創(chuàng)意、策劃和編制，主要對(duì)象是研究生、本科生；(教育網(wǎng)絡(luò)、教育軟件、仿真教學(xué)系統(tǒng))的開發(fā)，主要對(duì)象是研究生、本科生；第三篇：醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀一、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)畢