校園禮儀——禮儀修養(yǎng)彰顯個(gè)人魅力15★-文庫吧資料
2024-11-15 22:25本頁面
【正文】 以避免或緩解某些不必要的個(gè)人或群體的沖突。在社會(huì)活動(dòng)中,講究個(gè)人禮儀,自覺按個(gè)人禮儀的各項(xiàng)規(guī)定行事,必須奉行尊敬他人的原則。只有“誠于中”方能“行于外”,因此個(gè)人禮儀必須以個(gè)人修養(yǎng)為基礎(chǔ)。首先,個(gè)人禮儀必須以個(gè)人修養(yǎng)為基礎(chǔ)。外在美只有與內(nèi)在美達(dá)到和諧統(tǒng)一,神情才會(huì)超凡脫俗,“慧于中”才能“秀于外”,一個(gè)人如果沒有道德、情操、智慧、理想等內(nèi)在美作為基礎(chǔ),那么再好的先天條件,再精心的打扮也只能是一種膚淺的美。“慧于中”指的是一個(gè)人的容貌美,不僅僅是指標(biāo)致的五官,而更重要的是指一個(gè)人的神情、氣質(zhì)所反映出來的精神面貌。一個(gè)人在社會(huì)生活中,需要出席各種場合,扮演各種角色。個(gè)人形象的美可以用六個(gè)字概括:“形于外,慧于中”。雖然與同輩之間還算說的過去吧，但是跟長輩談話時(shí)這樣做是很不禮貌的。當(dāng)與別人談話時(shí)不要雙手交叉，身體晃動(dòng)，一會(huì)傾向左邊，一會(huì)傾向右邊，或是摸摸頭發(fā)、耳朵、鼻子給人以你不耐煩的感覺。像別人欠他們什么似的，感覺不太好吧，其實(shí)那是他們的職業(yè)病，已經(jīng)習(xí)慣了。微笑很重要，誰喜歡天天面對(duì)著冷冰冰一點(diǎn)笑容的人呀。撅著嘴表示生氣。俯視：從上往下看，輕視別人。角度：平視，表示平等。二、敵視。如果10分鐘至20分鐘之間，說明他對(duì)你是友好的。比較莊嚴(yán)。比較隨便。工作式：你好，我是XX公司的XX經(jīng)理。應(yīng)籌式：在不太重要的場合。我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對(duì)別人尊重的一種做法。一、修飾與衣著修飾是指女士穿戴不要太華麗了，太耀眼了，如果這樣去面試，我想機(jī)會(huì)就已經(jīng)了了無幾了。它要求人們認(rèn)識(shí)“秀外惠中”的人生道理,努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng),自覺培養(yǎng)內(nèi)外和諧的個(gè)體氣質(zhì),努力調(diào)控行為與情緒,最終提升自身的人格品質(zhì)。個(gè)人禮儀修養(yǎng)的結(jié)果在于使人們養(yǎng)成良好的禮儀行為,使交往活動(dòng)中對(duì)于禮儀原則和規(guī)范的遵從變成為一種良好的習(xí)慣,形成一種持之以恒的風(fēng)格。修養(yǎng)即修身養(yǎng)性,“修身”就是按照一定的道德標(biāo)準(zhǔn),不斷改變自身,不斷地消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德的欲望。二、個(gè)人李云漢的道德意義展示小周的案例，學(xué)生思考：怎么看待小周的行為 設(shè)計(jì)活動(dòng)：以小組為單位找生活中違背禮儀要求的行為，（在教室、在家里、在公交車上、在職場）四種場景的設(shè)置 教師總結(jié)：遵守個(gè)人禮儀基本要求，有助于促進(jìn)社會(huì)和諧，促進(jìn)整個(gè)國家和全民整體文明程度的提高，加快社會(huì)的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人禮儀蘊(yùn)含道德意義教學(xué)方法：案例分析、圖片分析、小組互動(dòng)教學(xué)過程：創(chuàng)境激趣展示三張圖片，設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：這幾張圖片給我們何感想？有什么啟示？教師點(diǎn)撥：圖片說明，個(gè)人禮儀的重要性，一、現(xiàn)代禮儀的類別現(xiàn)代禮儀中的各方面禮儀給人美的享受，塑造第一印象。但使用簡單枯燥的教育方式，學(xué)生反叛心理更強(qiáng)，而使用學(xué)生喜聞樂見的方式能很好的達(dá)到德育課的學(xué)習(xí)目的。教材分析:《職業(yè)道德與法律》是中職學(xué)校德育必修課，我選的是第一單元習(xí)禮儀講文明中的第二課時(shí)禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力。第二篇：說課稿禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力說課稿課題:禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力設(shè)計(jì)思想:本課以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,融入生命教育的思想在教學(xué)過程中,把平時(shí)枯燥的說教用漫畫和學(xué)生感興趣的圖片直觀的讓學(xué)生掌握禮儀與個(gè)人魅力的知識(shí)和技能,從而區(qū)分,新潮,非主流等一些新名詞并非適合任何人任何場合。采用案例、訪談、激勵(lì)、討論、體驗(yàn)等方法進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,提高了課堂教學(xué)效率,基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的 教學(xué)目標(biāo)。五、課后作業(yè) 為了共創(chuàng)和諧校園,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條文明禮儀的宣傳語。(3)注意言行適度得體(4)從小事做起,注意細(xì)節(jié)。怎樣做一個(gè)講文明、有禮儀 的好學(xué)生(1)加強(qiáng)自律,學(xué)會(huì)自我約束。讓我們的人生因禮儀而高雅,因文明而美麗!四、板書設(shè)計(jì) 禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力個(gè)人禮儀及交往禮儀的基本 要求(1)個(gè)人禮儀的基本要求:(2)交往禮儀的基本要求:(3)幾種與我們密切相關(guān)的基 本禮儀規(guī)范:遵守個(gè)人禮儀和交往禮儀的 重要性(1)有助于塑造良好的個(gè)人形 象,提高個(gè)人道德素質(zhì)。三、課堂小結(jié)(2 分鐘)同學(xué)們,個(gè)人禮儀是我們的一張名片,交往禮儀是我們的通行證。(3)注意言行適度得體(4)從小事做起,注意細(xì)節(jié)。第四步:自評(píng)、互評(píng)、小組討論(8 分鐘)【互動(dòng)在線】自身的表現(xiàn)是否符合禮儀的基本要求每天學(xué)校公布的不文明表 現(xiàn)的名單中有沒有自己或我們班的同學(xué)校園內(nèi)還存在哪些不和諧的現(xiàn)象我們應(yīng) 該怎樣改進(jìn)(過渡)從同學(xué)們的發(fā)言中,我認(rèn)為大家在很多方面都做得很好,但也有不足 之處,為了共建和諧校園,也為了我們自身的發(fā)展,下面我們來說說今后還應(yīng)從哪 些方面努力
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