人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語文教案小蝌蚪找媽媽2-文庫吧資料
2024-12-19 15:07本頁面
【正文】 ：教育學(xué)生要保護(hù)青蛙。（小蝌 蚪找到了真正的媽媽，心里很高興、很踏實(shí)）表演動(dòng)作。 啟發(fā)思考：這一段是按照什么樣的順序?qū)懙?？（先寫小蝌蚪的變化，接著寫他們看見了誰，再寫小蝌蚪叫媽媽，最后寫青蛙媽媽說的話和動(dòng)作） 青蛙媽媽什么樣？找出描寫大青蛙的句子。 指名朗讀本段。（從背后趕上去打招呼）表演動(dòng)作。 這一段先寫什么，接著寫什么，再寫什么，最后寫什么？ （這一段先寫小蝌蚪的變化，接著寫他們看見了烏龜，再寫小蝌蚪叫媽媽，最后寫烏龜?shù)幕卮穑? 看圖理解小蝌蚪為什么錯(cuò)把烏龜當(dāng)媽媽。 3．導(dǎo)讀第 3自然段。 作者是怎樣寫這一段的？學(xué)生回答后，教師歸納：作者寫了 4層意思：先寫了小蝌蚪的變化，接著寫它看見了誰，再寫小蝌蚪是怎樣問的？最后寫鯉魚是怎樣回答的？ 理解“迎上去”在句子中的作用。 2． 導(dǎo)讀第 2自然段。 二、導(dǎo)學(xué)課文 利用媒體資源中的范讀視頻，進(jìn)行下列教學(xué)活動(dòng)： 1．齊讀第 1自然段。 （謎底：青蛙） 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 1．認(rèn)讀生字新詞。 碧綠的衣裳披身上，大大的眼睛頭頂長(zhǎng)。 四、課堂練習(xí) 1．認(rèn)記生字新詞。 鼓， gǔ，左右結(jié)構(gòu)， 13筆，注意寫好右邊的筆畫。 肚， d249。 追， zhuī，翹舌音， 9筆。 龜， guī， 7筆，注意下邊的寫法。 寬， kuān，三拼音， 10筆。 9筆，左右結(jié)構(gòu)，左邊女字旁，右邊夷字邊。
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