【正文】 僅有珍貴的友誼、濃濃的師生情，還有親情、感恩、信念，更重要的是還有創(chuàng)新，激勵我在以后的學(xué)習(xí)生活中展開想象的翅膀，去探索嶄新的世界！優(yōu)選關(guān)于《會飛的教室》讀后感范文8篇3這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫《會飛的教室》，它是德國著名作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參加學(xué)校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會飛的教室》時發(fā)生的一系列有趣的故事。如果別人不經(jīng)意間傷害了我們，我們要學(xué)會向老師家長求助，不能做傻事，同時也要珍惜同學(xué)之間的友情，學(xué)會互相關(guān)心、互相幫助。雖然快過圣誕節(jié)了，可同學(xué)們卻仍然爭著要給鄔理陪床，鄔理感動的嚎啕大哭起來。戴馬亭等人見狀急忙去叫曾當(dāng)過醫(yī)生的“禁煙老師”，姚尼去叫護(hù)士，馬提斯則淚流滿面地陪在鄔理身邊。鄔理為了證明自己不是懦弱的膽小鬼，來到操場上，爬上了一架高梯的頂端，用雨傘當(dāng)降落傘往下跳。在《會飛的教室》里，有家境貧困、勤奮好學(xué)的戴馬亭，身為班長的他有繪畫天賦，對工作有責(zé)任心，對朋友講義氣，《會飛的教室》這出劇就是他親手操辦指揮表演的；有多愁善感、思維縝密的姚尼，他在文學(xué)方面擁有很杰出的表現(xiàn)，《會飛的教室》這出圣誕劇就是他的手筆；有“大胃王”馬提斯，他爭勇好斗，充滿了正義感；有膽小怯懦的鄔理，他為了改變自己在同學(xué)們心中的印象，從梯子上跳了下來……他們都以性格鮮明的形象，給我留下深刻的印象?！稌w的教室》這本書給我留下了很深的印象，因?yàn)檫@本書寫的都是關(guān)于愛的故事，有老師對同學(xué)們的關(guān)愛，還有同學(xué)們之間的友愛……所以我非常喜歡這本書，希望你也能看看！優(yōu)選關(guān)于《會飛的教室》讀后感范文8篇2最近，我讀了一本書叫《會飛的教室》，這是一本世界經(jīng)典名著。我們的班主任郝老師就是這樣的一位老師，她每次都會在我們最需要她的時候出現(xiàn)。培克老師看見了問他為什么哭，他知道后，從錢包里掏出幾張紙幣，讓他買車票回家。啊，擁有友情可真美好！而在學(xué)校里有一位知心的老師更是一幸福的事，培克老師就是這樣的一位老師。我覺得友情就像一座五彩斑斕的橋，把你我連接在一起；友情又像一杯清涼可口的茶，滋潤著你我的心靈。當(dāng)同學(xué)們都在議論這事時，塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護(hù)。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友一動不動地躺在雪地上，臉上沒有一點(diǎn)兒血色，（fsir）頓時哭得像一個淚人。這本書不僅描述了老師對同學(xué)們之間的關(guān)愛，而且還讓我體會到了友情的美好。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)選關(guān)于《會飛的教室》讀后感范文8篇，希望能夠幫助到大家。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊。于是，在姚尼四歲的時候，把他送到一艘大船上后就走了，接過姚尼被船長的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢驚醒。同樣，他們也有傷心、難過的時候、在學(xué)校里時常也會想家，想父母，期對書中的姚尼的印象最為深刻。內(nèi)容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象?？ㄋ固丶{在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。我喜歡這本書，它的內(nèi)容很真實(shí)，它的語言很幽默，它的情感很動人?？墒沁@件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。可是，到了老家的碼頭沒人來接他。這本書富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了又讀，爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦！我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。很多次，同學(xué)們在食堂吃飯吃得飽飽的，可馬提斯的肚子就像無底洞，還是一個勁嚷著餓，覺得學(xué)校好像虧待他似的。其中，我最喜歡鄔理這個人物了。我很喜歡這本書，里面的人物多姿多彩、各有特點(diǎn)。最后，他們用打雪仗來吸引職校學(xué)生的注意力，用智慧把葛普救出來。符德麟說：“葛普勒被職校學(xué)生抓走了。十二月初，下了一場大雪，吉奇斯蒙中學(xué)的整個校園都被白雪覆蓋著，襲人的寒氣充溢了學(xué)校的每個角落，校園里行人很少，十分寧靜，圣誕節(jié)快到了，教室里十分熱鬧，他們在排練會飛的教室這個節(jié)目。符德麟?？ㄋ固丶{寫的《會飛的教室》，下面讓我給大家介紹一下這本書的故事情節(jié)吧！這本書的主人公有膽小的鄔理，強(qiáng)壯的馬提斯，勇敢的葛普勒，聰明的姚尼，樣樣精通的戴馬亭，愛搗亂的戴奧德。一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。如果世界多一些這種人，該多好?。∫院笪乙惨喽鄮兔e人。是他告訴塞巴修，讓塞巴修告訴職業(yè)學(xué)校的學(xué)生到屋后比武，減少了打斗。在比武時，馬提斯不顧自我受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)。馬提斯是個魁梧好斗又貪吃的小男孩。他寫的劇本——《會飛的教室》，竟然成了壓軸戲。不要把事情鬧大。我覺得戴馬亭是個機(jī)智勇敢樂觀向上的孩子?！稌w的教室》這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情。我要讀更多的書，收獲更多的知識。和職校生打雪仗的時候，孩子們派出了一支小分隊(duì)營救同學(xué)，最終將葛洛迪成功地救了出來。在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識了一位“禁煙老師”，之后，因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子?！边@句令人難以忘懷的話……最近，我又讀了一本好書——《會飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠的樂曲。我想說：“老師，多謝您！”《會飛的教室》讀后感500字7高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。這本書讓我懂得了一個道理——同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。他也很有寫作天賦，《會飛的教室》就是他編寫的。窮人家的孩子戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，他為了不讓別人明白他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一齊圣誕旅行的錢，幫忙戴馬亭回了家。這本書主要描述了學(xué)生們在一學(xué)期生活中所發(fā)生的事。、教室會飛，這并非現(xiàn)實(shí)，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信也必須會飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價??！《會飛的教室》讀后感500字6如果，教室是一架飛機(jī)，就能夠帶著我們?nèi)ブ苡问澜?。值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長戴馬亭，也會經(jīng)受打擊、遭遇逆境。全書由排演展開，透過一系列的生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。它同時也教育我要有一顆寬容他人的心，如果別人打了你一拳，你也不要還手，否則會越打越兇，到最后，還不是打個兩敗俱傷，友誼斷裂，你們認(rèn)