【正文】 嗎？ 生：明白了。學(xué)具：撲克牌 教學(xué)過程：收悉規(guī)則，分組游戲 師：同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要玩游戲。教學(xué)難點：根據(jù)物體的特征堆疊。能熟練、正確地進行10以內(nèi)數(shù)的加減法計算。第二篇：《一起玩游戲》教案《一起做游戲》教案教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級上冊第90—91頁“一起做游戲”。老鷹可以主動出擊，最后獲得成功。不過，我喜歡當老鷹，不喜歡扮小雞。只聽到“??！”的一片驚叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個正著。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點跟不上隊伍了?？上О倜芸傆幸皇琛Ｖ灰娝麄兪掷懊嫘‰u的衣服，一會兒躲到母雞的右翅后面，一會兒躲到母雞的左翅后面，隊伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拼命地保護小雞們。有一個同學(xué)扮演兇惡的老鷹，有一個同學(xué)扮演偉大的母雞，剩下的同學(xué)扮演可愛的小雞。母雞輸了，垂頭喪氣地自責(zé)著失誤；老鷹贏了，興高采烈地炫耀著自己的機智！從這個游戲里，我明白了這樣一個道理：在危急時刻，千萬要提高警惕，不能粗心大意！老鷹捉小雞作文400字下課了，同學(xué)們在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。母雞一沖動，忘了其他小雞，不顧一切去救被抓的小雞。就在這時，最后一只小雞驕傲地站起來，抖動身體，做著怪異動作挑逗老鷹。老鷹一看傻了眼，雞都回窩了，捉不到最后一只小雞。母雞盡力伸開雙手保護小雞，老鷹則竭盡全能找機會捉小雞?！?老鷹提出賠償條件。”母雞用挑釁的口吻回答?！保销椛鷼獾卣f。母雞將借到的東西傳給小雞，當傳到最后一只小雞的時候，小雞就把借來的東西摔碎。從最后一只小雞開始捉，依次捉完為止。母雞后面的小雞抓住母雞的衣服，其他小雞依次抓住前面一只小雞的衣服，母雞和小雞串成一串。從這個游戲里，我明白了這樣一個道理：在危急時刻，千萬要提高警惕，不能粗心大意！有趣的老鷹捉小雞今天課外活動時間，我組織了一幫同學(xué)，玩老鷹捉小雞的游戲。正當我和小雞們得意忘形慶祝勝利的時候，老鷹忽地一個轉(zhuǎn)過身，以迅雷不及掩耳之勢一把抓住了一只小雞。小雞們興高采烈地圍著我，歡呼起來，高興得手舞足蹈。老鷹二次進攻都被我們擋住了，但它也沒有泄氣，在繼續(xù)想著辦法呢！這時，她對我得意洋洋地笑了笑，轉(zhuǎn)過身，朝著自己的家走去了。突然，老鷹猛地從我手臂旁鉆了過去，小雞們嚇得嘰嘰直叫。忽然，它猛得向小雞們撲去。我當溫柔的“雞媽媽”，周佳蒙當兇猛的老鷹，其它同學(xué)就當膽小如鼠的小雞。從這個游戲里，我明白了這樣一個道理：在危急時刻，千萬要提高警惕，不能粗心大意！老鷹捉小雞作文400字大課間活動到了，操場上頓時沸騰起來?！边@次游戲，給了我很深的印象。上課了，我希望下一次的游戲快一點到來?！袄销椬叫‰u”不但給我們帶來了許多快樂，而且還鍛煉了我們的機智能力?！边@次游戲，給了我很深的印象。結(jié)尾通過這種游戲，我知道只要團結(jié)，什么事都能成功?！扳忊忊?，鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們像兔子似沖出教室的跑到外面操場上，有的玩紙飛機，看誰飛得遠，有的玩跑跑抓，還有的玩跳繩，但是最熱鬧的還是我們玩的老鷹捉小雞。友誼第一，比賽第二嘛。最終我像一只斗敗的公雞慘敗而歸。在千鈞一發(fā)之際攔住了我。我抓住千載難逢的機會，使出九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之勢，餓虎撲食般奔去。小雞們笑得前仰后翻。這時，我裝作有氣無力的樣子。