【正文】 最低為縣級(jí)。2作為主持人，獲得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，為我省基礎(chǔ)教育改革作出突出貢獻(xiàn)。（四）符合下列條件中兩條，經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到正高級(jí)教師水平。（二）近6年年度考核獲得優(yōu)秀等次至少2次。（5）其他經(jīng)評(píng)委會(huì)認(rèn)可的省級(jí)單項(xiàng)表彰2次。（3）省轄市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)?；蛘攉@得以下表彰中的二項(xiàng)：（1）省特級(jí)教師。（3）在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前6名），獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。4獲得以下表彰之一：（1）在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，受到國(guó)家或省委、省政府或部級(jí)綜合表彰；或評(píng)委會(huì)集體討論認(rèn)可的省、部級(jí)其他綜合表彰。3在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立或第一作者發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文5篇（其中至少3篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上）。2主持國(guó)家級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，或主持并完成省級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題2項(xiàng)，其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)專家評(píng)價(jià)高，具有較高的推廣應(yīng)用價(jià)值。其他教研員從教以來講授過省級(jí)基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課或任現(xiàn)職以來講授過省級(jí)示范課、觀摩課。（三）教研人員1省教研員從教以來講授過基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省級(jí)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。（5）其他經(jīng)評(píng)委會(huì)認(rèn)可的省級(jí)單項(xiàng)表彰2次。（3）省轄市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)?；蛘攉@得以下表彰中的二項(xiàng)：（1）省特級(jí)教師。（3）在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前6名），獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。4獲得以下表彰之一：（1）在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，受到國(guó)家或省委、省政府或部級(jí)綜合表彰；或評(píng)委會(huì)集體討論認(rèn)可的省、部級(jí)其他綜合表彰?；蛘哒匠霭鎸W(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫6萬字以上）或曾參編過經(jīng)國(guó)家、省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過的教科書，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立或第一作者發(fā)表2篇論文以上，其中1篇課題研究成果論文發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上?；蛘咴谑≥犑屑?jí)教育行政部門或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)中，主講過教育教學(xué)方面的專題講座5次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)。（二）校長(zhǎng)1講授過省級(jí)基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師講授過職業(yè)教研部門組織的職業(yè)技術(shù)類優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)）。（3）主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)1次，或受到省轄市級(jí)教育行政部門表彰2次或組織觀摩學(xué)習(xí)2次。4在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革等方面具備以下業(yè)績(jī)之一：（1）積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到省級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)1次，或受到省轄市級(jí)教育行政部門表彰2次或組織觀摩學(xué)習(xí)2次。（4）在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前3名）獲得河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。（2）教師節(jié)期間獲得省級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。（4）中原名師。（2）獲得省級(jí)以上學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)。或者正式出版學(xué)術(shù)著作1部（本人撰寫6萬字以上）或曾參編過經(jīng)國(guó)家、省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過的教科書或3萬字以上的教師指導(dǎo)用書，同時(shí)在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文1篇。在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立或第一作者發(fā)表2篇論文以上，其中1篇為課題研究成果論文?；蛘咧髦v過省轄市級(jí)教育行政部門或基礎(chǔ)教研部門、職業(yè)教研部門在省轄市級(jí)范圍組織的學(xué)科專題講座4次，獲得較好效果和較高評(píng)價(jià)。（一）教師1講授過省級(jí)基礎(chǔ)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師講授過省級(jí)職業(yè)教研部門組織的職業(yè)技術(shù)類優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)）。教研員經(jīng)單位統(tǒng)一安排指導(dǎo)的3所基層學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量效果顯著，受到市級(jí)及以上教育主管部門表彰。（七）傳幫帶作用。在學(xué)科教學(xué)與研究或教育管理中有示范引領(lǐng)作用，在本專業(yè)享有較高知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。具有較強(qiáng)的課程資源開發(fā)能力，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和創(chuàng)新性實(shí)踐。（五）素質(zhì)教育。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。特殊教育學(xué)校教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于240課時(shí),兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課、評(píng)課不少于50節(jié)。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年不少于320課時(shí)。規(guī)模較大幼兒園園長(zhǎng)每學(xué)年聽課、評(píng)課不少于40節(jié)；規(guī)模少于8個(gè)班的幼兒園的園長(zhǎng)每學(xué)年任課不少于80課時(shí)，且每學(xué)年聽課、評(píng)課不少于30節(jié)。近5年來教育教學(xué)效果評(píng)估獲優(yōu)秀等次2次以上。