消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 22:36本頁(yè)面
【正文】 南居的整體布局，部分區(qū)域教育資源不足。四、存在問(wèn)題和下一步打算（一）存在問(wèn)題。目前，本地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校小學(xué)存在大班額的班級(jí) 27*個(gè)（減少*4*個(gè)），超大班額的班級(jí)0個(gè)（減少4個(gè)），其中自然減員4*2個(gè)，拆分33個(gè)；初中存在大班額的班級(jí)*2個(gè)（減少10*個(gè)），超大班額的班級(jí)0個(gè)（減少3個(gè)），其中自然減員*6個(gè)，拆分*個(gè)，超出規(guī)定班額人數(shù)不多，分布高年級(jí)。按全口徑統(tǒng)計(jì)的小學(xué)平均班額人數(shù),城區(qū)41人，鎮(zhèn)區(qū)3*人，鄉(xiāng)村16人。截至2017年10月，XX市共有教學(xué)班總數(shù)7673個(gè)。優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍活力，提升了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，滿(mǎn)足教育教學(xué)需求情況。投入2423.*萬(wàn)，購(gòu)置圖書(shū)*0.*萬(wàn)冊(cè)，置設(shè)備6**4件。新增教學(xué)班數(shù)**個(gè)，學(xué)位數(shù)4044個(gè)，宿舍面積*3**平方米，床位數(shù)63*個(gè)。加大投入，新增校舍面積634*4平方米。三、取得成效（一）建立了大班額臺(tái)賬，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理大班額臺(tái)賬的建立便于記錄、整理地區(qū)班額的過(guò)程數(shù)據(jù)，提高工作效率；便于治理大班額工作過(guò)程中找到難點(diǎn)，突出重點(diǎn)；便于指導(dǎo)、檢查動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)獲取工作，確保動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，為實(shí)現(xiàn)地區(qū)班額精細(xì)化管理奠定了基礎(chǔ)。按照“就近入學(xué)，學(xué)區(qū)入學(xué)”的原則，嚴(yán)格按照招生計(jì)劃招生，有效控制班額，杜絕大班額現(xiàn)象的再度發(fā)生。建立教育技術(shù)裝備管理與使用制度，加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督，積極推動(dòng)應(yīng)用。加強(qiáng)信息技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，借助“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”“教研信息化應(yīng)用平臺(tái)”“吉林省中小學(xué)教師研修網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)空間人人通，為校際間提供平等、高效、穩(wěn)定的共享和交流平臺(tái)。通過(guò)招商引資，鼓勵(lì)民間資金參與，采取多種融資模式，支持社 會(huì)力量辦學(xué)。結(jié)合“全面改薄”、校舍維修改造、寄宿制學(xué)校改造、特崗教師計(jì)劃、農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制等工作，多方面籌措資金。（4）加大了資金投入力度。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，按照教師“退補(bǔ)相當(dāng)”原則，加強(qiáng)新招聘教師工作，加大對(duì)緊缺學(xué)科的補(bǔ)充力度，用足用好聘用制教師管理辦法，解決總體超編但學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺員問(wèn)題，保證開(kāi)齊開(kāi)全國(guó)家規(guī)定課程。（3）足額均衡配置師資。（2）充分挖掘教育資源。積極探索民辦公助、混合股份等辦學(xué)模式，支持名校辦分校，鼓勵(lì)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校建立學(xué)校聯(lián)盟。確定城鎮(zhèn)新建、改擴(kuò)建學(xué)校明細(xì)，均衡教育資源布局。（1）調(diào)整完善學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。為準(zhǔn)確獲取地區(qū)大班額動(dòng)態(tài)指標(biāo)數(shù)據(jù)，確保來(lái)之有據(jù)，結(jié)合地區(qū)消除大班額工作需要，建立地區(qū)大班額臺(tái)賬，記錄動(dòng)態(tài)指標(biāo)的過(guò)程數(shù)據(jù)。用以?xún)?yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，滿(mǎn)足教育教學(xué)需求情況。圖書(shū)和設(shè)備購(gòu)置：規(guī)劃投入7060萬(wàn)，購(gòu)置圖書(shū)*2萬(wàn)冊(cè)，購(gòu)置設(shè)備12*63件。新建學(xué)校3所，占地面積63000平方米，改擴(kuò)建學(xué)校 4所，建設(shè)總面積23*0平方米。校舍建設(shè)。用以?xún)?yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，滿(mǎn)足教育教學(xué)需求情況。圖書(shū)和設(shè)備購(gòu)置：規(guī)劃投入4*47萬(wàn)，購(gòu)置圖書(shū)101萬(wàn)冊(cè)，置設(shè)備13***件。新建學(xué)校20所，占地面積6*271平方米，改擴(kuò)建學(xué)校3*所，建設(shè)總面積24*17平方米。（1）2016201*年主要任務(wù)。到2020年年底，力爭(zhēng)基本實(shí)現(xiàn)小學(xué)4*人、初中*0人的標(biāo)準(zhǔn)班額，比例達(dá)到**%以上；*6人以上大班額比例控制在1%以?xún)?nèi)。三是城區(qū)開(kāi)發(fā)快，配套設(shè)施跟進(jìn)慢：一定區(qū)域內(nèi)住宅大量開(kāi)發(fā)，但學(xué)校配建跟不上，造成區(qū)域內(nèi)學(xué)位不足。造成上述大班額的主要原因有三個(gè)方面：一是政策性的：如城市弱勢(shì)群體照顧政策、軍人隨軍子女照顧政策等，造成的個(gè)別學(xué)校班額在某個(gè)年段超出。（3）對(duì)照國(guó)家要求和省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，到201*年末，本地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校小學(xué)存在大班額的班級(jí)*20個(gè)，超大班額的班級(jí)4個(gè)，初中存在大班額的班級(jí)1*7個(gè)，超大班額的班級(jí)3個(gè)，超出規(guī)定班額人數(shù)不多，分布高年級(jí)。二是校際間、城鄉(xiāng)間還存在一定的辦學(xué)水平差異，還有一定數(shù)量相對(duì)薄弱的學(xué)校，無(wú)論是辦學(xué)條件
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