【正文】 信格式，主題明確，語言簡潔，言辭懇切。要求：①首先補(bǔ)充完整題目；②要寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；③除詩歌外，文體不限；④不少于500字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑥書寫要正確、規(guī)范、美觀。愛，有時(shí)候很簡單：是一把遮雨的傘，一碗清香的面，一雙愛撫的手，一張皺折的角幣，一句暖人的話??只要我們用心地去觀察，細(xì)細(xì)地去品味，愛，其實(shí)就在你我的身邊。，請列舉出來。（4分）⑴稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶？。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。曰：“泯然眾人矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。余聞之也久。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。（4分)我贊同第種看法，理由：。(4分)(14)段畫直線句描寫的春景有什么特點(diǎn)?作者描寫這春景有什么用意?(4分)“我不說下去了”，讀者有兩種看法。、和不舍的心情?！碧仍龠M(jìn)一步，就變成“看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要”了。但你們下次??”(17)我不說下去了。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!(15)關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對孩子們說：“你們大家說‘好來!好來!’‘要買!要買!’那人便不肯讓價(jià)了!”(16)小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽了我的話若有所思。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。“咿喲，咿喲”的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來了。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響?！薄斑@樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜些么?”“便宜勿得，二角半錢最少了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來!好來!”許多小手伸入籠中，競指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。“咿喲，咿喲”的聲音忽然放大。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。(5)我全無養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。(4)孩子們見我出來，轉(zhuǎn)身包圍了我。連忙下樓一看，原來元草因?yàn)槁湮槎癖迹谕ブ械艘货?，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。？（3分），選段景物描寫的作用是什么？（3分）[二](14分)做 父 親(豐子愷)(1)樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一片聲音，“咿喲，咿喲”漸近漸響起來。③嗅覺方面描寫的語句有：。（4分）①視覺方面描寫的語句有：。這四句分別表現(xiàn)了“我”去看戲途中的、的心理。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，D于是趙莊便真在眼前了。那火接近了，C果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在我卻還以為船慢。(不少于2個(gè)程序)（2分）⑶現(xiàn)實(shí)生活中有不少青少年盲目追“星”，你對此事有什么看法？結(jié)合實(shí)際談?wù)?。?分）⑴請你以學(xué)校的名義寫一封簡短的邀請信。（共8分）“感動(dòng)中國”專題報(bào)告會即將舉行，學(xué)校準(zhǔn)備邀請“烈火金剛”劉金國來校做“感動(dòng)中國”專題報(bào)告，請你幫助策劃這次活動(dòng)?！边@個(gè)文段中“他”是《》中的人物形象，他的名字叫（2分）②《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部的宏偉詩篇，作者也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。（2分）⑶“一線天”一詞在文中的意思是（2分）（4分）①“他騎著它，在田間的大路上飛馳，見前面有其他孩子，就將車鈴按得丁零零一路響。（2分）對zh236。斑羚雖有肌健發(fā)達(dá)的四條長腿，極善跳躍，是食草類動(dòng)物中跳遠(yuǎn)冠軍，但就象人跳遠(yuǎn)有極限一樣，在同一水平線上，健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳出四米左右，而能一跳跳過六米寬的山澗的超級斑羚還沒有生出來呢。隔河對zh236。（趙師秀《約客》），完成（1）—（4）題。④趙翼的《論詩》中，表明代代都有影響后世的人才的兩句詩是：________________________，_____________________。（10分）①不必說，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，（《從百草園到三味書屋》）②《木蘭詩》中，從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：，③七年級下冊的古詩文中，我們學(xué)習(xí)了吳均在《山中雜詩》中“山際見來煙，”的有趣生活；王維在《竹里館》中所體現(xiàn)的“深林人不知，___________________”的高雅意境。答題時(shí)間120分鐘?，F(xiàn)在我們用這張?jiān)嚲韺δ氵@段旅程所獲進(jìn)行檢測。26．(8分)（1）局部電流(或電信號)神經(jīng)遞質(zhì)(特異性)受體（2）內(nèi)正外負(fù)　無　興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞（3）蛋白質(zhì)　非特異性 27．（8分）（1）蒸餾水（2）營養(yǎng)物質(zhì)大量減少、代謝廢物的大量積累、pH不適（答對一點(diǎn)給分）（3） mL、轉(zhuǎn)速230 r每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對者得3分，選對但不全者得1分，其他情況不得分。2016/2017學(xué)第二學(xué)期高二年級期終考試 生物試題答案 一、單項(xiàng)選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 ▲。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。依功能看，該培養(yǎng)基屬于 ▲ 培養(yǎng)基。倒平板時(shí)，一般需冷卻至50 ℃左右，在酒精燈火焰附近操作。配制培養(yǎng)基時(shí)，在各成分都溶化后和倒平板前，要進(jìn)行的是 ▲、分裝和滅菌。下圖是學(xué)生們從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶菌株的過程。33．（9分）飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動(dòng)物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。（5）對早期胚胎進(jìn)行切割，可獲得多個(gè)新個(gè)體，該種生殖方式是 ▲。A．啟動(dòng)子 B．tetR C．復(fù)制原點(diǎn) D．a(chǎn)mpR（4）過程①可采用的操作方法是 ▲ 法。篩選含有重組載體的大腸桿菌，首先需要在含 ▲ 的培養(yǎng)基上進(jìn)行。請據(jù)圖回答：（1）從高表達(dá)人乳鐵蛋白的組織細(xì)胞中提取mRNA，通過 ▲ 過程獲得cDNA，用于PCR擴(kuò)增。32．（8分）下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。（4）小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的 ▲ 分離培養(yǎng)獲得。