人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向-文庫吧資料

【摘要】《確定位置》說課稿設計理念《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學活動必須從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，向?qū)W生充分提供從事數(shù)學活動的機會，讓學生在數(shù)學學習活動中體驗到數(shù)學源于生活，用于生活，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。注重讓學生在數(shù)學活動中親身經(jīng)歷數(shù)學學習的過程。在活動中逐步獲得動手實踐，合作交流的數(shù)學學習方法。一、說教材本課是人教新課標版數(shù)學四年級下冊第二單元

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第三課時-文庫吧資料

【摘要】位置與方向第三課時教學目標：。，使學生體會位置關(guān)系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學生合作判斷對方所在方向的活動情境，使學生進一步體會位置關(guān)系的相對性。教學重點：為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。教學難點：使學生進一步認識到位置關(guān)系的相對性。教學過程：一、創(chuàng)設情境引入新課。小組討

2024-12-19 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第二課時-文庫吧資料

【摘要】位置與方向第二課時教學目標：知識與能力目標：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀：通過解決問題，使學生體會所學知識在生活中的應用，增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教學過程

2024-12-19 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算第一課時-文庫吧資料

【摘要】四則運算第一課時教學目標：知識與能力：通過例題的教學使學生掌握同級運算的運算順序;初步培養(yǎng)學生用綜合算式解決問題的能力。過程與方法：自主探索，交流討論。情感態(tài)度與價值觀：通過自主探索，發(fā)現(xiàn)學習數(shù)學的樂趣。教學重點難點及突破：掌握四則運算的計算方法，運用綜合算式解應用題。教學準備：主題掛圖。

2024-12-21 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向二-文庫吧資料

【摘要】年級學科課題課次主備人修改四數(shù)學位置與方向（二）教學目標。2．在學生學會確定任意方向的基礎上，使學生體會位置關(guān)系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學生合作判斷對方所在方向的活動情境，使學生進一步體會位置關(guān)系的相對性。重點為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。難點使學生

2024-12-19 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向三-文庫吧資料

【摘要】位置與方向（三）教學目標。，使學生體會位置關(guān)系的相對性。、解決問題的能力。重、難點教學重點：為什么在描述兩個城市位置關(guān)系的時候會有兩種方式。教學難點：使學生進一步認識到位置關(guān)系的相對性。教學準備課件、量角器、直尺。創(chuàng)

2024-12-19 14:24

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的加法和減法第一課時-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的加法和減法第一課時教學要求：1.使學生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。教學重點：計算方法。教學難點：退位減法。教學過程：一、復習引入1.準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+3826

2024-12-21 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向3-文庫吧資料

【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點正確解決實際問題。教學媒體設計者教學設想一、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。（出示）早晨起床，面對太陽，說一說你身邊的方向。下午，放學回家，面對太陽，說一說你身邊的方向。我們的位置不同，方向也不同。二、

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向5-文庫吧資料

【摘要】位置與方向教學目標：知識與能力目標：能繪制平面示意圖，通過制作平面圖的過程，使學生知道如何根據(jù)方向和距離，在圖上標出物體的位置。過程與方法：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中，培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。情感態(tài)度價值觀：通過解決問題，使學生體會所學知識在生活中的應用，增強學生學好數(shù)學的興趣和意識。教學過程：

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向4-文庫吧資料

【摘要】位置與方向教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第二單元位置與方向例1。教學目標：，認識方向與距離對確定位置的作用。。。教學重點：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學難點：對任意角度具體方向的準確描述。教學過程：一、設置情景：1.復習東西南北、東北、東南、西北、西南八個方向，讓學生站在自

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向7-文庫吧資料

【摘要】位置與方向教學目標：。。。教學重點：體會定向運動行走過程中的觀測點在不斷變化。教學重點：根據(jù)觀測點的變化來重新確定方向標觀察物體的位置。教學目標：一、引入新課師：同學們，還記得小紅帽的故事嗎？（生：高興回答）記得故事中的小紅帽要到外婆家，她從家出發(fā)后，先到了哪？（生：一片森林，師在

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向9-文庫吧資料

【摘要】第二單元位置與方向第一、二課時2、位置與方向教學內(nèi)容：教科書17---20頁得例1，例2，及相應的做一做，練習三地第一至四題。教學目的：通過解決實際問題，使學生體會確定的位置在生活中的應用，了解確定位置的方法。教學過程：一、創(chuàng)設情景出示17頁的情景圖（教師可以講解“定向運動”的有關(guān)知識，強調(diào)辨別方向與使用地圖是

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向2-文庫吧資料

【摘要】位置與方向教學目標。。。難點重點知道兩物體相對的位置關(guān)系。教學媒體設計者教學設想一、談話引入，激發(fā)興趣。師：老師在大家的前面，大家在老師的前面。我們的位置關(guān)系是相對的。指名兩生，讓大家說說他們的位置關(guān)系。師：物體的位置是相對的，可有用處啦！

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向8-文庫吧資料

【摘要】位置與方向教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第17、18頁例1教材、學情分析：“位置與方向”是學生在日常生活中經(jīng)常會遇到的數(shù)學常識，實踐性、應用性很強。其學習目的是為了讓學生進一步感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的意識，發(fā)展學生的空間觀念。在學習本單元之前，學生在日常生活中已經(jīng)積累了一些確定位置的感性經(jīng)驗，通過前期

2024-12-19 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算第一課時1-文庫吧資料

【摘要】四則運算第一課時教學目標：1.使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。2.讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。3.使學生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。（1）說一說圖中的人們在干什么？“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)

2024-12-21 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第一課時(更新版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第一課時(專業(yè)版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第一課時(留存版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向第一課時-文庫吧