【正文】 告訴他們，當今社會，沒有知識是很難立足的，一個人要生存就一定要有生存的資本，而資本的首先就是要有知識，沒有知識，你永遠都是處于社會的最低層，待遇最差，工作又是最累的。成績只代表過去，需繼續(xù)努力成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學生、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學習，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法。3班同學思維比較活躍，但是總的來說，學習不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習，及時讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足。四，為提高課堂教學的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學生的學習積極性，根據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護學生的積極性，和創(chuàng)造性，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢 。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。在教學工作中，我注意做到以下幾點：深入細致的備好每一節(jié)課。三。二、教學工作完成情況一學期來， 積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習、按時參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點，重點難點，找出對應的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動，每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高。服從安排，人際關系融洽。配合組里搞好教研活動。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。例如：在演示實驗時，升高實驗臺，實物投影儀的利用，利用一些手段把微小的實驗現(xiàn)象進行放大都是提高實驗現(xiàn)象可見度的好辦法。也體會到了導體的導電能力是不同的。此時我就給學生介紹了我自己去買的發(fā)光二極管的特點，發(fā)光二極管被作為各種用電器的指示燈，學生很容易理解只要很小的電流就可以使它發(fā)光。例如“導體和絕緣體”一節(jié)中，我先是讓學生思考設計一個電路來檢測哪些物質(zhì)是導體哪些物質(zhì)是絕緣體，當檢測到水、人體、鉛筆芯(較長的)時，小燈泡不發(fā)光，于是先把它們歸為絕緣體。再比如：日食、月食的成因，分子的運動，導體容易導電與絕緣體不容易導電的原因等都可以通過課件起到很好的教學效果。利用課件把一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或是物理過程展現(xiàn)給學生看。排除了這些因素對實驗的影響，實驗的現(xiàn)象非常明顯，給學生留下的印象非常鮮明。如果天氣不佳，就要考慮用強光照射或者用電爐烘烤。課前就要考慮好上課時，空氣的濕度是否會影響實驗現(xiàn)象。例如：在“摩擦起電”一節(jié)的實驗中空氣的濕度，器材的干燥程度是實驗成敗的關鍵因素。在物理實驗課上我是從以下幾方向來做的：確保所做的實驗現(xiàn)象清晰，提高成功率。當學生的興趣和積極性得到充分調(diào)動，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究學習方式時，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。物理概念和規(guī)律是在大量的觀察、實驗的基礎上，運用邏輯思維的方法，把一些事物本質(zhì)的`共同特征集中起來加以概括而形成的。只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，才能夠不斷進步，取得教學上的成功。努力加強自身基本功的訓練。利用放學后的時間針對學習有困難的學生、學習認真知識存在遺漏的學生進行個別輔導。二、作業(yè)做到精選、全批、快評布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，要有代表性。組織好課堂教學盡量激發(fā)學生的情感，注意引發(fā)學生學物理的興趣，使他們產(chǎn)生好的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言追求簡潔明了。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。面對一個個難題，我采取各種措施，通過自己與學生的努力，圓滿完成了本學期的教學任務。初二物理工作總結(jié)7本學期，我在學校的工作安排下，擔任了八年級5班的物理科的教學工作，我本著嚴謹執(zhí)教的態(tài)度，認真制定學科工作計劃，并認真落實完成，盡職盡責地做好各項工作。本學年的物理實驗教學工作取得了可喜的成績。為了及時掌握學生的觀察和實驗操作的效果，本學年，我們在教學過程中的測試的環(huán)節(jié)中適當添加實驗的觀察和操作測試內(nèi)容，促使學生對實驗的重視。使學生的創(chuàng)新能力得到了發(fā)展。從而使學生學會了許多科學研究的基本方法，激發(fā)了學生的探究精神。在學生分組實驗，實驗教師對學生認真輔導，還注意巡視學生進行實驗的情況，發(fā)現(xiàn)操作不規(guī)范的不認真的，教師認真輔導指正，并且作其思想工作，對認真規(guī)范的同學，并提出表揚，增強學生的成功感。在教學過程中，教師盡量把每一個演示實驗演示，在演示材料不很完全的條件下，教師經(jīng)常自制一些教具或取得另外相近或相似的教具來完成演示實驗，讓每個學生能夠有觀察的機會，從而，培養(yǎng)學生的觀察能力，以達到認識理論的目的。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無； 我們3位老師通過密切配合，團結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。 教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。三、本組有兩位組員馬章華和張翠蘭老師在學期中旬還去了微山縣實驗中學觀摩了初中物理省優(yōu)質(zhì)課的評選，回來后都寫了觀課反思和總結(jié)并講了公開課。 為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組3位教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，互相學習、互相借鑒的方式開展了集體分節(jié)備課，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了高效課堂的教學。備課和上課過程中通過發(fā)揮學科實驗特色，精心準備實驗，調(diào)動了學生學習熱情，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展，取得了良好教學效果。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以生命化高效課堂教學為中心，以課題研究為主線，在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現(xiàn)將這學期工作總結(jié)如下：一、教學常規(guī)工作。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！初二物理工作總結(jié)5光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間忙忙碌碌的度過了一學期。通過一學期努力，在認真組織好新課教學的基礎上，我還認真制定好復習計劃，并能備好上好復習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。通過培養(yǎng)學生學習物理的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。為了提高教學成績，我結(jié)合物理科教學特點，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料，做好備生關。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。按照《初中物理教學大綱》進行施教，讓學生掌握好科學知識。作為物理科任，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。初二物理工作總結(jié)4本學期，我擔任初二55667共四個班的物理教學工作。讓學生感覺我是一個課堂上嚴厲，課下隨和的老師。上課的時候比較認真，課堂氣氛好，課后也能認真完成作業(yè)。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后以及晚自習時間，對不同層次的學生進行單獨的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。力求每一次練習都起到最大的效果。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的