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教師業(yè)務學習總結及擴展資料-文庫吧資料

2024-11-15 22:12本頁面
  

【正文】 訓過后,我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師業(yè)務學習總結3這次培訓即將結束,課程涉及到小學數(shù)學的教學設計、提問和反思、組織互動交流、測試命題、小學生的空間觀念等方面。而今天,我們要認真學習“三個代表”重要思想,理解和把握其深刻內涵,并貫徹到教學工作中去。要敏銳地了解新思想,認真地研究新理論,迫切地學習新技術,不斷地提升自身素質?!睍r代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪,不斷地更新、拓展、充實、提高。教師必須做到與時俱進。他們是在認真地傾聽、思考,還是神游在外,或者在很被動地接受。每堂課上,都會有一些非常積極的參與者,還會有一些很被動的參與者,或者根本不參與的。在此基礎上,教師還應特別注意關注全體學生。這時,老師的第一個想法可能是:呀,我駕馭不了啦,會不會說我的課堂太亂了,而不是想,學生在做什么,他們的學習進行得怎么樣了,他們需要什么,我得想辦法幫助他們。但是,在課堂現(xiàn)場實施的時候,教師仍然不自覺地把關注的焦點放在自己身上,這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。經過兩天的業(yè)務學習,確實對今后的課堂教學敲響了警鐘,對實際教學有重要的指導意義。讓大多數(shù)甚至讓每個學生都能在相當程度上實現(xiàn)有效學習的課,是最好的課。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。一名教師“只有研究和分析事實,才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié),——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件,也是興趣,靈感的源泉。一名優(yōu)秀的教師,應該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。只有與時俱進,努力提高自己的業(yè)務水平,不斷的學習、探索,才能成為一名合格的教師。合格的教師不是終身的。我和他們一起努力,相信我們會取得進步,哪怕很小的進步我們也會很幸福!“一分耕耘,一分收獲”新的學期我會和我的孩子們一起加油,相信他們會讓我成為一個幸福的老師。妨礙了師生之間的交流。因此,我們必須珍惜”我們和學生相識一場,是一種緣分,我們不要因為自己的一時沖動而破壞了這種美好的緣分。聽了陶老師的話以后,我收獲很多,每天生氣不能夠歸咎于學生,這完全是因為我不夠大度,不夠寬容所致。四、做一個幸福的老師大多數(shù)的老師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,每天面對的是愛闖禍的孩子,大大小小的事情都等著老師去解決,學生的學習也讓老師時刻生氣。此外,我還要時刻給學生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學習中,相信自信會創(chuàng)造奇跡。鍛煉學生的表達能力,也鍛煉學生的勇氣。其次,我要認真分析自己的教學策略,要精講精煉,上課的時候教師不要講得太多,不要讓學生對教師產生依賴性,要教會學生思考,讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。首先我們對待學生要一視同仁,堅信自己的學生就是最好的孩子,正確看待孩子智商的差異,對不同的孩子采取不同的教育方法。但是我這樣認真做了這些以后,我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分。讓自己不至于知識枯竭,不要讓自己成為一潭死水。要求學生要廣泛閱讀課外書,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。在這任教兩年,我學到了不少知識,這些都是我在學校中學不到的。做一個成功的教學者,我們就必須樹立終身學習的目標。相信我的關愛教學一定能成功。新的學期我打算改變自己的管理策略,做到三不“不生氣,不大聲說話,不盲目批評”,真正實現(xiàn)關愛教學,不依靠壓力和權力來逼迫學生學習,要用關愛去打動學生,讓他們從心里佩服老師,真正做到“親其師,信其道”。要學會站在學生的角度看問題。古人說:“人非圣賢,孰能無過?” 允許我們大人犯錯誤,也應該允許孩子犯錯誤。學生犯了錯誤我就會很生氣,嚴厲的批評他們。作為老師我們要慈愛。所以要想干好這份工作,就先讓自己真心的喜歡它。首先,作為教師我們要愛崗敬業(yè),只有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,才能做好?,F(xiàn)將自己的感受總結如下:一、教師必須具備職業(yè)道德。但我也相信在這片天空里,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。他們是我們生命的延續(xù),完成我們未能完成愿望??傊?,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人。能讓學生敞開心扉,坦陳自己的想法,我主動真誠地與學生交流。學生犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和幫助,而絕不是批評和懲罰。作為老師首先要
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