【正文】 發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。如果你認(rèn)真地聽一下，感覺雨的大小和聲音有聯(lián)系。用你的心去傾聽吧，你會聽到春姑娘正向我們走來。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。“哈哈哈，哈哈哈”，聽，這是孩子們的笑聲。春天到了，萬物復(fù)蘇，小草們也紛紛地冒出地面?！皣W嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動聽呀！“唧唧，喳喳”聽，這是多么有意思的一場歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥們也都從南方飛?槔戳?。?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會兒是嘩嘩響，一會喳喳叫，一會兒是簌簌響，一會兒又是哈哈笑，一會兒……“嘩嘩嘩……”聽，這是小河流水的聲音。轟!一聲巨響，又是一棵粗壯的樹倒了，花花草草漫天飛舞，泥土也被帶了起來……大自然的聲音可真奇妙啊!就像一個(gè)變幻莫測的音樂廳一樣!描寫聲音作文5聽！這是什么聲音？聽！這是什么聲音？原來是春天來了。大自然也有陰森可怕的一面。小金魚、小鯉魚……許多小魚都像說好了似的，一個(gè)接一個(gè)地跳出水面，又落回水里，發(fā)出撲通撲通的聲音，旁邊的鳥兒也像玩接力棒一樣，你叫完我叫，我叫完他叫。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)他鉆進(jìn)水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。瀑布，是大自然的音樂家。大自然可真神奇呀！雖然那么多樹，但是，有的樹長的是蘋果，有的樹長的是梨，有的樹長的是桃子，還有的就是今天我見到的樹，長的可是櫻桃哦！這個(gè)星期我好有收獲，我喜歡大自然。還有，我們?nèi)フ獧烟伊?。然后，我們?nèi)ヅ萘藴厝?。還有綠綠的山，隨風(fēng)搖擺的垂柳，長高了的麥苗寶寶也在隨風(fēng)翩翩起舞。早上我們吃完早飯，我坐在窗戶邊欣賞著美麗的風(fēng)景。我們?nèi)チ怂{(lán)田。描寫聲音作文3因?yàn)樾瞧谒奈疑漳翘?，大家都要上學(xué)。漸漸地，沒有了雨聲，又恢復(fù)了大地往常的平靜?！颁罏r淅瀝，淅瀝淅瀝”……像一位阿姨在述說汶川大地震的感人故事“嘩啦啦，嘩啦啦”……雨越下越大，像許多小精靈在拍打我家的窗戶吵著要進(jìn)家?！泵鑼懧曇糇魑?在我們生活中，每天都會聽到各種各樣不同的聲音傳入我們的耳邊，鳥叫聲、蟬鳴聲、蛙鳴聲、風(fēng)聲、雨聲、嘩啦啦的流水聲……這些聲音有時(shí)會讓人煩躁，有時(shí)會讓人悅耳動聽?！昂呛牵瓉硎俏业哪_步在發(fā)出聲音。它向四周望了望，沒有發(fā)現(xiàn)。在寂靜的夜里，發(fā)出一種“踢踢踏踏”的聲音。不一會兒，天空就暗了下來?！鞍。@就是一種美妙的聲音。“?。∵@就是一種美妙的聲音。原來，森林的旁邊有一條小溪正在唱著歡樂的歌向東邊流去。有一只大鳥站在最前面，像一個(gè)指揮家似的，指揮小鳥唱歌；有四只小鳥飛到蔚藍(lán)的天空上，身體隨著節(jié)奏在左右搖擺，像是為小鳥們伴舞；其他的小鳥都在大鳥的指揮下唱歌“啊，這就是一種美妙的聲音。一天，小白兔趁兔媽媽不注意，悄悄地溜了出來。它從小就對身邊的任何事物充滿了好奇。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的描寫聲音作文，歡迎閱讀與收藏。雖頭緒紛繁,卻未見絲毫混亂,變化之中層次分明,秩序井然。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。既而兒醒,大啼。四、捕捉聲音的變化,使之秩序化。”眾多的嘈雜聲中只有醫(yī)生的呵斥聲被明確地區(qū)分出來,說明作者準(zhǔn)確地抓住了此聲的特殊性?！卑衙廊菰豪习迥锏穆曇粽f成是在瓶裝乳液霜奶中浸泡過一般,既符合人物的職業(yè)特點(diǎn),又表現(xiàn)了其聲音的特質(zhì)?！懊廊菰旱睦习迥锔魩滋炀痛螂娫挾谖?一定要記著補(bǔ)充水分啊。我的胸腔里竟然隱藏著如此渾濁的，波瀾壯闊的哭泣？”文中無形的聲音被具體為“山間溪水”，“暴漲的春水”，“滾滾流逝，銳不可當(dāng)”的河水，讓讀者真切地感受到“我”的情感由壓抑到釋放的過程。開始還只是一小股聲音，仿佛山間溪水，草葉下發(fā)出隱秘的聲響，慢慢地，涓涓細(xì)流變成了暴漲的春水，邁過池塘的堤岸，漫漶四流，卷起陳年的草根。”(魯彥《聽潮》)這樣的聲音應(yīng)該是浪漫詩人吟詠而出的吧！不僅運(yùn)用比喻和擬人手法使抽象化為具象,更用通感手法強(qiáng)化了視覺、聽覺、味覺等多重感受,美得讓人無法不沉醉其間?！昂Ｔ谖覀兡_下沉吟著,詩人一般。不能將“颼颼”寫成“咕咕”，將“吱吱嘎嘎”寫成“窸窸窣窣”，否則，就達(dá)不到“如聞其聲”的目的了?！?咕隆隆”、“ 嗡嗡”、“吱吱嘎嘎”等幾個(gè)摹聲的字眼，就把當(dāng)時(shí)陣地上的戰(zhàn)斗氣氛活生生地描繪出來了?！