【正文】 ，這個人可真好啊！犧牲了自己的休息時間為我們創(chuàng)造了干凈的衛(wèi)生的工作環(huán)境。還有是真正的掃地者不論誰。這時的員工不只產(chǎn)生誤解，相反不認為你表揚為真實。表揚中要說這件事情怎么樣好，好在什么地方等等。對號入座的進行表揚。讓員工都知道誰干的好就能當勞動模范，就能受到表揚還能得到獎金、獎品等等；必要時還要進行先進工作者的事跡報告會，讓員工都知道他們是怎么工作才能工巧匠當上勞模的，激勵員工都去向他們學習，都去那樣做工作就好搞了，對公司、員工都有好處，國為人的心理作用都是相同的，都想爭當先進，力爭向上。這里就談不上什么表揚先進。要是這樣只能是一種先進工作者的工作補償，起不到表帥帶動頭作用，再是從實質(zhì)上給了獎勵，其名譽上沒有什么鼓勵，過后說不定還有些員工不知道誰是勞模，談不上知道去年誰干的好，誰干的不好，這樣盡管你發(fā)了獎金、獎品、紅包。就是要把一些在今年工作中表現(xiàn)好的，工作踏實、認真負責，遵章守規(guī)的員工評選上來，進行表彰，也是一種工作激勵，對下年的工作他更能起到帶動頭作用。這就是表揚的前提和主導(dǎo)思想，但在某種場合還要先法制人的表揚一些落后對象，這是對他工作的一種激勵，即古人傳說中的“激將法”。嚴重影響工作就是你不稱職，還有時一些典型工作搞活經(jīng)濟不好讓你去沒有辦法工作。同樣抓一個典型若能起到帶動動作用，說明你有領(lǐng)導(dǎo)能力和工作水平，典型抓的好。這是工作方法，也是個很簡單的事情，可做起來不那么容易，一個典型抓好了可帶動整個工作，如果抓不好相反會影響工作，起相反作用，導(dǎo)致誤碼率區(qū)，影響其他的出現(xiàn)消極因素。就是毛澤東同志作詩的前提“先談時代背景，再論時間事物，后談人為確觀”。因為你要面對企業(yè)的管理成員（你的下級）和企業(yè)員工。我們絕不退縮這個道理，文章具有一定的可讀性?！痹u析：文章講述的是一只小壁虎在遇到挫折后選擇退縮，最后又振作的一個故事。在你將來的生活中也許會遭到各種各樣的挫折，只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了，要相信在山那邊是海?。　耙欢ㄒ涀〗袢諎寢屨f的話，知道嗎？”媽媽摸著我的頭，輕輕地對我說。孩子不要認為幸福與你可望不可及，美好的明天是靠你去爭取的，只要你抬起頭向前走，幸福就會向你招手。于是在嘲笑聲中，它學會了堅強，終于有一天，它的尾巴終于長出來了，它終于找回了幸福。就這樣，小壁虎確信自己會長出新的尾巴?！薄澳銈儽M管看不起我吧！反正我只是一個不健全的人，活著有什么意思呢？”“不就是失去一條尾巴嗎？至于想死嗎？你這樣輕生，怎么對得起自己，更何況，咱們的尾巴斷了還可以再長出來的嘛！”壁虎媽媽鼓勵著它說。她沒有說什么，似乎全都明白了。反正沒有誰會可憐我，同情我。它不禁打了個寒顫?！半y道連你雷聲，風聲也是在笑我嗎？”小壁虎指天問到。每當它經(jīng)過草叢時，小草依舊彎著腰，只是現(xiàn)在是被狂風刮倒罷了；每當它拖著沉重的腳步爬過河邊時，小魚依舊跳出水面，只是現(xiàn)在是因為暴雨將要來臨的預(yù)兆罷了，狂風呼嘯著，落葉在空中翻滾著?！鞍??”它不禁長嘆了一聲。