讀人生不可不想的事有感-文庫吧資料
2024-11-15 23:02本頁面
【正文】 判斷、比較。年輕時不要被恐懼挾持，思想上減負(fù)才能走得遠(yuǎn)。大部分父母都不是真正愛自己的孩子，他們只是關(guān)心自己的擔(dān)憂，不過他們是不會承認(rèn)的。鼓勵在年輕的時候就要有革新的想法，依靠創(chuàng)造力去實(shí)現(xiàn)，而非競爭和野心。而后，你的思想變得驚人的敏銳，感受力更為豐富，這樣你也具備了獨(dú)立思考和不斷學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會如何去思考，大部分人只是重復(fù)著書本上的知識或是別人告訴我們的經(jīng)驗(yàn)，他們的思考只是所有過去經(jīng)驗(yàn)的有限總和。讀某個科目，通過考試，然后將其丟在一邊的人絕不是學(xué)生，真正的學(xué)生是要去學(xué)習(xí)、研究、探索、發(fā)問的。重要的是，你必須親自去發(fā)現(xiàn)什么是真理。受教育的重點(diǎn)就是學(xué)習(xí)獨(dú)立，然后你才不會被群眾的意愿或是某個人的愿望所左右。愛是不要求回報的，甚至不感覺你給予了什么，只有這種愛才能使你了解自由。創(chuàng)造一種讓孩子自由而又無懼成長的氛圍，給他們空間去真正了解自己，不要把自己的經(jīng)驗(yàn)，那些過去的未加證實(shí)的經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加在他們身上，應(yīng)避免在他們面前提及。想由粗糙變得敏感，不應(yīng)該試著改變，變得敏感，而應(yīng)該去了解什么是粗糙，在生活中去觀察它；想由愚笨變得聰明，不應(yīng)該試著得到表面的知識而變聰明，應(yīng)該到生活中去觀察并了解愚笨。即便你讀遍了世上所有的書籍也不能帶給你智慧。智慧的心是探索的、觀察的、學(xué)習(xí)的、研究的。所謂“命運(yùn)”就是被特定的文化或文明限制乃至牽引的整個過程。你必須了解你的整個環(huán)境，也就是社會、宗教、父母及傳統(tǒng)不斷加給你的影響，你才開始有 智慧。你必須對一件事深感興趣才會專注，然后你才會想要知道相關(guān)的所有事情，你的整個心、整 個人才可能專注。人年輕時，應(yīng)該生活在一個沒有恐懼的環(huán)境里。任何形式的野心，無論精神上的還是物質(zhì)上的，都將導(dǎo)致焦慮和恐懼，而一旦有恐懼，便不再有愛，便不會有智慧。真正的教育是教導(dǎo)你“如何”去思考，而不是教你去思考些“什么”。教育的意義在于幫助我們了解自己，認(rèn)識自己，了解心智運(yùn)作過程和方法，正確看待自己，培養(yǎng)創(chuàng)造力，掙脫傳統(tǒng)束縛做真正的自己。”《人生中不可不想的事》是一本不可多得的較有趣味的一本哲學(xué)書，作者以其一生的智慧告訴了關(guān)于我們很多人都在探尋的問題的理解，是一本與佛學(xué)思想內(nèi)容有一致性同時又區(qū)別于佛學(xué)的書。最后，引用克里希那穆提的一句話，“一股強(qiáng)烈的欲求，希望別人少受點(diǎn)苦，如果他們真必須承受這些苦，也希望他們能勇敢的承擔(dān)，不要留有太多傷疤。而佛做說的事讓我們不要過于糾結(jié)于別人的缺點(diǎn)，要尊重每一個人的方式，即使別人不了解自己，也不要惱怒。另外，克里希那穆提在《人生中不可不想的事》還提到，“如果你沒有偏見，沒有歧視，如果你是完全開放的，那么所有環(huán)繞你的事物都會變得非常有趣，非?；顫姟保叭绻愕男哪苋菁{無限的經(jīng)驗(yàn)，雖然飽經(jīng)世故，卻又能維持單純，這才是樸素”等觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)無疑是與佛學(xué)所闡述的“不寬恕眾生，不原諒眾生”是有相同的一面的。而佛中所言的真正關(guān)于生命思考，無疑是這個社會深深缺乏的，當(dāng)生活的腳步不得不快速追隨高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會，又該如何照顧好我們?nèi)找尕毞Φ男撵`？社會是一個滾滾像前的輪子，我們被迫去適應(yīng)這飛速的發(fā)展模式，一切東西都變得快餐化。真正現(xiàn)在的教育使得我們越來越像一個技工，忙著收集各類的知識和應(yīng)付考試，教育沒有使我們獲得智慧，只是讓我們成為了一個不會思考的木頭人。愛與慈悲是我們走出自身局限的根本動力，生命就像一個廣闊無邊的宇宙，同時也是一個穿越時間隧道的綿延不斷的過程。是平等的，不是對這個人愛，對那個人討厭，是盡虛空、遍法界。而佛的情、佛的愛是真的，永恒不變。他說愛才是最實(shí)際的觀點(diǎn)，愛才是世界上最實(shí)際的一件事。這實(shí)質(zhì)
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