完成教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，中小學(xué)教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)；兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課、評(píng)課不少于60節(jié)；規(guī)模較大學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)年聽課、評(píng)課不少于60節(jié)，規(guī)模少于12個(gè)教學(xué)班的學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)年任課不少于120節(jié)，且每學(xué)年聽課、評(píng)課不少于40節(jié)。教師從教以來，擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作滿10年，且任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作滿5年，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的班主任工作；校長(zhǎng)從事學(xué)生管理工作滿10年，任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任校長(zhǎng)滿５年。（三）教育教學(xué)經(jīng)歷。（二）教育教學(xué)理論素養(yǎng)。第二條申報(bào)正高級(jí)教師職稱人員，須符合下列能力和經(jīng)歷要求：（一）專業(yè)素養(yǎng)。截至申報(bào)當(dāng)年聘任高級(jí)教師滿6年。研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事中小學(xué)教育教學(xué)工作16年以上。3獲得市級(jí)黨委、政府綜合表彰,或教師節(jié)期間獲得市級(jí)及以上綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。1講授過市級(jí)及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)。（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。第四條中小學(xué)高級(jí)教師破格評(píng)審條件破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職稱人員，除符合高級(jí)教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。4長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，獲得市級(jí)黨委、政府綜合表彰；或教師節(jié)期間獲得市級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等；或在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，受到省級(jí)教育行政部門單項(xiàng)表彰1次或市級(jí)教育行政部門單項(xiàng)表彰2次；或在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主持人獲得省轄市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，省教研員主持并完成省級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題2項(xiàng)，市教研員主持并完成省級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，縣教研員主持并完成市級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研人員參與（限前3名）并完成市級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)，評(píng)委會(huì)專家評(píng)價(jià)較高，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)以上各項(xiàng)要求降低一個(gè)級(jí)別。4在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，能夠結(jié)合單位教育教學(xué)實(shí)際開展研究，主持完成省轄市教科研課題1項(xiàng)并獲一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)本區(qū)域?qū)W校具有引領(lǐng)和借鑒意義。2學(xué)校管理規(guī)范，教育教學(xué)管理工作成績(jī)突出，擔(dān)任校長(zhǎng)以來，所管理的學(xué)校受到市級(jí)黨委、政府或教育行政部門綜合表彰1次或單項(xiàng)表彰2次。農(nóng)村學(xué)校教師降低一個(gè)級(jí)別。農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)等次降低一個(gè)級(jí)別。（5）在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前3名）獲得省轄市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或主持完成的省轄市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獲二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。（3）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體或文明班集體，或本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任；專職從事共青團(tuán)、少先隊(duì)工作并申報(bào)“少先隊(duì)工作”專業(yè)的人員所帶共青團(tuán)、少先隊(duì)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)團(tuán)委（團(tuán)支部）、少先隊(duì)，或被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊(duì)）干。2長(zhǎng)期從事中小學(xué)教學(xué)工作，受到以下表彰之一：（1）受到市級(jí)黨委、政府綜合表彰；或教師節(jié)期間獲得市級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者等稱號(hào)。（一）教師1城市教師講授過市級(jí)及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)及以上等次）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)。按照國(guó)家有關(guān)要求和教育行政部門安排，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師須有當(dāng)?shù)亟逃姓块T認(rèn)可的在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教、支教滿1年以上的經(jīng)歷。教研員經(jīng)單位統(tǒng)一安排，有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究和指導(dǎo)教學(xué)，能夠體現(xiàn)研究深度和個(gè)人業(yè)務(wù)特色，在本地區(qū)具有一定的學(xué)術(shù)影響力，指導(dǎo)的2所基層學(xué)校學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量效果顯著，獲得縣級(jí)及以上教育行政部門表彰。所培養(yǎng)、指導(dǎo)的2名青年教師在教育教學(xué)工作方面受到縣級(jí)及以上教育行政部門表彰。（八）示范引領(lǐng)。積極為學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的校本課程、組織社團(tuán)或舉辦專題知識(shí)講座等活動(dòng)提供條件。教師積極落實(shí)課程改革精神，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的校本課程、專題知識(shí)講座或社團(tuán)等課外活動(dòng)。（七）素質(zhì)教育與課程改革。城市學(xué)校校長(zhǎng)主持完成市級(jí)教科研課題，農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)主持完成縣級(jí)教科研課題。能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫1篇以上，經(jīng)學(xué)校及以上部門組織評(píng)價(jià)并認(rèn)可的教學(xué)心得、案例或教科研論文，具有較高的學(xué)術(shù)水平，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)中交流并榮獲獎(jiǎng)勵(lì)。（六）教科研工作。