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初三下學(xué)期班主任的工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-文庫吧資料

2024-11-15 23:53本頁面
  

【正文】 笑”的力量才是無窮的。對于后進(jìn)生,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯,于是就鼓勵他,如果你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。我班的馮永進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。在我上課時,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵,鍛煉她的膽量。我班的張小萍同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期,我深知肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。本學(xué)期在完成本職工作的同時,我還時常協(xié)作九班級工會組長劉老師進(jìn)行收費(fèi)、統(tǒng)籌工作,圓滿完成了學(xué)校的工作。處理好學(xué)校工作與家庭之間的關(guān)系。除了備學(xué)校教材外,還結(jié)合高中教材,查閱多種資料,做到不是單一的重復(fù)教材的學(xué)問點(diǎn),而是讓同學(xué)在充分理解教材的基礎(chǔ)上,讓同學(xué)理解性的記憶,而不是死記硬背。平常每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,決不打無預(yù)備之仗。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面,初三的教學(xué)工作在緊急而有序的氛圍中完成。主動參預(yù)學(xué)校組織的過四關(guān)、爭四杯活動,認(rèn)真聽課、評課。還主動參預(yù)各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長而付出,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。擴(kuò)大優(yōu)秀生的范圍,爭取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生,關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成績。三、存在的問題及解決的方案學(xué)習(xí)的主動積極性較差,優(yōu)秀生非常少。加強(qiáng)家校聯(lián)系采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。雖然我意識到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。班級管理“嚴(yán)”為主班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。二、主要收獲和體會我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時干活的機(jī)會很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。通過這些訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。他們自由散漫,在隊列里有說話的、打鬧的,無精打采,步伐隨便。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。經(jīng)過大家的共同努力,王帥有了很大的進(jìn)步。對于后進(jìn)生,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,于是就鼓勵他,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生。通過這樣的鍛煉取得了一定效。針對這一點(diǎn),我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。初三下學(xué)期班主任的工作總結(jié)8一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。要經(jīng)常與學(xué)生談話,與他們談學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法、生活情況和心理狀態(tài),幫助他們解決一些實際問題,樹立起他們勇往直前的信心和決心。最后,與學(xué)生進(jìn)行情感溝通的,適時給予心理輔導(dǎo)。但我決不能放棄任何一個,因為他們關(guān)系著整個班級的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)成績,所以對于不愛學(xué)習(xí),或是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我采用的是各個擊破的教育方法,多談心,多鼓勵,讓其不擾亂課堂紀(jì)律,盡力學(xué),不放棄。再次,對后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,在班級管理方面我仍然本著一切從細(xì)節(jié)入手,沒有因為升學(xué)的原因就放棄或是放松班級常規(guī)管理,班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面繼續(xù)以小組評比的方式進(jìn)行著,讓學(xué)生提高責(zé)任心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而且上課我想盡辦法吸引住學(xué)生,讓他們盡量全員參與學(xué)習(xí)。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,備課不充分會嚴(yán)重影響授課效果??梢哉f初三階段的`學(xué)習(xí)在學(xué)生整個初中學(xué)習(xí)生活中是至關(guān)重要的,它關(guān)系著學(xué)生以后的發(fā)展方向。大量的知識梳理整合,學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練提升都壓縮在初三這一學(xué)期的工作之中,身體上的疲憊已不甚在意,心理上的巨大壓力卻時時壓的人喘不過氣來,肩負(fù)著巨大責(zé)任的我在這一年成長了許多。初三下學(xué)期班主任的工作總結(jié)7這學(xué)期,我深深的感受到了“時光飛逝,歲月如梭”的深刻含義。我堅持學(xué)習(xí)、努力工作,力求使自己日漸完美。在以后,我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生。