教輔類圖書行業(yè)的市場調(diào)查報(bào)告-文庫吧資料
2024-11-15 22:14本頁面
【正文】 充分展現(xiàn)自身優(yōu)勢。這就促使教輔圖書必然由傳統(tǒng)的發(fā)行方式轉(zhuǎn)向必須走市場化運(yùn)作。隨著國家取消各級各類教輔讀物以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)政策的逐漸深入執(zhí)行，隨教材征訂的教輔數(shù)量大幅下降的同時(shí)，零售市場上的教輔尤其是許多名牌教輔的發(fā)行量則大幅上升。教輔市場將進(jìn)入品牌至上時(shí)代。由于人教、北師、華師、蘇教等多家教材在各實(shí)驗(yàn)區(qū)同時(shí)使用，原比較完整的教輔市場被分得越來越細(xì)，跟進(jìn)的難度也越來越大——這表現(xiàn)在編寫工作量的加大和每種圖書定貨量的下降；另外因?yàn)閲鵂I出版社以外的民營企業(yè)或個(gè)人介入到教輔圖書市場之后，由于他們有更為靈活的運(yùn)營機(jī)制和信息渠道，因此他們在圖書質(zhì)量和發(fā)行渠道上已經(jīng)形成了可以與正規(guī)文教圖書出版社相抗衡的競爭力。在這種情況下如果能夠?yàn)橹行W(xué)生及時(shí)提供適合課程改革的豐富、大量的課程資源，提供大量的反映最新科研進(jìn)展、拓寬學(xué)生視野、引導(dǎo)學(xué)生能主動(dòng)參與、親身實(shí)踐的好讀物，將非常有益于搶占市場競爭的有利地形。課程功能的改變，對教材教輔提出了新的要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的頒布和實(shí)施，為出版社的教材教輔出版提出了更高的要求，同時(shí)，也提供了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。其中最直接的例子是2004年３月下旬世紀(jì)天鴻和國營龍門書局兩大競爭對手通過正式磋商之后，決定在渠道上聯(lián)手，共同打造“龍門天鴻圖書專營店”，采用招標(biāo)的方式在全國范圍內(nèi)尋找代理商，給出相同的條件，以期形成共霸共嬴的局面。書業(yè)界的競爭無不是在發(fā)行界的生死較量，各教輔出版商對發(fā)行的依賴性逐漸加強(qiáng)，而爭奪市場擠壓渠道直接給出版商的利潤帶來了嚴(yán)重的影響。教輔類圖書發(fā)行時(shí)間性強(qiáng)，對渠道的要求高，使渠道成為教輔類圖書的必爭之地。陜西師大的《黃岡兵法》、龍門書局的《三點(diǎn)一測》及山西教育的《中國學(xué)生作文大全》之所以能在全國一炮打響，就是因?yàn)槠湓诰帉戵w例及在品牌上的創(chuàng)新。內(nèi)容新穎成為教輔圖書生存的前提。也有一些企業(yè)采取了一些傳統(tǒng)的品牌代言的形式，“魔法英語”請做何炅做形象代言在英語教育圖書出版領(lǐng)域可謂開先河之舉，此后國防科技大學(xué)出版社也請李湘代言“紅魔英語”；在大眾英語圖書方面，大連理工大學(xué)出版社邀請到相聲表演藝術(shù)家侯耀華代言其“一口氣英語”而內(nèi)蒙古遠(yuǎn)方出版社出版的英語教輔叢書《黑馬英語》則相中羽泉組合為其品牌做代言人。品牌意識增強(qiáng)，但是缺乏針對性的有影響力的宣傳。這就促使教輔圖書必然由傳統(tǒng)的發(fā)行方式轉(zhuǎn)向必須走市場化運(yùn)作。隨著國家取消各級各類教輔讀物以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)政策的逐漸深入執(zhí)行，隨教材征訂的教輔數(shù)量大幅下降的同時(shí)，零售市場上的教輔尤其是許多名牌教輔的發(fā)行量則大幅上升。而這種競爭無序的情況隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的頒布和實(shí)施仍將一段時(shí)間，初步估計(jì)最少會持續(xù)3－5年。