急診科護理實習鑒定-文庫吧資料
2024-11-16 00:13本頁面
【正文】 題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作(記上具體操作)，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務(wù)學習，全面提高自身綜合水平，急診科實習鑒定。畢業(yè)實習鑒定表由各科帶教組長保管。護理實習生因自身原因提前結(jié)束實習，須持學校出具的結(jié)束實習證明，到未輪轉(zhuǎn)完的所有科室、護理部及人力資源部辦理手續(xù)，方可離開。在實習時間內(nèi)，休假期滿過期不歸者，均視為缺勤。帶教老師個人無權(quán)批假。請假五天以上由學校所在教育部門批準，護理部、醫(yī)院人力資源部備案。無特殊原因，不得請人或利用通訊工具間接請假，更不允許未經(jīng)準假而擅自離開。四、護理實習生休假、請假相關(guān)規(guī)定及缺勤相應(yīng)處理規(guī)定護理實習生除嚴格遵守醫(yī)院的實習生請假的規(guī)定外，還須遵循如下規(guī)定：法定假日，均按各科室排班進行輪休。實習生在帶教老師的的督導下發(fā)生差錯事故，除本人要負責外，帶教護士要負法律責任。三、護理實習生法律責任實習生在進入臨床實習前，要明確自己的法定職責范圍，嚴格按照操作規(guī)則進行。應(yīng)按時上下班、值班，請假未經(jīng)批準，不得擅自離崗。并在科室各項活動中應(yīng)積極準備并提出建設(shè)性的意見。實習生應(yīng)愛護醫(yī)院各種醫(yī)療、護理治療儀器，未經(jīng)帶教老師同意，不得擅自使用各種儀器設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時匯報。不能隨意對病人和家屬介紹病情，不得擅自向病人及家屬泄露需要保密的病情和結(jié)果等。二、護理實習生職責：實習生按照各科規(guī)定，在護士長與帶教老師的具體指導員下完成各項實習目標。嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離開實習醫(yī)院，不假公濟私。提高職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立高度責任感，嚴防各種差錯事故，端正服務(wù)態(tài)度，視病人如親人，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風。第三篇：急診科實習鑒定[模版]急診科實習鑒定 為了進一步規(guī)范護理實習生的管理，根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度，特制定如下管理規(guī)定：一、護理實習生行為守則：遵紀守法，遵守學院和實習醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從實習醫(yī)院的領(lǐng)導安排，尊敬師長，團結(jié)同學。必須注重學習，不僅要學習專業(yè)知識。4。將綜合成績填入護生實習鑒定表，列入護生檔案。}{：教老師做出鑒定。耍言語簡短、恰到好處。并在早交班會上利用提問和討論的形式加以鞏固提高。重視培養(yǎng)護生的語言表達能力和溝通技巧?？剖覒?yīng)選擇優(yōu)秀的帶教老師。一旦護士工作難以滿足他們的耍求，患者及其家屬容易出現(xiàn)過激行為。學習與患者溝通的技巧急診患者病種復雜且起病急驟，患者毫無心理準備，到醫(yī)院后希望得到及時周到的服務(wù)。要求護生掌握：電一機械分離或心臟驟停、各種原因所致的休克、各種過敏反應(yīng)、心腦血管意外、危、重癥的搶救預案，使搶救工作有條不紊。告知目標實習時間一般為3周，目標為掌握急救技術(shù)操作的基本程序，在緊急情況下迅速估，正確決策和果斷實施綜合急救，掌握與患者及家屬溝通技巧，了解病死患者的護理要求。2實習安排熱情接待護士民把護生介紹給全科護士，以減少護生的陌生感，激發(fā)護生對護理工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習工作中去。電擊、外傷、溺水的急救措施等，以便了解護生目前的情況。查看更多相關(guān)的文章。五、做好急救藥品及急救儀器的管理心肺復蘇模擬人急救藥品準備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負責，責任到人，做到班班清點、定期檢查，這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。如2009年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。對于實習生做到放手不放眼，每周實行小講課。三、做好新入科護士及實習生的帶教工作根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓計劃，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學習與考核。兩位工作一年的護()士參加護士執(zhí)業(yè)考試
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