這時，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)。我暗嘆道：“不愧是雞媽媽”我慢悠悠的向右撲去，可洞察秋毫的雞媽媽似乎看透了我的小算盤。飄忽不定。我得意的呲牙咧嘴的獰笑?！毙‰u們似乎被本鷹的氣勢嚇壞了。沒事兒，山人自有妙計。卻發(fā)現(xiàn)雞媽媽是一個運動健將。這是由我們自由組織的一場老鷹捉小雞，一開始，大家都爭先恐后的喊著：“我來當，我來當”最終，我如愿以償?shù)漠斏狭死销?。有的同學(xué)把鼻子畫倒了眼睛下面，娃娃傷心地哭了還有的同學(xué)把鼻子畫到了嘴角下面，好像娃娃在流口水。同學(xué)們都哈哈大笑起來?！蓖瑢W(xué)們都興奮的跳了起來，爭著舉手上臺玩。他仿佛在對我說：“請給我畫一個鼻子吧?！碑嫳亲樱┥险n了，老師一進教室就拿起粉筆在黑板上畫了個小男孩，一張圓圓的小臉，頭上歪戴著一頂鴨舌帽，接著在帽子下面畫了一頭烏黑濃密的卷發(fā)，又畫了一對炯炯有神的眼睛，好像在看著同學(xué)們笑呢。這個游戲既好玩，又提高了我們的寫作能力。第二個上去的是肖鴻達，他胸有成竹，信心百倍，但還是沒畫對。最后，她不管三七二十一，把鼻子畫了上去，結(jié)果畫在了下巴上?？蓯鄣男∝埬樕仙倭艘粋€鼻子，它傷心地對我說：“請你給我畫一個鼻子，沒有鼻子，沒人陪我玩，都嘲笑我；我沒鼻子，捉不到老鼠，我會餓死的。”我們異口同聲的說：“好——”。同學(xué)們紛紛舉手，就請了鄭琪同學(xué)，她興沖沖地走了出來，老師就拿絲巾圍住她的眼睛，老師連她的臉也包住了，她慢條斯理地走到黑板旁邊，轉(zhuǎn)了幾圈，就拿起粉筆摸來摸去，同學(xué)們都在為她加油，最后她在眼角邊畫上了鼻子，同學(xué)們立即哄堂大笑，有的笑得抱著肚子，有的笑得前俯后仰，連謝老師也笑得前俯后仰。畫鼻子（四）“哈哈哈......”我們六年18班的教室里人人都在笑：有的笑得抱著肚子，有的笑得前俯后仰，連老師也笑得彎了腰......我們班上的同學(xué)為什么這樣高興？原來我們正在老師的帶領(lǐng)下玩“畫鼻子”的游戲。通過這次畫鼻子游戲，我體會到了盲人生活是多么的艱辛，他們不能看到美好的事物，永遠只能生活在黑暗里。?。孔约壕拱驯亲赢嫷胶诎暹吜?！簡直離小姑娘有“十萬八千里”！我不好意思地笑了。老師讓我在畫前原地轉(zhuǎn)三圈，然后將粉筆遞給我，我用手在黑板上摸了又摸，根本感覺不出什么，我著急了，最后，我覺得小姑娘的鼻子就畫在這里，我便舉起粉筆，在這個位置畫了一個鼻子。老師用紅布把我的眼睛蒙上，頓時，我感覺眼前一片漆黑，什么也看不到。老師讓我來畫。沒錯，這節(jié)課我們就玩畫鼻子的游戲。我們班的美術(shù)課代表竟莫名其妙地在黑板上畫了一個人頭像，大家都疑惑不解。接著上去畫的是大頭寶吳雁翔同學(xué)，他不慌不忙走上講臺，老師把他的眼睛蒙上以后，他拿起粉筆想也不想隨便畫了一個鼻子，結(jié)果把鼻子畫在了眼睛上，逗得同學(xué)們哈哈大笑，小丑好像也在氣憤地對他說：“你為什么把我的鼻子畫在了眼睛上？你的鼻子長得很難看嗎？”最后上去畫的是聰明的李科同學(xué)，他不慌不忙地走上講臺，老師蒙上他的眼睛后，讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈才開始畫，這時，他暈頭轉(zhuǎn)向，摸索地比畫著，畫完后，教室里傳來一陣熱烈的掌聲，李科一看，把鼻子畫在了正中央，他激動萬分，說：“噢，太棒了，太棒了，我畫得這么準?。　辈恢挥X在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩，在整個校園里回蕩，回蕩，回蕩…有趣的畫鼻子游戲“叮鈴鈴！”響亮的上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。首先由漂亮的女同學(xué)于濤上去畫，她大大方方走上講臺，老師把她明亮的大眼睛蒙上時，她有些緊張。老師先在黑板上畫了一個小丑，他長得非?？蓯郏侯^上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒有鼻子。