上述原因造成教輔用書市場混亂。全國500多家出版社中，大多數(shù)都出版過中小學(xué)教輔，這些教輔大同小異，許多是低層次重復(fù)，造成了出版資源人力、財(cái)力的極大浪費(fèi)，更重要的是讓學(xué)生無所適從，難分優(yōu)劣。但是真正有影響力的教輔出版和發(fā)行商并不多，除了傳統(tǒng)的新華書店之外，僅有志鴻集團(tuán)、龍門書局和九恒文化等個(gè)別廠商成為靠發(fā)行教輔類圖書而銷售碼洋過億的出版和發(fā)行企業(yè)。教輔類圖書行業(yè)市場競爭激烈，然而缺乏有競爭力的出版及發(fā)行商。因此隨著農(nóng)村人口素質(zhì)的提高，需求將會成倍增加。這說明中國的文化出版業(yè)仍然有待于發(fā)展。企業(yè)體量中國最大的發(fā)行商新華書店系統(tǒng)每年的銷售額不足400億，其中還包括以前強(qiáng)制性的教材的發(fā)行（新華書店壟斷了教材的發(fā)行），而國外較為有名的企業(yè)體量都比較大，以貝特斯曼為例，包括出版、發(fā)行、印刷，他們一年的總額就是170億美元，折合1000多億人民幣。人均量中國人均購書額約為3040元，然而在歐洲、北美、日本等發(fā)達(dá)國家，人均購書都是在100美元以上。一、市場規(guī)模整體市場規(guī)模 中國圖書市場的整體市場規(guī)模在800億左右（，），其中教材教輔類的銷售碼洋大約為400個(gè)億。然而隨著出版分工逐步從計(jì)劃型向市場型過渡，以及中小學(xué)教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，教輔讀物出版市場出現(xiàn)了許多新的情況，成為教育出版社無法回避的挑戰(zhàn)。對于教育類出版社而言，教輔圖書的出版可謂是“立社之本”。在教輔圖書市場呈多元化格局的狀況下，一個(gè)出版社要使自己的教輔圖書能在全國暢銷，不僅需要圖書本身具備過硬的質(zhì)量，更需要做好圖書面市后的營銷工作，否則難以把市場做好做細(xì)，把碼洋做大。在這種情況下推出的教輔書量雖龐大，但卻有一部分是成本低廉、質(zhì)量低劣的產(chǎn)品，許多圖書的選題出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象。第三篇：中國教輔類圖書發(fā)展現(xiàn)狀中國教輔類圖書發(fā)展現(xiàn)狀08營銷管理2班楊博軒080300231教輔市場是一個(gè)利潤誘人的大市場，全國500多家出版社中出教輔書的就有440多家，其中很大一部分出版社的贏利幾乎全來自教輔書的銷售。d．教材教輔不再一起征訂。c．教輔品質(zhì)要求越來越高。b．市場越來越廣闊。由于新課程的改革，一些老牌教輔公司由于沒有及時(shí)開發(fā)出新產(chǎn)品而倒閉關(guān)門，另一些靠老本維持的公司也在苦苦掙扎，勉強(qiáng)維持，而一些新興的小公司，多由于自身實(shí)力的限制，也沒有得到快速的發(fā)展。b．教材、教輔中占國圖書出版產(chǎn)業(yè)總利潤的60%以上，教輔圖書的利潤是所有出版業(yè)中最大的一種。只要教育考試制度不取消，這塊蛋糕就永遠(yuǎn)存在。根據(jù)一定教育理論、方法所編寫的方法性教輔圖書，將逐漸取代編纂性教輔圖書。理論性產(chǎn)品教育是一門技術(shù)，教輔圖書的編寫更是需要一定理論的指導(dǎo)為后盾。而一些富有創(chuàng)新的實(shí)用產(chǎn)品，在市場上卻一路走俏。發(fā)展趨勢高質(zhì)量產(chǎn)品隨著教輔市場的發(fā)展，教師、學(xué)生對于教輔圖書的選購逐漸趨于理性，市場對教輔產(chǎn)品的需求更加多元化，對圖書的質(zhì)量要求越來越高
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