【正文】 和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）3）給孩子自己收拾玩具、圖書(shū)和房間。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。（4）讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：1）在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。（2）通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園“對(duì)話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。藝術(shù)領(lǐng)域（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。社會(huì)領(lǐng)域（1）熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?，有?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。科學(xué)領(lǐng)域（1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。（3）喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能?chē)@一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。語(yǔ)言領(lǐng)域（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。（二）教育教學(xué)目標(biāo)健康領(lǐng)域（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。（4）區(qū)域活動(dòng)。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。（二）班級(jí)管理措施（1）家長(zhǎng)工作。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。三、目標(biāo)（一）班級(jí)管理目標(biāo)培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為班級(jí)榮譽(yù)而努力！桐廬縣濱江幼兒園教育集團(tuán)世紀(jì)花城園區(qū)大一班2012年2月18日第三篇：大一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大一班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。六月“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。通過(guò)家園宣傳欄、使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念形成良好的家園共育氛圍。2．提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和一些育兒常識(shí)。1．繼續(xù)“家長(zhǎng)園地”布置及網(wǎng)站的建設(shè)，讓家長(zhǎng)即時(shí)了解幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，端正閱讀、書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)姿勢(shì)，從而保證幼兒的視力。（四）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傾聽(tīng)習(xí)慣。引導(dǎo)他們對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解，體會(huì)、感受其中的益與害，懂得自覺(jué)遵守規(guī)則，從而學(xué)會(huì)控制自己，提高自制能力。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)（一）本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的集體生活，他們各方面的能力也有了不同水平的提高：他們身體健康，到了大班,，在幼兒園里的每一天都是開(kāi)開(kāi)心心的．在幼兒園里，他們也都基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；如：飯前洗手，不亂仍垃圾，起床自己疊棉被，等等．在他人友好交往、合作方面，也有很大的進(jìn)步，例如，男孩子之間的玩耍，發(fā)生問(wèn)題能盡量的和平解決；在課堂回答問(wèn)題方面，很多小朋友能用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流、表述，語(yǔ)言表達(dá)能力有較大的提高；他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題．在繪畫(huà)手工方面，繪畫(huà)的技能好了許多，都能均勻的涂色，并且能大膽想象，把自己的想法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)．對(duì)于老師交代的任務(wù)能按時(shí)的完成，知道把事情做好再去完的好習(xí)慣．上學(xué)期我