在學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提升、發(fā)展素質(zhì)教育等方面成效顯著，綜合評(píng)價(jià)在同類中小學(xué)校中位居前列（市屬學(xué)校要求在本市范圍，縣（區(qū)）屬學(xué)校要求在本縣（區(qū)）范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校要求在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍），受到相應(yīng)教育行政部門認(rèn)可。近5年來至少有2學(xué)年教學(xué)效果評(píng)估獲優(yōu)秀等次。每學(xué)年講授校級(jí)示范課、觀摩課或研討課等公開課１次，或開展學(xué)科專題講座1次。（教研員可不作要求）（五）教學(xué)效果。教師任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任滿３年以上（博士研究生要求２年）；或任現(xiàn)職以來承擔(dān)其他學(xué)生管理工作滿5年以上（博士研究生要求4年），教書育人成效顯著，本人在學(xué)生管理工作方面受到過校級(jí)或上級(jí)部門表彰2次。（校長(zhǎng)、教研員可不作要求）（四）學(xué)生管理。勝任本學(xué)科各級(jí)段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來，能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)。每學(xué)年要有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，市、縣教研員聽課、評(píng)課不少于60節(jié)，省教研員不少于40節(jié)。教研人員應(yīng)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獲得人力資源與社會(huì)保障部門頒發(fā)的高級(jí)及以上職業(yè)技能資格證書，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年不少于320課時(shí)。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。（二）教育教學(xué)工作量完成情況。第二條申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師職稱人員，須符合下列能力和經(jīng)歷要求：（一）專業(yè)知識(shí)和能力。不具備規(guī)定學(xué)歷層次，取得一級(jí)教師職稱并聘任一級(jí)教師8年以上，可破格申報(bào)高級(jí)教師。附件2河南省中小學(xué)高級(jí)教師職稱申報(bào)評(píng)審條件第一條申報(bào)中小學(xué)高級(jí)教師職稱人員，須符合下列學(xué)歷、聘任年限條件之一：（一）博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得一級(jí)教師職稱并聘任一級(jí)教師2年以上；（二）研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得一級(jí)教師職稱并聘任一級(jí)教師4年以上；（三）具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得一級(jí)教師職稱并聘任一級(jí)教師6年以上；（四）具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中任教，取得一級(jí)教師職稱并聘任一級(jí)教師8年以上。2主持并完成相應(yīng)級(jí)別本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)。（三）具備下列條件中的兩條（其中第3條為教師必備條件，第3條為教研人員必備條件），經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到一級(jí)教師水平。第八條一級(jí)教師破格評(píng)審條件破格申報(bào)評(píng)審一級(jí)教師職稱人員，除具備一級(jí)教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。4具有一定的學(xué)術(shù)理論水平，省教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文２篇；市、縣教研員在教育教學(xué)類CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）學(xué)術(shù)論文１篇；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員可不作要求。2每學(xué)年在本級(jí)或上級(jí)區(qū)域開設(shè)教學(xué)專題講座、講授示范課等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。連續(xù)在鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校任教滿15年，現(xiàn)仍在小規(guī)模學(xué)校任教的一線教師，參加評(píng)審中小學(xué)一級(jí)教師講課答辯合格者，此條可不作硬性要求。（3）主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到縣級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)。3在發(fā)展素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績(jī)之一：（1）積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，取得良好效果，受到縣級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)。（6）其他與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)其規(guī)范程度，經(jīng)評(píng)委會(huì)集體討論認(rèn)可，獲市級(jí)教育行政部門表彰1次或縣級(jí)表彰2次。（4）在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，受到教育行政部門單項(xiàng)表彰市級(jí)1次或縣級(jí)2次。（2）在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，被人力資源和社會(huì)保障、教育部門聯(lián)合評(píng)選為師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人，市級(jí)表彰1次或縣級(jí)2次。（一）教師1城市教師講授過縣級(jí)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)三等獎(jiǎng)及以上等次）、示范課或觀摩課；農(nóng)村教師講授過縣級(jí)教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課。具有較強(qiáng)的課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，能夠結(jié)合實(shí)際對(duì)本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，并取得良好效果。積極發(fā)展素質(zhì)教育，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，能夠指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)或綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校評(píng)價(jià)良好。教研員指導(dǎo)過至少1項(xiàng)本學(xué)科的校本等教科研項(xiàng)目，經(jīng)本級(jí)教育主管部門組織有關(guān)專家認(rèn)定，該研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中取得良好效果。（教研員可不作要求）（六）教科研工作。具有較強(qiáng)的學(xué)生管理能力，根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際進(jìn)行思想教育。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，所教學(xué)科學(xué)生普遍達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量要求，教學(xué)效果良好。其中城市學(xué)校教師有在農(nóng)村學(xué)校任教或支教滿1年以上者，應(yīng)優(yōu)先推薦。（三）教育教學(xué)經(jīng)歷。教研人員須有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門課程的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年教學(xué)工作量不少于320課時(shí)