一年級數(shù)學下冊解決問題練習-文庫吧資料
2024-10-11 11:29本頁面
【正文】 學習了什么？板書設計： 解決問題一共有16人。三、鞏固應用，內(nèi)化提高小明家有14只雞和5只鴨。全班齊讀：有8個女同學，有6個男同學。師板書“答：還有7人沒來”全班口答一遍。（3）師：能根據(jù)已知條件解決“還有幾人沒來？”這個問題嗎？怎樣列式計算？（“踢進了4個”這個信息與人數(shù)無關，所以是多余信息）根據(jù)生的回答板書：169=7（人）（4）師：“169”怎樣算？A、想加法算減法：因為9+7=16，所以169=7B、109=1 1+6=7請個別生說算理后板書得數(shù)“7”及單位名稱（人），并強調(diào)應用題得數(shù)后面都要寫上單位名稱，并加上括號。教學準備：課本情境圖、小棒 教學過程：一、創(chuàng)設情境，生成問題小朋友們，在不知不覺中春天已經(jīng)來到了我們身邊，你們喜歡春天嗎？為什么？ 生：……師：看來春天真是一個很受大家歡迎的季節(jié)！二年級的小朋友在體育老師的帶領下在足球場踢足球呢，讓我們一起來看一看吧！（出示主題圖）師：從圖中你知道了什么？二、探索交流，解決問題可能的答案：（1）6個同學在踢球，3個同學在加油（2）有1個女同學，有8個男同學（3）有16個同學來踢球，已經(jīng)來了9個人。教學重點：解決多余條件的實際問題。經(jīng)歷畫一畫、說一說、算一算等活動，進一步熟悉畫圖的策略。這塊石塊的體積是多少?1小敏房間的地面是長方形。至少需要壁紙多少平方米？一條路3000米，前5天平均
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