（2）圖中2－細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為 ▲，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過 ▲ 后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。（4）圖示培育雜種植株的方法是 ▲，其最大優(yōu)點(diǎn)是克服 ▲ 的障礙。（3）步驟⑤應(yīng)用的技術(shù)名稱是 ▲。請據(jù)圖回答：（1）步驟①②應(yīng)使用 ▲ 和果膠酶處理細(xì)胞，去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，獲得 ▲。（5）步驟八：DNA遇 ▲ 試劑，沸水浴5 min，冷卻后，溶液呈 ▲ 色。（4）氯仿密度大于水，能使蛋白質(zhì)變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極小。（2）步驟二中，過濾后收集含有DNA的 ▲。（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過程中，生產(chǎn)者固定的CO2量 ▲（填“大于”、“等于”、“小于”）生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的 ▲ 穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。109kJ，109kJ，109kJ，108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為 ▲。據(jù)圖分析回答：（1）圖1中，表示微生物分解作用的是 ▲（填序號），乙→丁過程碳的傳遞形式是 ▲。④若計(jì)數(shù)得圖2中每一中方格里酵母菌平均數(shù)為10個(gè)，則該1mL培養(yǎng)液中共含有酵母菌約 ▲ 個(gè)。②圖1這塊血球計(jì)數(shù)板上有 ▲ 個(gè)計(jì)數(shù)室。圖1是一塊規(guī)格為1mm1mm，圖2所示觀察到的圖像。min1和 ▲。min1的酵母菌種群在6h后數(shù)量逐漸下降的原因是 ▲。請分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前，需在干酵母中加入適量的 ▲ 進(jìn)行活化處理，目的是讓處于休眠狀態(tài)的酵母菌恢復(fù)為正常的生活狀態(tài)。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于 ▲ 免疫。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上 ▲(填“有”或“無”)膜電位的變化，其原因是 ▲。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜釋放 ▲，該物質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上 ▲ 結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮，進(jìn)而引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。26．（8分）下圖為人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射的反射弧示意圖。據(jù)此結(jié)果作出的判斷，正確的是 A．生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度為50μmol每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，全選對者得3分，選對但不全者得1分，其他情況不得分。K] C．防止菌落粘連影響觀察 D．防止皿蓋內(nèi)的冷凝水滴入培養(yǎng)基 20．圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。X?？?。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié) B．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C．細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ在分裂后期染色體數(shù)目相同[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] D．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物常選擇細(xì)胞Ⅰ作為受體細(xì)胞 17．如圖為克隆牛（名為如意）的培育過程。目前在P1的基礎(chǔ)上，利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是 A．合成編碼目的肽的DNA片段 B．構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體 C．依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽 D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽 14．下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素時(shí)，應(yīng)分別選用的材料是 [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] A．④② B．③② C．③④ D．④③ 15．下列有關(guān)制作果酒、果醋和腐乳的敘述，錯(cuò)誤的是 A．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時(shí)間可延長 B．條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸 C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH會有所下降 D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí)，底層和近瓶口處需加大用鹽量 16．哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。X167。網(wǎng)Z167。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能 B．濕地周邊植物隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) C．該人工濕地具有蓄洪防旱功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 D．該人工濕地的構(gòu)建運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生等原理[來源:學(xué)167。下列有關(guān)敘述正確的是 A．抗體在T細(xì)胞中的核糖體上合成 B．受抗原刺激后，T細(xì)胞和B細(xì)胞發(fā)生分化，但不發(fā)生增殖 C．抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復(fù)合物 D．B細(xì)胞只參與體液免疫，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫 7．下圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會增加 B．上圖可反映出激素分泌具有分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn) C．下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位 D．c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加 8．在利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)，不需要考慮 A．選擇的小鼠必須是純種 B．用同種抗原多次注射小鼠 C．細(xì)胞融合時(shí)加入促融劑 D．需經(jīng)篩選后，再進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng) 9．某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響，數(shù)據(jù)如圖所示，據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是 A．正常情況下，玉米葉片中