它想起從前自己用那可愛的尾巴擺動小草，小草被它撓得笑彎了腰；用那可愛的尾巴勾那些自由自在的魚兒，魚兒也被它逗得跳出了水面??這一幕幕不斷地浮現(xiàn)在它的眼前。不要讓幸福從你手中流逝，不要讓生命留下太多遺憾，請把握你手上的雙刃劍，不要讓你的幸福被它刺破，心靈碎了用什么都不能填補，珍惜吧！讓他永遠伴隨在你的左右吧！學生唐大強點評：本文由是感人，今是21世紀，更多的人正如文章的子女，他們只追求物質(zhì)上的滿足，而忽視了身邊劃的親情，但愿本文能喚醒那些麻木的人群吧！動物的故事 九（1）姚根小時候，媽媽曾給我講過這么一個故事：從前，有一只壁虎，它的尾巴被一條蛇咬斷了，驚慌不已的壁虎為了保全生命拼命往前直沖，終于擺脫了毒蛇??但那以后小壁虎已失去了它的尾巴，同伴們都嘲笑它，嘲笑殘疾人一樣。突然以前那些溫暖的親情都在他的眼前一浮現(xiàn)。臉上顯示出快樂、愉悅的神情，嘴邊不停的叫道：“爸爸，您看！”他突然感到心仿佛被什么扎了一下。在他的眼里只有金錢，所以他不認為這樣有什么不好，他仍就沉迷于工作，這樣孤獨、寂寞、泛味的生活，他一個人生活了一年，每天仍舊做自己的事，獨來獨往。結(jié)果卻是一個噩耗：“爸爸我今天不來了，你們自己吃飯吧！”老人聽到這個消息如晴天霹靂一樣，兩人都沒胃口了，就這樣兩位老人收拾了桌子上床睡了，老母親斜視了一下時間，凌晨2點半了。年邁的老人不辭勞苦的去遍地布滿溝壑的山林去摘菜，一切都準備好了，只欠東風了，佳節(jié)前夕，老人守在電話機旁發(fā)呆，興奮不已的等待著兒子的到來，時間一分一秒地流逝，老人準備的菜都涼了，已是深夜，兩位白發(fā)蒼蒼的老人仍就等待著他那遠方正要回家的兒子，手機打不通，老人坐在飯桌前焦急如焚，兩位老人忙了一天都還沒進食，肚子也餓了。老人就這么一個兒子，每逢佳節(jié)都希望兒子能夠帶著他們一家與他們團圓，在臨近過節(jié)的前幾天，老人就在忙碌的準備，起早摸黑的，為的就是讓兒子能吃上一頓地道的家鄉(xiāng)飯，感受久違的親情。那里。同學們，像我們這樣的經(jīng)歷，你們一定也有不少吧，我們應(yīng)該反省了，養(yǎng)成擅于找“洞”的習慣，就是貪婪的皮球也會被喂飽的！楊練點評：中心明確，文章內(nèi)容具體，前后呼應(yīng)不錯，如果能把情節(jié)描寫更形象將會更好！幸福其實就在你手里九（一）鄧水英如果說甘泉可以給你解渴，那么幸福就能滋潤你的心田；如果說陽光可以給你帶來溫度，那么幸福就能給你帶來溫暖；如果說太陽能夠穿透一切，那么幸福就可以讓你擁有一切。最終發(fā)現(xiàn)一個道理：一個人無論做什么事都得找到問題的關(guān)鍵后，才能解決它。一道幾何證明題目，我掃瞄了一眼，就匆匆下筆了，但還未寫到一半就卡住了，于是我開動腦筋，苦思冥想，花費了我整整1個小時的時間啊！但仍沒有任何進展，接著，我去問旁邊的同桌，他便對我說了一句：“你把題目看懂了嗎？”我毫不猶豫地答道：“當然！”他又一次問我，我似乎心虛了起來，并沒有回答他，而是回到了自己的座位上，認認真真地讀起題目來。然而生活中的另一部分人卻丟掉了這種精神，最后他也一無所獲。我們不能丟棄其中的任何東西，否則就會像笨笨小朋友那樣，即使費了九牛二虎之力，也無法達到目的。這不禁讓我想起孔子的一句話“學而不思則罔，思而不學則殆。