爸形邕^后，天邊忽然響起了飛機(jī)的嗡嗡聲”。那么，應(yīng)該怎樣描寫聲音呢？一、按照物體實(shí)際所發(fā)出的聲音，如實(shí)地寫下來。第三篇：聲音描寫小作文：聲音描寫【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會用生動的語言描寫聲音、【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)過程】：聲音無形，卻無處不在。雪，滋潤著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來了。下雪的聲音，好像慈愛母親的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。當(dāng)你面對滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會聽到了下雪的聲音。那是怎樣的一種聲音啊！像春風(fēng)拂面而過的聲音嗎？不，春風(fēng)來了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著。你聽過下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無聲。賣夜點(diǎn)餛飩的車子過來，在巡行。不會再在聽到知了叫時(shí)有時(shí)會莫名煩躁了。夏天特有的聲音，夏天午后特有的聲音，每當(dāng)聽到這樣的聲音，都是意味著春暖花開結(jié)束了，夏天暖洋洋懶洋洋開始了。描寫聲音作文 篇7拉開窗戶的插栓，把風(fēng)鉤掛好，開始接水燒水。那天晚上，我做了個(gè)夢，夢見自己發(fā)明了一種唱片，它的造型和蟈蟈的一樣，而且它的旁邊的兩個(gè)磁盤也因振動發(fā)出了聲音。我去掉了木板，不久，它又叫了起來。我給它喂食物，它叫了兩聲，嘴沒動，翅膀卻動了起來。走在路上，蟈蟈叫過不停，它的叫聲有節(jié)奏，清脆明亮，悅耳動聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。但是，我們至少可以在遺憾過后，愉快地祝福自己幸福。人生中的幸福如魚飲水，冷暖自知，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，它悄悄藏匿在生活的最深處，等著我們?nèi)ハば娜ネ诰?，去領(lǐng)悟。談到動情處，傳來陣陣銀鈴般的笑聲，清脆悅耳，那么動聽，這，就是幸福的聲音?。〖彝ヘ毨У男∨⒃趯W(xué)期末捧回一張鮮紅的獎狀，獻(xiàn)給媽媽，媽媽眼淚掉落聲與那聲驚喜的“孩子”！這，就是幸福的聲音啊！其實(shí)，幸福是用碎貝串起的一條纏繞生命的長鏈，我們只有耐煩于平靜的生活，才會拾到那蘊(yùn)含幸福玄機(jī)的顆顆珠貝。描寫聲音作文 篇5親愛的朋友，你可曾聽見幸福的聲音？幸福來的時(shí)候，我們總是全然不知，那是因?yàn)槲覀兊亩渌?。聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲?！岸×懔恪毕抡n了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。上午，我們在教室里學(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了?！岸×懔恪痹缱x開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。描寫聲音作文 篇4校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。這是對人生的思考，是對生命的認(rèn)識。你已經(jīng)是一個(gè)全新的自我。呼吸變得輕松，全身心都很輕快，隨著雨絲快活的節(jié)奏而躍動。再考慮到現(xiàn)實(shí)的生活中，你會更好的認(rèn)識自我，更好的制定你生活近期的目標(biāo)，會更好的考慮長遠(yuǎn)的人生的方向，會更好的處理與他人的關(guān)系，會對這一切有一個(gè)思考。再聽，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出了深沉的琴聲。進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。再聽，享受細(xì)細(xì)的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺空曠而又遼遠(yuǎn)。直到心里感到輕松，身體的每一寸肌膚都感到舒適。那是至真至純的天籟之音，它振動著你的思想，洗濯著你的心靈。叮咚的聲音漫過你的雙耳。閉眼傾聽吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙于瑣事的人所聽不見的。我喜歡凝望著天空，聽春夜里細(xì)雨的聲音。大自然的聲音真美啊！描寫聲音作文 篇3在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。忽然天空響起一陣?yán)茁?，好像雷公公在打鼓。