所以要繼續(xù)加強(qiáng)班干部記錄課堂的表現(xiàn),并及時向我匯報,作為班主任及時評價學(xué)生的積極性問題。在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來;注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。在班內(nèi)實行了幾次嚴(yán)打,把所有問題扼殺在搖籃里,幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己,讓這樣班級管理走入正軌。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。二、主要收獲和體會我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵他們一步一步自我完善。在我上課時,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵,鍛煉她的膽量。我班的任曉敏同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。本學(xué)期,我擔(dān)任初三(8)班的班主任,本學(xué)期我在班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。在今后的工作中,我將連續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成果??傊?,班主任的工作瑣碎、繁雜,正是這些平凡而又勞碌的日子構(gòu)成了班主任的生活,就像一個五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。五、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作一班總體上來說后進(jìn)生較多,而且大都習(xí)慣差,學(xué)習(xí)差,屬于雙差生。四、主動同學(xué)科老師爭論同學(xué),用大家的才智解決問題本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師時常爭辯班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練管理同學(xué),主動的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷,取得了較好的效果。合理利用每次考試締造出強(qiáng)有力的競爭局面,用競爭激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志,挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。引導(dǎo)同學(xué)自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)方案,選擇學(xué)習(xí)方法,同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動的鉆研學(xué)問,只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),同學(xué)才能主動拓展提升自己,取得長足的進(jìn)步。到了初三,面對畢業(yè)升學(xué)考試,同學(xué)已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。三、關(guān)懷同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果針對初三同學(xué)此階段的心理狀況,適時的抓住同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題,開展各種形式的班級爭辯會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分同學(xué)談心地方式,并結(jié)合同學(xué)個人的特點(diǎn)準(zhǔn)時地讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成訓(xùn)練目標(biāo),提高同學(xué)的進(jìn)展動力。特別是針對初三同學(xué)的思想簡潔、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題,同同學(xué)進(jìn)行談心并家訪,準(zhǔn)時解決發(fā)覺的問題。二、抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,發(fā)覺問題解決問題進(jìn)入初三,隨著學(xué)習(xí)成果的分化和中考壓力的增加,許多同學(xué)開頭在思想上消逝了較大的變化,特別是很多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,時常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要一些條條框框的約束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。回顧一下本學(xué)期的工作,我想這些成果的得來,與班級所實施的一些列舉措是分不開的。俗話說,時常的回頭看看自己的路,會有很多收獲,我想,對自己工作的總結(jié)應(yīng)當(dāng)能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高。一學(xué)期下來,其實自己也是感受到這份壓力的重?fù)?dān),而今卸下來,有輕松,但是也有一些不舍,看著學(xué)生們要進(jìn)入更高的學(xué)府求學(xué),也是衷心的祝愿他們未來更好,而自己的工作也是要繼續(xù)的去做好,同時我也是發(fā)現(xiàn)一些問題,是要繼續(xù)的提高,去改善的,會在下一次的班主任工作里面,去做的更好,把學(xué)生們帶得更出色。二、帶班方面作為班主任,從進(jìn)入這個學(xué)期以來我就是壓力很大,我也是頭一次帶初三班級,我也是不知道是否可以帶好,以前沒有經(jīng)驗,不過我也是多去請教,下班之后和老教師溝通,并且自己也是積極的主動學(xué)習(xí),去了解學(xué)生,清楚他們的狀況,我也是知道他們是有壓力的,但是我也是會給他們減壓,有一些壓力是動力,但是太多也是容易壓垮了學(xué)生們的,因此,在這方面的把控上面我也是積極的去做好,不太清楚的方面也是會去問,盡可能的讓學(xué)生們處在積極的氛圍里面,當(dāng)然也是有些學(xué)生的成績本來就不是太好,更容易放棄,我也是多與他們談心,和他們講道理,希望他們能去重視中考,去對自己未來負(fù)責(zé),特別是有些學(xué)生本來也是比較內(nèi)向的更是如此。初三下學(xué)期班主任的工作總結(jié)4一、教學(xué)方面做好了復(fù)習(xí)的工作,去帶好學(xué)生,作為班主任我也是帶了一門課,課堂的教
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