接著他全心全意地把洞補得結(jié)結(jié)實實，然后再給它打氣，不一會兒，氣球就鼓起來了。這時，旁邊走來一個可愛的伙伴明明，她接過打氣筒，也替皮球打起氣來。笨笨生氣地說：“真不知好歹，人家要救活你，你自己卻一點兒也不爭氣。有個名叫笨笨的小朋友看見了，趕緊兒拿起一個打氣筒，替皮球打氣。幸福，是小笨熊倚在大樹下舔蜂蜜的甘甜與愜意、幸福、是小魚兒在清如明鏡的太湖里悠游的自由與寧靜；幸福，是杰克為換取露絲生命的延續(xù)而冰死在巨大的冰山的從容與赤誠；幸福、是雄鷹在萬里長空翱翔的雄心勃勃與勇者無疆的風范??幸福，離你很近很近，并不是想象中的那樣遙不可及。生命氣息之芬芳美妙得無與倫比。每一個清新的早晨，我們的臉龐迎著晨曦，對著一片金光的東山大喊：“太陽公公，你早——”；每一個絢爛的黃昏,我們靜看天邊緋紅的輕云,陶醉于落日的壯美,不為“夕陽無限好，只是近黃昏”而憂傷，不為剎那的美麗不能永恒而悵惘，因為今昔下落的太陽，昭示著明日希翼的曙光。我想，我們沒有任何理由說自己不幸福。因為有媽媽，此生足矣！并為伊奮斗不息！幸福，并不要我們?nèi)タ桃庾非蟮模绻愎虉?zhí)的想緊緊咬住它，一輩子都不放開，那么，你不僅累得精疲力竭卻不能如愿以償，而且還會白白揮霍了今宵的幸?！@好比寒宮里朝朝暮暮砍月桂樹的傻大哥吳剛。心中的種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己悄然的丟掉，難道僅僅是對親情的忽略嗎？我很慶幸、滿意，至少我還有深愛著的媽媽。小女孩傻呵呵的咧嘴露出幾顆可愛的小乳牙，把一枚花瓣舉到媽媽眼前，“媽媽，你看——”“哦！”年輕的媽媽抱著她可愛的小安琪兒漸起漸遠，花樹下依然落英繽紛。一會兒，她的媽媽來了，無限愛撫的呼喚著她的乳名，然后媽媽看到了咧著嘴傻笑著向她跑來的小女兒，于是便蹲下，微笑著把愛的庇護之手伸向她生命中最重要的人。她在花樹下蹲著，撿起一片片花瓣。她約摸四、五歲吧，粉嘟嘟的臉上蕩漾著無邪的笑容，清澈的眼眸沒有任何雜質(zhì)——要不是我理智還保留有一絲清醒，還真會以為她是天堂來的小安琪兒。我獨自坐在空蕩的教室里，望著一派生機的窗外，靜靜的思考著什么。于是，我認為幸福不會眷顧我，我是一個被幸福遺忘在陰暗的角落里的打火匣，被鍍上了一層厚厚的灰塵。你讓他們路過我的生命，卻不讓我與他們相守。石子沉底后，漣漪消失，我生活的死水潭又歸復(fù)于平靜。偶有某個人激起我生命的漣漪，給我枯燥的生活帶來些許歡樂與希望。時間的流逝，會讓我慢慢老去、死去，這似乎是任何人都逃脫不了的宿命，但生活卻沒有盡頭。幸福，對我而言簡直是遙不不可及的星辰。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，是我因為這個年齡而豐富起來的心像一株百合在沙漠里漸漸枯竭?！毙」穻寢尩脑?，一語驚醒夢中人。轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)，暈倒了。鄭金前點評：故事情節(jié)生動形象，作者感情真切，文章結(jié)尾還緊扣題目，看樣子作者是一個懂得用心感受生活的人。媽媽又問我：“那你知道幸福的源頭嗎？”我對這個問題有些不解，于是傻傻的抓著后腦勺，媽媽見我答不上來，就對我說：“呆子，這個問題就不知道呀——是愛呀！