走進(jìn)大森林就能聽見“嘰嘰喳喳”鳥叫聲，好像在歡迎我的到來?！斑蛇蛇蛇?，”池塘里傳來青蛙的歌唱聲，好像在開演唱會，可熱鬧了。聽著蛙鳴，“薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋”從記憶里款款而來，哦，那蛙聲也是豐收的先兆?！膀讱鉃闃情w，蛙聲作管弦”這時(shí)的蛙聲，更似一把遮陰的大傘，使人沉醉其中無法自拔?！巴苈暬h落下，草色戶庭間”那并不優(yōu)美的旋律，那并不美妙的歌喉，抑揚(yáng)頓挫，幻化成一個(gè)個(gè)綠色的音符，縈繞在耳邊，揮之不去的是充盈在空氣中的綠色。我循著聲音過去，原來是一片荷花池，原本千嬌百媚的荷花也被太陽考的炙熱，本嬌嫩的荷葉，也能被夏天奪取了應(yīng)有的光彩。描寫聲音作文 篇1我至今還記得那個(gè)夏天，一只青蛙帶給我的綠色與感動:我從湖邊走過，迎面吹來的風(fēng)悶熱而又干燥，頭頂?shù)奶柡孟褚敛涣羟榘讶丝窘?。第二篇：描寫聲音作文描寫聲音作文合集八篇在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。我突發(fā)奇想：雪花是不是每一片都相同，可是這些小精靈還沒等我看清楚什么樣子，就慢慢地在我的手里融化了。一路上，我們忘卻了心中的雜念，談天說地，有時(shí)靜默著不作聲，似乎在欣賞美景，有時(shí)和媽媽悄悄絮語，有時(shí)爸爸在前面說著我們的壞話，我假裝生氣，向前推他一把，他還假裝不知道，呵呵地笑著，有時(shí)我們講昨晚的春晚小品節(jié)目哪一個(gè)最好看看，媽媽我朝媽媽喊著。噢!下雪了雪還在下著，我們走在鋪滿了銀皚地毯的鄉(xiāng)間小路上，深一腳淺一腳，聆聽著來自天外的聲音：咯吱咯吱。它是夏天的靈魂，它是夏天的綠色！描寫聲音作文15遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊，天空中純潔的雪花飄然而落，放眼望去一片白皚皚的世界。趕走了一切煩惱與憂愁，趕走了悶熱與不安。那蛙聲，好似一股清涼的風(fēng)，送來一絲絲的清涼，一絲絲的舒暢；那蛙聲，讓我的心靈做了一次深呼吸，如飲了一杯沁人心脾的飲料，渾身的毛孔也舒暢了。只有一陣連綿不斷的叫聲，讓我注意到那只活力四射的小精靈:一只小青蛙趴在荷葉上，低吟淺唱著，仍樂此不疲地演繹著它的快樂，翻唱著一首首多情的歌。每個(gè)人都好像被關(guān)在一個(gè)大蒸籠里無法呼吸，無法透氣……從遠(yuǎn)方傳來了幾聲蛙鳴。”小鳥說：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著我們的歡聲笑語。”我聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。清早，陽光明媚，我還在做著美夢，小鳥就來到我的房間的窗臺上嘰嘰喳喳地說：“不早了，不早了，快點(diǎn)起床?！边€沒等我說完，就被摔個(gè)仰面朝天……描寫聲音作文13我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風(fēng)兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥清脆、美妙的叫聲?！蔽易匝宰哉Z道，反而卻把那小貓咪給嚇跑了。忽然，“喵”得一聲，把我一下子怔住了。我發(fā)現(xiàn)這聲音是從我正前方發(fā)出的，于是我便小心翼翼地走上前去，生怕弄出一點(diǎn)點(diǎn)聲響。我害怕極了，甚至我好像覺得周圍一下子變暗了許多，枝葉的沙沙作響又給這增添了一份恐怖之色。我一驚，難道還有其他人。走了一會兒，我倚在一棵大樹上，看著眼前的這一切，我閉上了眼睛，幻想著這美好的一切。小鳥們停在枝頭間，一見到我，就“吱吱喳喳”地飛到樹頂端了。那里的根讓我知道了很多……一天清晨，我漫步在樹林之中，鋪在地上的枯枝被我踩得“吱吱”作響。我經(jīng)常去那一片樹林，因?yàn)槟抢锏臉浣o我留下了很深的印象。在大自然的聲音的伴奏下，在風(fēng)姑娘的撫摸下，我靜靜的進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)?！稗Z隆隆，轟隆隆……”一列滿載貨物的39。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”一陣清脆婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲喚醒了沉浸在幻想中的我，它們的叫聲，時(shí)而悠揚(yáng)清脆，語音婉轉(zhuǎn)，時(shí)而快疾短促，宛如天籟之音?！爸ā蔽彝崎_了窗子，抬頭四望，發(fā)現(xiàn)一縷輕柔的月光，月光如水，像瀑布般一瀉千里，世界仿佛披了一層薄薄的輕紗，顯得那么清新而柔和。秋天的信，帶給大家遷徙的快樂，豐收的喜悅，游戲的歡快，多么開心的秋天??！描寫聲音作文11“呼——，呼——”風(fēng)姑娘唱著歡快的歌謠，她輕輕地將窗簾的一角掀了起來，悄悄的鉆進(jìn)我的房間，從桌子上的風(fēng)鈴身邊輕輕掠過。于是，我們開心地背上裝滿食物的書包，在老師的帶領(lǐng)下去秋游了。你