接下來，每個同學(xué)畫的鼻子五花八門，什么形狀位置都有，出盡了洋相?！肮芩?！”我終于下定決心，隨手在黑板上打了一個圓圈，我的動作還沒結(jié)束“哈哈哈……”教室里一片哄堂大笑，我一把扯下毛巾，回頭看著大家，只見有的同學(xué)笑得滑到桌子底下，有的同學(xué)邊笑邊擦眼淚，連一向文靜乖巧的程圓、以嚴肅聞名全校的薛老師都咬著嘴唇，“痛苦”地強忍著不笑出聲來?！皠e慌，拿定注意畫吧?！巴螽嫞　薄巴耶?！”“往上！”“往下！”臺下的同學(xué)們紛紛亂喊?？稍绞蔷o張就越容易出錯，我像喝醉了酒似的，一會兒撞到課桌上，一會兒又碰到講臺，身邊不時傳來同學(xué)們的嬉笑聲。薛老師用一塊毛巾把我的眼睛蒙上，再扶著我在原地轉(zhuǎn)四圈，然后遞給我一支粉筆，讓我上臺去畫?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手?！嫳亲樱ǘ肮N錯了！”這是在干什么呢？原來，我們正在玩畫鼻子的游戲。我的成功有他的一半呀!游戲在中歡笑聲中結(jié)束了。這時教室里傳來了掌聲和喝彩聲。“上面一點兒。終于接近黑板了，我心里很緊張，像懷里揣著一只小兔，怦怦直跳。你瞧：有的同學(xué)笑彎了腰，有的眼淚都笑出來了，有的捧著肚子笑，有的笑得連嘴都合不上了。有的同學(xué)把鼻子畫到眼睛旁邊去了，好像眼睛旁腫起了一個包。他仿佛在對我說：“請給我畫一個鼻子吧。接著又有幾個同學(xué)上臺畫鼻子，有的把鼻子畫在嘴上面，有的把鼻子畫在眼睛上，有的把鼻子畫在耳朵上…畫鼻子（一）上課了，老師一進教室就拿起粉筆在黑板上畫了個小男孩，一張圓圓的小臉，頭上歪戴著一頂鴨舌帽，接著在帽子下面畫了一頭烏黑濃密的卷發(fā)，又畫了一對炯炯有神的眼睛，好像在看著同學(xué)們笑呢。不出所料，我第一個畫鼻子?！痹谶@歡聲笑語里下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開教室，我多么想下節(jié)課再玩一次畫鼻子的游戲呀！片段欣賞老師先用一塊布把她的眼睛蒙上，然后遞給她一支粉筆，她接過粉筆，慢慢地、小心翼翼地向黑板摸去，好不容易摸到了黑板，她停下來想了一下，然后選了一個位置，準備開始在黑板上畫了，這時，同學(xué)們都喊了起來，有的說向左一點，有的說向右一點，弄得她都不知道往哪里畫，最后，她憑著自己的感覺畫了起來，等她畫好了，同學(xué)們都哈哈大笑起來，原來她把鼻子畫在了頭發(fā)上。這個游戲既好玩，又提高了我們的寫作能力。一條彎彎曲曲的河流，從我心中流過，有那么一滴透亮的水珠，一直留在我的心窩里——貼鼻子的游戲結(jié)尾不知不覺在我們的歡聲笑語中，游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩，在整個校園里回蕩，回蕩，回蕩…通過這次畫鼻子游戲，我體會到了盲人生活是多么的艱辛，他們不能看到美好的事物，永遠只能生活在黑暗里?！鄙险n了，老師先在黑板上畫了一個小男孩的臉，接著很神秘地跟我們說：“今天,咱們做一個畫鼻子的游戲。但美中不足的是他沒有鼻子。老師先在黑板上畫了一個小丑，他長得非?？蓯郏侯^上戴著一頂尖尖的綠帽子，紅撲撲的臉蛋像個紅蘋果，眼睛又大又圓，很有光澤，可是他卻沒有鼻子。星期五的下午第一節(jié)課，我們班主 任周 老師在黑板上畫了一個漂亮的小女孩，頭上梳著羊角辮，辮子上扎著蝴蝶結(jié)，彎彎的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，嘴角往上翹，她正對我么笑呢！可惜沒有鼻子，我們正納悶，老師說：“今天，我們來玩畫鼻子?？墒俏覀兠總€人都在回憶上課時的美好時光。我把布條摘下一看，發(fā)現(xiàn)我貼的不偏不倚，怪不得我聽到了一片掌聲呢！后來，又有幾位同學(xué)上臺貼鼻子，可他們不是貼高了，就是貼低了，有的貼左了，有的貼右了，更有的貼到臉外面去了，逗得我們哈哈大笑。這時，我已經(jīng)不知東南西北了，還怎么去貼呀！我搖搖晃晃地向黑板走去，當