一切快樂幸福都來自于愛，只有心中有愛，你才會感到幸福，就像媽媽愛你才感到幸福，你不也是因為愛媽媽才感到幸福嗎？”媽媽很欣慰，你想成為一個幸福的人，不過在你成為一個幸福的人之前，你必須先成為一個有愛心的人，只有心中有了愛，你才懂得去溫暖別人，與此同時，別人感到幸福，你才會感到幸福，將來等你長大了，他會跑到你前面，還是跟在你背后，就靠你自己了。媽媽問：“你以后想做什么呀？”“我想做一個幸福的人?！钡玫綃寢尩暮亲o，我頓時感到陽光照射般溫暖，“哦，我知道了，天太冷了媽媽你快回去吧。感冒好了嗎？這是給你的湯和衣服。正當我打開飯盒的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)媽媽蒼白的臉已經(jīng)凍得快不行了，我趕忙讓媽媽喝了口湯?？赡穷澏兜穆曇綦x我越來越近，我無奈的推開寢室門一看。你聽，誰在叫我呀。我要做一個幸福的人九（1）趙文倩說起“幸?！币辉~，有人會問我，你是一個幸福的人嗎？面對這個問題，我選擇了沉默，因為幸不幸福，大概只有我才知道吧！記起那個寒冬，大雪紛紛，寒風呼嘯。我逐漸的遠去，看見媽媽隱約的身影，不禁留下了眼淚。媽媽將洗好的魚放進桶里，然后倒入很高的冰箱里，由于媽媽人矮，費了好久一會兒工夫才完成?！彼械诫y堪，便叫我回家了。我走近看，原來是媽媽，她正在洗魚。又一周過去了，我放學回家，在家里我沒有看見媽媽，于是我就問鄰居的王大嫂，她說媽媽在集市尾的左拐角處。”“那你就一定要好好學習。“兒子，過來，你想考大學嗎？”媽媽很認真地對我說。她是一縷陽光，照亮了整個大地；她是一個火爐，溫暖了一切；她是我們的指南針，沒有它，我們就像大海中的小船失去了前進的方向。請不要受到表揚就像我這樣，一定不能驕傲。“活到老，學到老?？纪暝囍笪覇柶渌瑢W這次的作文難不難，他們的回答令我非常吃驚，居然都說不難，因為這次考試的作文老師講過很多次，也寫過很多次的了。就這樣一直弄到期末考試，當我拿著作文題目時，好像自己從來沒有碰到這類作文一樣，一點也不明白，只好東想一點湊上，西找一句補上，這樣期末考試完了，我也快分不清東西南北了?！北緛碇皇呛芨吲d，可高興過了頭了。接著老師又說了：“這次你的作文有好幾處優(yōu)點，說明你很會引用學過的課文里的寫作方法。他問我說：“你學習底子還可以，只要好好努力，以后考起一所好的大學還是有希望的，這次你好像是考了90多分吧。面對表揚七(1)班 趙倩在學習的過程中表揚是肯定有的,但是不同的人面對表揚的態(tài)度不同。表揚可以讓人積極向上，也可以讓人被表揚而沖昏頭腦；批評可以讓人從此消極，也可以讓人發(fā)奮圖強?！逼鋵崳f句真心話，老師的批評是讓我心里不好受，但也使我從那時起認真的做作業(yè)了。老師把我叫進了辦公室對我說：“一個學生作業(yè)要認真完成，要有學習態(tài)度?！蔽覀兌寄蛔髀暎淌依锍尸F(xiàn)出一片安靜的情景。我一覺睡到了大天亮，第二天，老師要來檢查我們的作業(yè)，我當時害怕極了，拿起我的同桌的作業(yè)不管三七二十一就把作業(yè)抄好了。我們來到一塊翠綠的草坪上，小伙伴拿出風箏來玩，我非常開心，按捺不住把這風箏放入那蔚藍的天空中去，我們拿著風箏線跑著，笑著。記得我讀小學六年級的時候,也許是因為我那時還不懂事吧!做