小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)解決問題教案設(shè)計(jì)[五篇材料]-文庫吧資料
2024-11-16 00:06本頁面
【正文】 、感受新知，觀察比較1．提問：你們說得很對(duì)，作風(fēng)車的風(fēng)葉要用一張正方形的紙，正方形上個(gè)學(xué)期跟我們見過面了，是個(gè)老朋友了，回憶一下，上學(xué)期除了正方形你還認(rèn)識(shí)哪些圖形？在這些圖形中，哪些圖形和正方形最相似？為什么？2．提問：它們都有四個(gè)角，四條邊，先來看看長(zhǎng)方形，它的四條邊有什么特點(diǎn)？上面的邊對(duì)著下面的邊，這樣相對(duì)的邊我們把它叫做對(duì)邊。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形的邊的特征。3．通過學(xué)生大量拼擺圖形，發(fā)現(xiàn)圖形可由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化及聯(lián)系，感受圖形美。取正方形紙一張，對(duì)角折再對(duì)角折,并觀察結(jié)果四、總結(jié)：今天你們學(xué)到了什么？長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓個(gè)有什么特點(diǎn)？你有什么想問的？教學(xué)目標(biāo)：1．通過觀察、操作，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形的邊的特征。三、提高練習(xí)：取長(zhǎng)方形紙一張，對(duì)折再對(duì)折。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，探究新知：？？學(xué)生在紙上畫一畫？學(xué)生小組討論并且小組小結(jié)最后派代表全班交流不同點(diǎn)：共同點(diǎn)：長(zhǎng)方形對(duì)邊相等4個(gè)角都是直直的平面的 正方形4邊相等4個(gè)角都是直直的不斷開的 圓沒有角即封閉的）三角形有三條邊三個(gè)角二、鞏固發(fā)展：1．說一說，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？2．用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形？小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，各小組展示作品。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形。3．能辨認(rèn)各種圖形，并能把這些圖形分類。昨天我們用相同或者不同的圖形，拼出了自己喜歡的圖案，今天我們一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案篇二：第一單元認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo)：1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。第7頁練習(xí)一第7題。二、師生互動(dòng)，探究新知第7頁練習(xí)一第6題。出示一個(gè)正方形ト醚生說正方形的特點(diǎn)。出示一個(gè)長(zhǎng)方形ト醚生說長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征教法設(shè)計(jì)：引導(dǎo)觀察，動(dòng)手操作，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。課后小記：教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的形狀以及特征。3．第6頁的第5題。4．引導(dǎo)學(xué)生觀察正方形的邊，有什么發(fā)現(xiàn)？你能證明正方形的四條邊都相等嗎？5．小朋友們真了不起，通過你的觀察，動(dòng)手驗(yàn)證了兩種圖形邊的特點(diǎn)，那你能不能利用手中老師發(fā)給你的長(zhǎng)方形的紙做一個(gè)風(fēng)車呢？說一說你在做風(fēng)車的過程中發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？6．一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)車，就讓我們發(fā)現(xiàn)了這么多的圖形，你能試著用這些圖形來拼更多的圖形嗎？大家來試試！三、動(dòng)手實(shí)踐1．學(xué)生獨(dú)立完成第3頁的“做一做”。3．引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察長(zhǎng)方形的邊。教法設(shè)計(jì)：引導(dǎo)觀察，動(dòng)手操作，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。4．通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。2．通過觀察、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。5．第2題：數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形？獨(dú)立完成，說說你是怎么數(shù)的？有什么好方法？小結(jié)方法。3．練習(xí)一第1題請(qǐng)小朋友涂一涂圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形知道各涂什么顏色嗎？小組討論合om作，反饋匯報(bào)哪些涂成黃色，哪些涂成藍(lán)色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色？4．用圓、正方形、長(zhǎng)方形、三角形拼一拼圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：圖形卡紙、實(shí)物、學(xué)具等。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓形和三角形的實(shí)物與圖形。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動(dòng)手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。（2）一只小熊比一個(gè)球便宜多少錢？答：一只小熊比一個(gè)球便宜錢。答：現(xiàn)在還有本沒用。小明排了20下球，小剛拍了7下，小剛在拍幾下就和小明拍的同樣多？答：小剛在拍下就和小明拍的同樣多。一共有20個(gè)桃子，吃了一些后，還剩6個(gè)，吃了多少個(gè)？答：吃了。小紅有30張畫片，小名有33張畫片，小麗有8張畫片，小麗比小紅少多少張畫片？ 答：小李比小紅少畫片。一年級(jí)一班有34名男同學(xué)，20名女同學(xué)，女同學(xué)比男同學(xué)少幾人？答：女同學(xué)比男同學(xué)少。第 3 頁23師：表格中的6，12，18分別表示什么？ 生：表示1個(gè)6是6，2個(gè)6是12，3個(gè)6是18。(2)結(jié)合圖示完成表格。師小結(jié)：有3個(gè)人，每個(gè)人折了6個(gè)小星星。①你知道了什么？還可以怎么說？生1：佳佳折了6個(gè)，浩浩折了6個(gè)，小芳也折了6個(gè)。(
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